山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)七 語言的綜合運(yùn)用(課時(shí)7)課件.ppt
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課時(shí)7語言表達(dá)簡明、連貫、得體,考點(diǎn)一口語交際例1勸說類你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說,你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作?_________________________________________________,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點(diǎn):1.要明確勸說的對象,恰當(dāng)使用稱呼語。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、心態(tài)等,以尊重對方為前提,用語禮貌。2.明確勸說的目的。找到勸說的切入點(diǎn),讓對方易于接受自己的看法。,3.要有針對性,能打動人。針對不同的勸說對象、內(nèi)容、時(shí)機(jī),采取不同的勸說方式、言辭、語氣等。4.要注意勸說的技巧:①正面勸導(dǎo),有禮有節(jié);②直話曲說,借例言理;③運(yùn)用激將法,因勢利導(dǎo);④言之有“禮”,即文明得體,應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的話語;⑤言之有“物”,即要有內(nèi)容,力求清楚、明白;⑥言,之有“序”,即說話有合理的順序,要注意事物之間內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢;⑦言之有“節(jié)”,即簡明,要滿足試題的要求,簡明作答,字?jǐn)?shù)適中,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。5.答題格式:稱呼+表明自己的觀點(diǎn)(委婉)+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性的征詢。,【解析】作答時(shí),應(yīng)先回答稱呼和問候語,然后陳述讀國學(xué)的好處以說服對方。語意要清晰明了,語氣要委婉合理,便于對方接受。國學(xué)的好處可陳述為能提高自身素養(yǎng),為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)等?!敬鸢浮渴纠盒钅愫?!中考結(jié)束后,我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事。看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式。但是我們也要抽時(shí)間多讀國學(xué)經(jīng)典,提高自身素養(yǎng),為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧。,例2鼓勵(lì)類……一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口。請你寫幾句話,鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。___________________________________________________,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點(diǎn):1.看對方的身份和境遇。講究分寸,不能讓對方誤會,不能帶有幸災(zāi)樂禍的言辭,應(yīng)給對方以信心,所說的話能激勵(lì)對方上進(jìn)。2.肯定其優(yōu)點(diǎn)長處,鼓勵(lì)其樹立信心,戰(zhàn)勝困難。,3.傳遞“正能量”,可適當(dāng)引用名言或一些積極向上的語言,如“你最棒”“你可以”“加油”等,說一些正面、積極的話,給人以祝福、信心和力量。4.注意語氣柔和自然,意思表達(dá)簡潔、清楚,語言得體。5.答題格式:親近稱呼+貼切鼓勵(lì)/建議/解決方法。,【解析】根據(jù)題意可知,本題的表達(dá)對象是自己的同學(xué)文文,表達(dá)的目的是鼓勵(lì)他克服緊張、害怕的情緒,從而自信大膽地把詩讀出來。作答時(shí),帶上稱呼,用具有鼓勵(lì)性的語言陳述即可。注意,語言表達(dá)要清晰明白,用語委婉,易于對方接受。,【答案】示例:文文,不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎,成功跨過去,你會發(fā)現(xiàn)一片燦爛的天地,那里有你的自信,有你的榮耀。文文,用你最美的嗓音大膽去讀吧,你失去的將是怯懦,收獲的將是成功!,例3轉(zhuǎn)述類校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點(diǎn)在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會。5月3日上午,學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會,但楊老師不在,學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午,你是怎樣對楊老師說的?___________________________________________________,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點(diǎn):1.把握信息要點(diǎn)。首先要弄清說話人所要強(qiáng)調(diào)的信息要點(diǎn),通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、主題等要素。2.抓住時(shí)間、地點(diǎn)以及人稱的變化?!稗D(zhuǎn)述”重在“轉(zhuǎn)”,即轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q(稱呼),轉(zhuǎn)變時(shí)間和地點(diǎn)。這就要求聽話者既要理清說話人、聽話人、受話人三者之間的相互關(guān)系,又要分清聽話的時(shí)間、場合與傳話的時(shí)間、場合有沒有變化。,3.把握轉(zhuǎn)述對象。表達(dá)要得體、簡明。