2018版高中語(yǔ)文 專(zhuān)題1 向青春舉杯 光陰的故事 錯(cuò)誤課件 蘇教版必修1.ppt

錯(cuò)誤,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(禮記學(xué)記)【譯文】玉石不經(jīng)過(guò)雕琢,不能成為有用的玉器;人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),就不懂得事理?！绢I(lǐng)悟】人生在世,無(wú)論是資質(zhì)聰明還是普通平凡,只要肯虛心地學(xué)習(xí),耐心地接受別人的意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積累,就能夠懂得很多知識(shí)。2.道雖邇,不行,不至。事雖小,不為,不成。其為人也多暇日者,其出人不遠(yuǎn)矣。(荀子修身)【譯文】道路雖近,不走就不可能到達(dá)。事情雖小,不做就不會(huì)成功。那些整日游手好閑的人,他的成就就不會(huì)超出常人多遠(yuǎn)了?！绢I(lǐng)悟】腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,從小到大,一步一個(gè)腳印慢慢來(lái),方能成就一番大事業(yè),做出一番大業(yè)績(jī)。,導(dǎo)入閱讀,生命就是安于途中感覺(jué)生命總是在途中。就像候鳥(niǎo),總是從南飛到北,又從北飛到南;就像花草,總是從春長(zhǎng)到夏,又從夏長(zhǎng)到秋。有花開(kāi)就有花謝,有日出總有日落,有起點(diǎn)當(dāng)有終點(diǎn),這很自然。每一個(gè)具體的生命也都難逃此劫。但對(duì)一些具體的生命而言,似乎出發(fā)就是為了抵達(dá),似乎付出就要有結(jié)果,于是必經(jīng)的過(guò)程成了漫長(zhǎng)的等待,總是在途中成了生命最大的煎熬和無(wú)奈。生命中絕大部分的風(fēng)景總是在途中。生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥(niǎo),不停地遷徙就是為經(jīng)歷風(fēng)雨;就像花草,不息地榮枯就是為了經(jīng)歷孕育和收獲。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)又是那樣不勝其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩的人生。這是生命最彌足珍貴的狀態(tài),每一個(gè)安于途中的生命都將盡享人生。,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),一、相關(guān)鏈接1.走近作者鄭愁予,1933年生于山東濟(jì)南,中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人。他比較有名的詩(shī)作有錯(cuò)誤水手刀等,其中錯(cuò)誤被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)的絕唱”。其作品大多都是以旅人為抒情主人公,他因此被稱(chēng)為“浪子詩(shī)人”。他的第一本詩(shī)集是夢(mèng)土上。,2.背景解讀錯(cuò)誤一詩(shī)是詩(shī)人二十歲左右寫(xiě)的一篇膾炙人口的佳作?？箲?zhàn)時(shí)期,作者的父親到前線去了,他和母親二人生活在一起。因隨戰(zhàn)地不停地轉(zhuǎn)移,他從小就懂得流亡,從江南到江北,又從江北到江南,與盼望丈夫歸來(lái)的媽媽相依為命。這首詩(shī),是作者捕捉媽媽期盼父親歸來(lái)的心理,轉(zhuǎn)化而成為情真意濃的上佳構(gòu)思。,二、基礎(chǔ)知識(shí)1.字音辨識(shí)(1)單音字,答案:xqin,(2)多音字,答案:lu/l/lofi/fi,2.據(jù)音寫(xiě)字,答案:帷/惟/惟扉/斐,答案:(1)寂寞落寞,3.詞語(yǔ)辨析(1)寂寞落寞【辨析】二者都有孤單冷落的意思?！凹拍毙稳菀粋€(gè)人沒(méi)有人陪伴,感到孤單,是一種介于孤獨(dú)、落寞之間的思緒,它更偏重于一種孤獨(dú)寂靜的狀態(tài)?！奥淠敝咐渎淦鄾觥Ｋ羌拍囊粋€(gè)極至姿態(tài),更偏重于一種心理感受,常用于形容人寂寞的心境或者狀態(tài)。【填空】學(xué)生時(shí)代的我們不曾經(jīng)歷,為何現(xiàn)在想起那些年華,校園里的青春總是如此讓人感慨。在國(guó)家最新布局中,天津的定位是北方經(jīng)濟(jì)中心、航運(yùn)中心和創(chuàng)新中心。