部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷

(1)A.島嶼(yú)  B習(xí)慣(uàn)C涼爽(shun)(     )(2)A.是否(fu)B道歉(qiàn)C山巔(din)(     )(3)A.巡邏(n)B天分(fèn)C受刑(ín)(     )(4)A.閃耀(yào)B瞭望(liáo)C巍峨(wi)(     )第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(32 分)1請(qǐng)找出每組中的錯(cuò)誤讀音，把序號(hào)及正確的讀音寫在括號(hào)里。(4 分)2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)打“”，錯(cuò)誤的用“_”畫出。(2分)A擺布央求種類分列()B圓滿形式中藥歡迎()C釣干撲騰垂柳戲耍()D目送睡衣網(wǎng)球驕軟()3讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5 分)4加偏旁組成新字再組詞。(6 分)秀_()止_()旦_()良_()胡_()干_()5寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)清爽 ()清除 ()希望 ()飛越 ()天分 ()痛苦 ()6給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(4 分)(1)小沙用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。(   )(2)下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。(   )(3)老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里。(   )(4)人們都用奇怪的眼神看著他。  (   )7選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4 分)(1)山溪像綠玉帶一樣平靜。()(2)難道這世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？()(3)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。()(4)小鳥在林子里快樂(lè)地唱著歌。()8按要求完成句子練習(xí)。(4 分)(1)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。(仿寫比喻句)_(2)你不是一直想去伯伯家嗎？(給句子換種說(shuō)法，意思不變)_(3)我以前沒(méi)有干過(guò)這一行。 我好像有剃頭的天分。 用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話)_(4)我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)。(仿照例句，圍繞一個(gè)意思把句子補(bǔ)充完整)弟弟十分善良，_。二、教材回顧。(15 題每空 0.5 分，6 題 5 分，共 14 分)1垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上_。2童年的水墨畫描繪了_、_、_三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_。3宋慶齡為了_，沒(méi)有_，表現(xiàn)了她_ 的 品 格 。 我 還 知 道 有 關(guān) 誠(chéng) 信 的 名 言 ：_。4剃頭大師中的“害人精”指的是_，“剃頭大師”指的是_。文章以“剃頭大師”為題的好處是()A說(shuō)明了“我”有剃頭的天分。B運(yùn)用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀。C說(shuō)明了“我”剃頭技術(shù)的高超。5把下列名言補(bǔ)充完整。(1)見善則遷，_。(2)_，是謂過(guò)矣。成長(zhǎng)圓的形式，顫(chànhàn)巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心， 飛。有時(shí)吹得太大了，扇 (shnshàn)得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_。6口語(yǔ)交際。童年是美好的，童年是快樂(lè)的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學(xué)校會(huì)開展什么活動(dòng)？你喜歡參加什么活動(dòng)？用一段通順的話寫下。_三、閱讀拓展。(24 分)(一)課內(nèi)閱讀。(10.5 分)這肥皂泡，吹起很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分仰著頭，停著呼吸， 不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散 (sànsn)裂了，肥皂水落了下，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“_”畫出。(1.5 分)2文段的作者是_，她是現(xiàn)代_、_。我知道她的作品有_。(3 分)3文段中突出肥皂泡輕亮透明的詞語(yǔ)是_，突出肥皂泡柔軟嬌弱的詞語(yǔ)是_。(2 分)4找出描寫肥皂泡美的句子，用“_”畫出。(畫出一處即可，2 分)5“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚?！边@句話有兩層含義：第一層是：_，第二層是_。(2 分)(二)課外閱讀。(13.5 分)我的童年是快樂(lè)而又幸福的，那時(shí)候的我和許多的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、過(guò)家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚特別是下河摸魚，這是我們最喜歡的游戲。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里。水不深，只沒(méi)到膝蓋；水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游游去。我們下水后，就在水里跑跑去，兩只小腳丫拍打著水面，“撲通撲通！”水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑。不久，原清澈的水已被我們弄得混濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上了。這樣一，那些原本還在自由自在地游玩的小魚，就被迫浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚，就飛快地伸出小手，迅速地把它們從水中捧起，放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里，這些可憐卻又可愛的魚兒，只能乖乖地在桶里游游去了。1.照樣子，寫詞語(yǔ)。(2 分)撲通撲通(ABAB 式)_哈哈大笑(AABC 式)_2寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1.5 分)混濁()可憐()幸福()3文中的“我們”小時(shí)候喜歡做哪些事？其中最喜歡做哪一件事？(3 分)_4短文第一段中的“”的作用是_；“一空”“顧不上”“爭(zhēng)先恐后”寫出了孩子們_。(2 分)5給短文加上題目：_(2 分)6用自己的話說(shuō)一說(shuō)孩子們捉魚的過(guò)程。(3 分)_四、習(xí)作展示。(30 分)童年是美好的，童年的伙伴更是親密無(wú)間的。選擇一個(gè)讓你印象最深的伙伴寫一寫，注意突出他(她)的主要特征。參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)Ay(2)Cdin(3)Aún(4)Bliào2A.列BC干D驕3表弟若是雙倍撥動(dòng)肥皂嬌小仰望希望墨水蘑菇4透透明扯拉扯膽膽小 浪浪花葫葫蘆竿竹竿5清新清理期望穿越天資難過(guò)6(1)A(2)B(3)B(4)A7(1)A(2)D(3)C(4)B8(1)示例：那一朵朵輕盈潔白的云，像一群穿著白衣服跳舞的姑娘。(2)你一直想去伯伯家。(3)我雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，但我好像有剃頭的天分。(4)示例：不管是小植物還是小動(dòng)物，他都愛護(hù)有加，舍不得去傷害二、1.梳妝的鏡子綠玉帶立著一只紅蜻蜓2溪邊垂釣江上戲水林中嬉鬧快樂(lè)與美好3信守教小珍疊花籃的約定去伯伯家遵守諾言示例：人而無(wú)信，不知其可也4給小沙剃頭的師傅“我”B5(1)有過(guò)則改(2)過(guò)而不改(3)過(guò)而能改善莫大焉6示例：六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校開展了豐富多彩的文藝表演活動(dòng)，有猜謎語(yǔ)大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我喜歡參加猜謎語(yǔ)大賽，因?yàn)槟軐W(xué)到許多知識(shí)。三、(一)1.shn chànsàn2冰心散文家詩(shī)人繁星春水寄小讀者3輕清透明嬌軟4這肥皂泡球面上亂轉(zhuǎn)。5肥皂水進(jìn)入眼睛，流出了眼淚肥皂泡破了，心里難過(guò)(二)1.研究研究打掃打掃欣欣向榮斤斤計(jì)較2清澈幸運(yùn)痛苦3捉迷藏、過(guò)家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚。其中最喜歡下河摸魚。4表示列舉的省略想摸魚的急切心情5示例：快樂(lè)的童年6示例：先把清澈的河水?dāng)嚮鞚?，小魚被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小魚從水中捧起，放進(jìn)盛有水的小塑料桶里。四、思路點(diǎn)撥你肯定有很多小伙伴，寫作時(shí)注意要選擇自己印象最深的寫，這樣你才會(huì)有話可說(shuō)。寫作的時(shí)候抓住他 (她)的主要特征，是外貌與眾不同，還是性格與眾不同？選一兩件能表現(xiàn)他(她)主要特征的事情寫。例文略。