在表達(dá)時(shí),必須注意說話雙方的身份,說話的場合,用語的文明禮貌等因素。①就稱呼來說,對同學(xué),可以直呼其姓名;而對長輩,則應(yīng)稱為“您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等,以示尊敬。②就用語來說,一定要注意詞義的輕重、褒貶及語體色彩等。③就字?jǐn)?shù)來說,有的轉(zhuǎn)述題在字?jǐn)?shù)方面有限制要求,因此我們在解答轉(zhuǎn)述題時(shí),抓住信息要點(diǎn)簡潔作答即可。,4.答題格式:稱呼+自我介紹+轉(zhuǎn)述內(nèi)容。【解析】閱讀題目可知,本題的轉(zhuǎn)述對象是楊老師,委托人是學(xué)生會主席,轉(zhuǎn)述內(nèi)容是邀請楊老師參加第二天下午的座談會。據(jù)此進(jìn)行轉(zhuǎn)告即可。注意,語言要得體、簡明,轉(zhuǎn)述清楚活動的具體時(shí)間、地點(diǎn)、主題等內(nèi)容。,【答案】示例1:楊老師好!上午學(xué)生會主席來找您,剛好您不在,他請您明天下午兩點(diǎn)到第一會議室參加“我與文明同行”的座談會。示例2:楊老師,上午學(xué)生會主席讓我轉(zhuǎn)告您:請您明天下午兩點(diǎn)到第一會議室參加座談會,會議主題是“我與文明同行”。,例4采訪類本報(bào)訊2017年3月,美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目《朗讀者》,他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的《陋室銘》。癡迷漢字的他,二十多年來花費(fèi)三十萬美元的個(gè)人積蓄研究漢字,僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站,將漢字字形數(shù)據(jù)化,在中國,他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾,這位白發(fā)蒼蒼的老人說:“66歲一點(diǎn)兒也不老,我還想為漢字工作到80歲呢!”,學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”,請你設(shè)計(jì)三個(gè)問題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題,可參考以下答題方法:1.對象要明確。采訪時(shí)要看準(zhǔn)對象,要考慮采訪對象的地位、知識水平和人生閱歷等多方面因素,做到“因人施語”。2.提問要切題。采訪提問一定要圍繞一個(gè)明確的主題,把大而籠統(tǒng)的問題化解為幾個(gè)小而具體的問題,讓受訪者有話可說。相反,如果問得唐突、生硬,就會導(dǎo)致采訪失敗。,3.問話要有效。采訪時(shí)不能提出無聊、無用的問題,所設(shè)置的問題要能觸及事件的本質(zhì),反映事物的本來面貌。4.用語要得體。采訪時(shí),要注意采訪對象,因境設(shè)辭,恰當(dāng)用語。5.巧用答題模式:稱呼+問候語+采訪目的+針對性問題。,【解析】采訪問題的設(shè)計(jì),要注意采訪用語,首先要注意彼此的身份地位,用語要恰當(dāng),其次要圍繞采訪目的提出中心話題,問題不可太多,還有注意提問的問題與對方的關(guān)系,讓對方有興趣有話要說,能夠回答你的問題。【答案】示例:①您愛上漢字的原因是什么?②您最喜歡的一個(gè)漢字是什么?③在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里,最讓您感動的一句話是什么?,例5辯論類某班就語文學(xué)習(xí)中工具書使用問題展開辯論。甲方認(rèn)為沒必要使用工具書,乙方認(rèn)為應(yīng)經(jīng)常主動使用工具書。你支持哪一方?請你面對全班同學(xué),運(yùn)用連貫、得體的語言,簡述理由。(40字左右)_________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題,可參考以下答題步驟:1.讀懂材料,確立觀點(diǎn)。要根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容,確定自己的立場與觀點(diǎn)。2.亮出觀點(diǎn),具體解說。要用簡潔的話語,表明個(gè)人的觀點(diǎn),然后由此說出理由。,3.收尾表述,做出歸納。也就是最后要回歸話題,照應(yīng)提出的觀點(diǎn)。4.巧用答題模式:亮出觀點(diǎn)+闡明理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)+總結(jié)語。,【解析】這是一道自由闡明觀點(diǎn)的口語交際試題,可以任選一方觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。具體解答時(shí),首先要從自己的身份(是正方還是反方)出發(fā),明確自己欲“立”的觀點(diǎn),然后圍繞這一觀點(diǎn)闡明具體的理由,力求“秀”出精彩。,【答案】示例1:大家好!我支持甲方觀點(diǎn)。因?yàn)橛袉栴}可以直接問老師,省時(shí)高效。示例2:大家好!我支持乙方觀點(diǎn),因?yàn)槭褂霉ぞ邥鼙容^及時(shí)地解決學(xué)習(xí)困難,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動探究的好習(xí)慣。,例6建議類學(xué)校正開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”的語文實(shí)踐系列活動,請你就如何更好地傳承文化這個(gè)話題,向?qū)W校李校長提一條建議,你會怎么說呢?____________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1.讀懂題干要求,務(wù)必要結(jié)合題干中所反映的問題提出建議。2.如果題干中給出材料,那就要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,從材料存在的問題中找對策,從材料中值得借鑒的地方總結(jié)對策,然后根據(jù)問題有針對性地提出自己的建議。,3.提出的建議要有針對性,不能含糊其辭,更不能言語激烈。4.提出的建議要合理,要具有操作性,力求能夠切實(shí)地解決問題,易于讓他人接受。,【解析】根據(jù)建議的話題“如何更好地傳承文化”,針對對方校長的身份,可從學(xué)校教育方面來提出建議?!