與天津一路高歌猛進(jìn)相對(duì)的,是東亞金融中心香港的日益。,答案:(2)做客作客,(2)做客作客【辨析】二者詞性相同,都是動(dòng)詞;結(jié)構(gòu)相同,都是動(dòng)賓式?！白隹汀笔侵盖巴幵L問(wèn)別人,自己是客人,不是在自己的家中?！白骺汀笔侵改橙思木釉谒l(xiāng),即遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng),在別的地方工作、學(xué)習(xí)、生活?！咎羁铡繌埥淌趹?yīng)邀今天下午到咬文嚼字編輯部,與編輯部的老師們商討該刊的發(fā)展大計(jì)。他大學(xué)畢業(yè)后去了海外,后來(lái)一直加拿大,將近二十年了,我和他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一面。,課堂探究合作學(xué)習(xí),一、整體把握,二、文本研讀閱讀錯(cuò)誤一詩(shī),思考并回答以下問(wèn)題。1.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)歌形象】“東風(fēng)”“柳絮”“跫音”“春帷”這四個(gè)意象在形式上有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)?這些意象對(duì)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)意境有什么作用?,參考答案:這四個(gè)意象都是否定性的意象,而且都是跟春天密切相關(guān)的。春天本是一個(gè)熱鬧的季節(jié),但這四個(gè)“不”字否定了一切,這個(gè)女子什么也沒(méi)有了,熱鬧是他們的,在反襯中更是體現(xiàn)了女子的寂寞、孤獨(dú)。,2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):賞析詩(shī)歌語(yǔ)言】請(qǐng)賞析“我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”。,參考答案:“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”是倒裝句,為了強(qiáng)調(diào)“開(kāi)落”。“在季節(jié)里”是說(shuō)女子天天在等待,直等得紅顏憔悴枯槁。從這句話可以看出女子的美麗與深情。長(zhǎng)短句交替,長(zhǎng)句暗示女子等待時(shí)間之長(zhǎng),短句暗示過(guò)客匆匆。,3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):賞析詩(shī)歌意象】錯(cuò)誤一詩(shī)中意象是怎樣運(yùn)用的?,參考答案:錯(cuò)誤這首詩(shī)中的意象新奇而獨(dú)特。“蓮花的開(kāi)落”,喻指美麗的容顏經(jīng)歷過(guò)希望和失望的表情?！皷|風(fēng)不來(lái)”“柳絮不飛”,春天里柳絮因風(fēng)起舞,無(wú)風(fēng)則不舞,這個(gè)意象與親人不歸、女主人公久久等待的心情暗合。還有,傍晚時(shí)分的江南小城,“青石的街道向晚”,清冷,沉悶、沒(méi)有生機(jī),即如詩(shī)中的“跫音不響”?！按横〔唤摇薄按办榫o掩”的意象,恰如其分地襯托了主人公的寂寞心情。這些意象的運(yùn)用,不僅使詩(shī)的感情表達(dá)得充分、豐滿,而且使詩(shī)富有美感。,4.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):概括人物形象】詩(shī)中的“你”是一個(gè)怎樣的形象?,參考答案:錯(cuò)誤一詩(shī)中,詩(shī)人主要用了“東風(fēng)”“柳絮”“青石”“街道”“春帷”“窗扉”等意象,描寫(xiě)了一個(gè)倦守春閨,苦苦等候出遠(yuǎn)門(mén)的親人,一顆心像江南小城一樣寂寞,又像不揭的春帷和緊掩的窗扉那樣的江南女子形象。,三、探究爭(zhēng)鳴錯(cuò)誤,一直以來(lái)都被當(dāng)作抒寫(xiě)閨怨的思婦詩(shī):“錯(cuò)誤”可指詩(shī)中女子錯(cuò)認(rèn)“我”為她的“歸人”,也可指“我”的誤入江南,帶給思婦以希望和失望;但還有一種理解,是把它理解為浪子詩(shī),描寫(xiě)一個(gè)浪子的情懷,是一個(gè)男子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)閨怨詩(shī)的回答:我是一個(gè)浪子,在你生命里注定只是一個(gè)過(guò)客,對(duì)不起,我有我的選擇,請(qǐng)忘掉我對(duì)于文學(xué)作品的欣賞,向來(lái)是見(jiàn)仁見(jiàn)智,對(duì)詩(shī)歌的體會(huì),更是眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。