《人教版地理七上第三章第1節(jié)多變的天氣 (共30張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版地理七上第三章第1節(jié)多變的天氣 (共30張PPT)（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、情景導(dǎo)學(xué)，提出問(wèn)題 假如下星期我想去黑龍江旅游,你認(rèn)為我要帶什么衣物?要帶單衣嗎?去海南呢?我準(zhǔn)備好了生活必備品,你認(rèn)為我還要關(guān)注一下什么呢?教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)正確描述天氣，認(rèn)識(shí)天氣對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。2學(xué)會(huì)區(qū)分“天氣”與“氣候”的概念，聯(lián)系實(shí)際正確運(yùn)用。3識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。4知道空氣質(zhì)量高低的表示方法，用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響以及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):天氣的含義;識(shí)別常用的天氣符號(hào),能夠看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究1、天氣是一個(gè)地區(qū)_里的大氣狀況
2、，它是時(shí)刻在_的。2、氣候是一個(gè)地區(qū)_的天氣平均狀況，一個(gè)地區(qū)的氣候具有一定特征，一般變化_。3、天氣與氣候的比較。4、天氣預(yù)報(bào)要說(shuō)明一日或幾日內(nèi)_、_、_ 和_等的情況。5、衛(wèi)星云圖上綠色表示_，藍(lán)色表示_，白色表示_。6、識(shí)別常用的天氣符號(hào)P49圖3.57、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含 的數(shù)量有關(guān)，可以用 表示。清新的空氣，空氣質(zhì)量指數(shù) ，對(duì)人體健康有利；污濁的空氣，空氣質(zhì)量指數(shù) ，對(duì)健康有害。短時(shí)間變化多年不大陰晴風(fēng)氣溫降水陸地海洋云區(qū)污染物空氣質(zhì)量指數(shù)小大天天 氣氣陰陰天天 氣氣晴晴天天 氣氣風(fēng)風(fēng)天天 氣氣暴雨暴雨天天 氣氣冷冷天天 氣氣熱熱 人們經(jīng)常用人們經(jīng)常用陰晴陰晴、風(fēng)雨風(fēng)雨、冷
3、熱冷熱等來(lái)描述等來(lái)描述天氣。天氣。有人這樣說(shuō)：有人這樣說(shuō)：“天氣就象小娃娃的臉天氣就象小娃娃的臉，說(shuō)變就變，說(shuō)變就變”，請(qǐng)同學(xué)們想一想，這是說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們想一想，這是說(shuō)天氣怎么了天氣怎么了?短時(shí)間、多變短時(shí)間、多變天氣的特點(diǎn)天氣的特點(diǎn)（小結(jié)）（小結(jié)）1、天氣是一個(gè)地區(qū)天氣是一個(gè)地區(qū)短時(shí)間短時(shí)間里的大氣狀況，它是里的大氣狀況，它是時(shí)刻時(shí)刻在變化的。在變化的。（）（）時(shí)間短，變化快時(shí)間短，變化快例如：例如：“太陽(yáng)雨太陽(yáng)雨”、“雷陣雨雷陣雨”。（）同一時(shí)間，不同地方的天氣不同（）同一時(shí)間，不同地方的天氣不同 例如：例如：“東邊日出西邊雨?yáng)|邊日出西邊雨”。（）同一地方，不同時(shí)間的天氣不同（）同一地方，不
4、同時(shí)間的天氣不同例如：早晨霧，中午晴天，傍晚刮風(fēng)下雨。例如：早晨霧，中午晴天，傍晚刮風(fēng)下雨。天氣和氣候天氣和氣候2.氣候指一個(gè)地方氣候指一個(gè)地方 的天氣平均狀況，具有的天氣平均狀況，具有 _的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。多年多年相對(duì)穩(wěn)定性相對(duì)穩(wěn)定性北京的北京的氣候氣候特點(diǎn)：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。特點(diǎn)：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。新加坡的新加坡的氣候氣候特點(diǎn)：終年高溫多雨。特點(diǎn)：終年高溫多雨。沙特阿拉伯的沙特阿拉伯的氣候氣候特點(diǎn)：終年高溫少雨。特點(diǎn)：終年高溫少雨。天氣、氣候與人類活動(dòng)息息相關(guān)，對(duì)不同職業(yè)人員的影響也各不相同。三、討論交流，合作解決活動(dòng)一要求：1、與小組為單位，小組內(nèi)先討論在我們的生活中我