敬鸢浮渴纠豪钚iL,您好!我建議學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”主題征文活動,這對同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會有促進(jìn)作用,您看行嗎?,例7邀請類小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“?;~案”,想請講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對講解員說?____________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1.要有稱呼。稱呼要符合對方的身份,如果是長輩或師長要用敬稱。2.要介紹自己的身份、來意并發(fā)出邀請。表明身份,直奔主題,圍繞交際目的,交代清楚活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容或活動名稱,并用委婉的語言進(jìn)行邀請。,3.語言要簡明、得體。邀請時(shí),要根據(jù)邀請對象,因境設(shè)辭,恰當(dāng)用語。4.巧用答題模式:稱謂+問候語+自我介紹+活動要點(diǎn)(時(shí)間+地點(diǎn)+活動名稱)+希望受邀對象參加的話語。,【解析】做此題首先要明確題目要求,在請求他人時(shí),要注意稱呼,還要有感謝之意,并表明自己的要求,語言的簡明、連貫、得體?!敬鸢浮渴纠喊⒁?叔叔)您好,請您給我介紹一下“?;~案”的有關(guān)知識,可以嗎?謝謝!,例8開場白類班里要開展“好讀書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動,假如你是這次活動的主持人,請你設(shè)計(jì)一段簡潔的開場白。(不超過60字)____________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1.提出問題,設(shè)置懸念??梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心,吸引其注意力。2.使用幽默或優(yōu)美的語言。幽默或優(yōu)美的語言如果運(yùn)用得當(dāng),在吸引聽眾注意力上能夠取得很好的效果。,3.可運(yùn)用排比,增強(qiáng)美感和氣勢。4.巧用答題模式:稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義(鼓勵(lì)語)+導(dǎo)入語(激情洋溢的語言)+預(yù)?;顒映晒Φ脑捳Z+致謝語。,【解析】開場白的特點(diǎn):內(nèi)容要緊扣主題;語言要親切,要有激情,以點(diǎn)燃觀眾的熱情;語言的形式要生動活潑。這里圍繞課外閱讀的主題來進(jìn)行,巧妙引出話題即可。,【答案】示例:如今,可供閱讀的圖書越來越豐富,可同學(xué)們的閱讀時(shí)間卻隨著年級升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里,許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁,課外閱讀竟也成了一項(xiàng)奢侈的休閑活動。我們要關(guān)注這一問題,建設(shè)“書香校園”。,考點(diǎn)二句子排序例(2018湖南長沙中考)下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教育目標(biāo)。③在這一目的指引下,制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng),以此為研制依據(jù)和根本遵循。,④核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn),是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求,進(jìn)一步細(xì)化教育目標(biāo),它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評價(jià)的具體可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.④①②⑤③B.⑤③①②④C.⑤③④①②D.④①⑤③②,【解題技巧】語句排序型試題,就是要求根據(jù)語句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。解答語句排序型試題可按以下步驟:,首先,認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句,明確材料的中心,思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心,就抓住了要害,然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。,然后,抓住語言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上,如關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、表示先后順序的詞語、表示輕重程度的詞語、有指代意義的詞語。抓住這些語言標(biāo)志,可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系,有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。,最后,連讀語感檢驗(yàn),確定正確答案。通過前面三步,已將幾個(gè)語句初步排成了片段,這時(shí)要將它們連起來讀一讀,看語意是否連貫,有沒有不對勁的地方,如果有,即予以調(diào)整,直到感覺流暢為止。,【解析】語段敘述的是“核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)”,所以④為首句;緊接著應(yīng)為①(進(jìn)一步解釋);②“這”指代①的內(nèi)容,所以②應(yīng)在①后;⑤講述“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的”,應(yīng)在②后;③是對⑤的總結(jié)。綜上分析,正確的語序?yàn)椋孩堍佗冖茛??!敬鸢浮緼,- 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