你怎么看?請(qǐng)談?wù)勛约旱睦斫狻?思路提示一:錯(cuò)誤就是以“我”為主體的浪子宣言。“我”為女子愛(ài)慕、相思,“我”心里很清楚?！拔摇辈坏琅釉诩拍械却?也知道她已等了很久,等得是如此痛苦和絕望?！拔摇敝肋@一切,但“我”或許是“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”的戰(zhàn)士,要投入戰(zhàn)斗;或許是三過(guò)家門(mén)而不入的“大禹”,要投入工作;或許只是一個(gè)志在四方的任俠之士、浪子旅人總之,女子愛(ài)上了一個(gè)不回家的人。女子有情,僅僅成了男子鐵石心腸的陪襯。忠貞的女子愛(ài)上了鐵石心腸的男人,這是“錯(cuò)誤”的根源所在。,思路提示二:這是一首閨怨詩(shī),獨(dú)守空閨的女子,夜以繼日地等待、期盼丈夫的歸來(lái),而“我”只是一個(gè)路過(guò)的過(guò)客,我的來(lái)而又去,讓女子心生希望,又滿懷失望,原來(lái)苦等的人還沒(méi)有到來(lái)。,四、主旨?xì)w納錯(cuò)誤一詩(shī)的主旨是什么?,參考答案:本詩(shī)寫(xiě)了兩個(gè)人,“我”和“你”,“你”在閨中苦苦地等候心目中的“白馬王子”,“我”是一個(gè)過(guò)客,從江南經(jīng)過(guò),“我”的馬蹄聲讓“你”產(chǎn)生了“我”就是“你”的“白馬王子”的錯(cuò)覺(jué),但可惜的是一瞬間的“驚喜”換來(lái)了難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的“失望”。,文本總結(jié)鞏固學(xué)習(xí),一、技法歸納1.意象傳統(tǒng)詩(shī)歌的意象都是很傳統(tǒng)的、中國(guó)的?！皷|風(fēng)”“柳絮”“青石街道”“窗扉”“春帷”等意象,營(yíng)造出別具感情色彩的意境,盡力渲染濃重的愁緒,把親人久別的抑郁和不得相聚的惆悵,曲折地表現(xiàn)了出來(lái)。2.表達(dá)含蓄委婉錯(cuò)誤繼承了中國(guó)閨怨詩(shī)含蓄不露,不違溫柔敦厚的風(fēng)格,明快而不直露,含蓄而不晦澀,委婉地抒寫(xiě)了離愁別緒,表達(dá)了一段纏綿悱惻的情懷。如寫(xiě)女子心情的時(shí)候,連用了兩個(gè)“小小”,更寫(xiě)出了這種離情纏綿迷離的特點(diǎn),體現(xiàn)了含蓄、溫柔敦厚的特點(diǎn)。,3.妙用比喻、襯托手法作者并沒(méi)有直接去描寫(xiě)人物的心情,而是用了比喻、襯托的手法,把內(nèi)在的抽象的情感具象化,使之真實(shí)可感。如“蓮花”“寂寞的城”“窗扉”對(duì)女子的形象和心境作了比喻。“東風(fēng)”“柳絮”是春天的象征,詩(shī)人以春天的爛漫反襯思婦的落寞。,二、微型寫(xiě)作錯(cuò)誤一詩(shī)并沒(méi)有直接去描寫(xiě)人物的心情,而是用了比喻、襯托的手法,把內(nèi)在的抽象的情感具象化,使之真實(shí)可感。請(qǐng)你發(fā)揮想象,運(yùn)用襯托手法,寫(xiě)一段200字左右的情景交融的文字,來(lái)描寫(xiě)一個(gè)送別的場(chǎng)景。,寫(xiě)作示例:殘陽(yáng)如血,斜掛在西天,余暉灑在易水上,如同血染一般。群山如鐵,靜默無(wú)語(yǔ),山的輪廓被夕陽(yáng)染得殷紅。不一會(huì)兒,秋風(fēng)蕭蕭,攪動(dòng)了漫天的陰霾,天空變得灰蒙蒙的,幾只烏鴉發(fā)出“呀呀”的叫聲,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。易水波濤翻滾,巨浪拍打著水岸,水鳥(niǎo)在低空盤(pán)旋。這時(shí),一隊(duì)人馬漸漸出現(xiàn)在易水之濱,在空曠的天幕下,白馬素衣與灰暗的天地背景形成了鮮明的反差。風(fēng)更猛烈了,波濤更大了,枯樹(shù)枝丫被搖得像喝醉的酒鬼一樣,快要支撐不住了。這一隊(duì)人馬就這樣出發(fā)了,漸漸消失在天邊。,三、素材積累素材一鄭愁予思維敏捷,感慨殊深,融合古今體悟,汲取國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)作力充沛。他的詩(shī)婉約猶如李商隱,但豪放起來(lái)酷似李白,處處流淌著古典韻味。他的詩(shī)作以?xún)?yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著稱(chēng),意象多變,溫柔華美,自成風(fēng)格。