5、們會(huì)遇到哪些不同的天氣。2、討論在生活中不同職業(yè)的人員遇到不同的天氣情況會(huì)有什么樣的感受？3、請(qǐng)同學(xué)們扮演不同職業(yè)的人員遇到不同的天氣情況會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？4、每個(gè)小組選出代表上臺(tái)表演明天的天氣怎么樣？天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容衛(wèi)星云圖（“看云識(shí)天氣”）活動(dòng)二：先個(gè)人記憶天氣符號(hào)（49頁(yè)），然后做看符號(hào)，識(shí)天氣的游戲。給下面的天氣符號(hào)給下面的天氣符號(hào)找到正確的位置找到正確的位置多云 轉(zhuǎn) 雷陣雨活動(dòng)三：天氣預(yù)報(bào)（“過(guò)把癮”活動(dòng)時(shí)間）活動(dòng)要求：參看圖中所提供的信息，模擬電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人，播報(bào)城市的天氣預(yù)報(bào)。北京北京 17-36長(zhǎng)春長(zhǎng)春 15-23烏魯木齊烏魯木齊 18-31西安西安 15-25鄭州鄭州 1
6、9-32重慶重慶 16-23昆明昆明 14-22武漢武漢 12-22上海上海 20-29福州福州 19-25廣州廣州 23-29?？诤？?26-32臺(tái)北臺(tái)北 23-30請(qǐng)你來(lái)試試請(qǐng)你來(lái)試試四、展示評(píng)研，歸納提升天氣對(duì)人類生活有重大的影響，同時(shí)，人類活動(dòng)也深刻的影響著大氣環(huán)境。天氣和氣候天氣和氣候臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)不不適于出適于出海捕魚(yú)。海捕魚(yú)。強(qiáng)沙塵暴強(qiáng)沙塵暴，不不適于戶外適于戶外活動(dòng)。活動(dòng)。霜凍霜凍不不適于插適于插秧。秧。晴天晴天可以可以進(jìn)行體進(jìn)行體育活動(dòng)。育活動(dòng)。天氣對(duì)人類生活有著重大的影響天氣對(duì)人類生活有著重大的影響下列天氣與圖中所從事的活動(dòng)是否妥當(dāng)？并說(shuō)明理由。下列天氣與圖中所從事的活動(dòng)是否妥當(dāng)
7、？并說(shuō)明理由。天氣對(duì)人類生活有著重大的天氣對(duì)人類生活有著重大的影響；同時(shí)，人類活動(dòng)也深刻地影響；同時(shí)，人類活動(dòng)也深刻地影響著大氣環(huán)境。影響著大氣環(huán)境。天氣和氣候天氣和氣候汽車(chē)排放尾氣汽車(chē)排放尾氣煤爐生火煤爐生火農(nóng)村燃燒秸稈農(nóng)村燃燒秸稈工廠排放廢氣工廠排放廢氣秸稈秸稈大氣污染大氣污染我們需要潔凈的空氣我們需要潔凈的空氣空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)，可以用空氣質(zhì)量指數(shù)來(lái)表示。清新的空氣，空氣質(zhì)量指數(shù)小，對(duì)人體的健康有利；污濁的空氣，空氣質(zhì)量指數(shù)大，對(duì)人體的健康有害。五、鞏固達(dá)標(biāo)，擴(kuò)展延伸1、下列敘述中，說(shuō)天氣的是（）A、全年高溫多雨 B、塔里木盆地干燥少雨C、昆明四季如春 D、忽聞一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2、下列哪句不是反映天氣的（）A東邊日出西邊雨 B山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓C夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D全年寒冷干燥3、“未來(lái)兩天內(nèi)將有寒潮影響本市，氣溫下降6度到8度，提醒市民注意增添衣服、預(yù)防感冒?！边@段天氣預(yù)報(bào)表明（）A天氣是穩(wěn)定的 B天氣是多變的C天氣的變化有規(guī)律可循 D氣候的變化不可預(yù)測(cè)DDB保護(hù)大氣，從小事做起若要為清新空氣做個(gè)廣告宣傳，請(qǐng)你畫(huà)一幅漫畫(huà)，或者設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。六、小結(jié)：1、我們經(jīng)常用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述天氣？2、認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖。3、記住一些常見(jiàn)的天氣符號(hào)。
人教版地理七上第三章第1節(jié)多變的天氣 (共30張PPT)