他自覺(jué)地淘洗、剝離和熔鑄古典詩(shī)中有生命力的部分,生成的“愁予風(fēng)”,確已成為現(xiàn)代詩(shī)歌感應(yīng)古典輝煌的代表形式:現(xiàn)代的胚胎,古典的清釉;既寫(xiě)出了現(xiàn)時(shí)代中國(guó)人(至少是作為文化放逐者族群的中國(guó)人)的現(xiàn)代感,又將這種現(xiàn)代感寫(xiě)得如此中國(guó)化和東方意味。適用話題:“融合”“風(fēng)格”“傳統(tǒng)”“吸收”“積淀”。,素材二我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落/東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛/你底心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響,三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩/我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人,是個(gè)過(guò)客(鄭愁予錯(cuò)誤)適用話題:“錯(cuò)誤”“期待”“希望”“思念”“漂泊”。素材三第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn),柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊第二樣事,我還要教你們勇敢地笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了(鄭愁予雨說(shuō)選段)適用話題:“笑對(duì)生活”“樂(lè)觀與悲觀”“希望與絕望”“面對(duì)挫折”“心態(tài)(境)”。,素材四靜覽一縷春風(fēng),鄭愁予,你在堅(jiān)守你心中的信念之島。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你三月里達(dá)達(dá)的馬蹄聲,踏過(guò)芬芳;我仿佛聽(tīng)到你說(shuō)“我只是一個(gè)過(guò)客”。我張望,你拖著疲憊的身軀,向更遠(yuǎn)方走去,去尋找你的精神小屋。我張望,我看到了你心中的信念之島在風(fēng)雨之中給了你寧?kù)o,你就這樣堅(jiān)守著這信念的島,什么苦難化成的刀槍都無(wú)法進(jìn)入。信念是落葉飄零還被涂抹陽(yáng)光的顏色。我想,它是最美的。我們要活得無(wú)悔,就必須堅(jiān)守心中的信念之島,才能風(fēng)雨兼程,無(wú)悔地說(shuō):“我活得有意義。”適用話題:“堅(jiān)守信念”“信念”“人生價(jià)值”。,時(shí)文賞讀延伸學(xué)習(xí),【思維借鑒】開(kāi)篇連用三個(gè)比喻,以生動(dòng)形象的語(yǔ)言點(diǎn)出“人生的有些際遇,即使錯(cuò)了,也錯(cuò)得那么美麗”這一觀點(diǎn)?；绵嵆钣璧脑?shī)境,詮釋思婦對(duì)游子的期盼是個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”。,只如驚鴻照影來(lái),化用陸游的詩(shī)歌,詮釋陸游與唐婉的悲劇愛(ài)情是個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”?；锰K軾的詩(shī)歌,詮釋渴望建功立業(yè)的蘇軾被放逐黃州是個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”?！懊利惖腻e(cuò)誤”的意義。,緊扣中心觀點(diǎn),以一生動(dòng)形象的比喻句作結(jié),照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)圓和。,在這個(gè)過(guò)分講究是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯(cuò)誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯(cuò)誤,讓你擁有怦然心動(dòng)的巧合,讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓你包容命運(yùn)中深深淺淺的緣分。生命,本是一潭靜水,小小的錯(cuò)誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點(diǎn),便留下了美麗的漣漪。,謝謝觀賞！,