八年級語文下冊 第三單元 10 沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件 蘇教版.ppt

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1、,,第10課 沙漠里的奇怪現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成原因 2、掌握說明文的基礎(chǔ)知識 3、培養(yǎng)科學(xué)的世界觀,走進(jìn)作者,竺可楨（18901974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有物候?qū)W竺可楨文集等。,字詞積累,戳（ ）穿 海市蜃（ ）樓 玄奘（ ）,chu,shn,zng,汪洋：形容水勢浩大的樣子。形容氣度寬容。 戳穿：說破，揭穿。刺穿。 不勝：文中指承擔(dān)不了，不能忍受。 光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。 單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。 初葉：指某一歷史時(shí)期的最初一段。葉，較長時(shí)期的分段。,整體感知,閱讀課文，理清文章思路：,第一部

2、分（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。 第二部分（2-5）科學(xué)地解釋了沙漠里奇怪可怕的景象。,全文5段，分為2個(gè)部分。,沙漠里可怕的景象具體的表現(xiàn)有那些？讓人可怕的原因是什么？,非?？膳拢? 沙漠中，“有很多惡鬼和火熱的風(fēng)”，“沙被風(fēng)吹永遠(yuǎn)流動(dòng)著”，無比恐怖；“空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。舉目遠(yuǎn)看凈是沙”，十分荒涼；“認(rèn)不出路，只是循著從前死人死馬的骨頭向前走”，多少沙漠過客遭到悲劇的結(jié)局。,客觀原因： 古人穿過大沙漠時(shí)人力不足、物質(zhì)匱乏。(人不過七八個(gè)，既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食物，更談不上汽車飛機(jī)的支援。) 主觀原因： 科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對大自然缺乏正確的了。,課文描寫了

3、沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？你能說說它們產(chǎn)生的原因嗎？,魔鬼的海：沙漠中地面被太陽曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。,奇怪現(xiàn)象分別是：魔鬼的海、海市蜃樓和鳴沙現(xiàn)象。,海市蜃樓：上面的氣溫比下面的高，遠(yuǎn)處地面景象便“倒映在天空中”，成為海市蜃樓。（光作怪 ） 鳴沙：因?yàn)樯衬娌康纳匙邮羌?xì)沙而干燥，含有大量石英，被太陽曬得火熱后，經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動(dòng)，沙粒移動(dòng)摩擦起來，便發(fā)出聲音。（聲音作怪 ）,作者得出了什么結(jié)論?這個(gè)結(jié)論在全文中的作用是什么？,沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的。,點(diǎn)明全文的主旨，收束全文

4、。,奇怪現(xiàn)象,形成的原因,“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟?“鳴沙”,“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了 光線折光和反射的影響 又叫做海市蜃樓?！?“據(jù)一些專家的意見沙粒移動(dòng)摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！?細(xì)節(jié)感悟,1、常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 2、說明方法很多，常見的有：分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、列圖表等。 3、說明文的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡練、平實(shí)、生動(dòng)等。,說明文的文體知識：,4、閱讀說明文應(yīng)從下列幾個(gè)方面人手：明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征有哪些；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。,從語言風(fēng)格和說明對象來看本文屬

5、于哪類說明文？,說明文按說明內(nèi)容可分為事物性說明文、事理性說明文。本文是事理性說明文。按語言風(fēng)格可分為平實(shí)性說明文和文藝性說明文等科學(xué)小品，本文屬于文藝性說明文。,作者在闡述這一主題時(shí)，是按照什么順序來進(jìn)行的，這樣寫有什么好處？,邏輯順序。 文章邊示疑邊釋疑，敘說情況與釋疑解惑內(nèi)在照應(yīng)，增強(qiáng)了說服力。文章最后引用古人之言“見怪不怪，其怪自敗”，“一切怪異現(xiàn)象”都可以“用科學(xué)道理來說明”，水到渠成地收束全文，并使讀者不僅懂得沙漠中的怪異現(xiàn)象，而且形成了一個(gè)具有普遍意義的認(rèn)識：世界是物質(zhì)的，不存在超自然的神魔鬼怪，科學(xué)產(chǎn)量終將揭開一切奧秘。條理清晰，有強(qiáng)烈的吸引力，能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。,本

6、文在闡釋道理的過程中，運(yùn)用了那些說明方法？找出來并分析一下這樣寫的好處？,（1）舉例子：如：“舉晉僧法顯、唐僧玄奘深入沙漠的經(jīng)歷；孟奇隨拿破他軍隊(duì)出生的奇遇；寧夏地區(qū)鳴沙山的來歷；“我”和幾個(gè)同志到鳴沙山的親身經(jīng)體驗(yàn)等。”作用：這樣寫能使文章更令人信服，增強(qiáng)了說服力。 （2）打比方：如：“這時(shí)候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。”作用：這樣寫使文章更加形象生動(dòng)。,（3）作比較：如：“那時(shí)既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然就十分困苦了?！边@一句中包含了兩個(gè)比較：一是當(dāng)時(shí)一人獨(dú)行與駝隊(duì)上路的比較；二是舊時(shí)超前享裝備與現(xiàn)在“汽車飛機(jī)來支援”的比較。這樣寫從一般事理的角度

7、加以解說，實(shí)事求是，令人信服。 （4）引用說明：如：古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！弊饔茫赫f明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明，這樣寫能更好地突出說明中心。,這是一篇科學(xué)小品文，帶有一定的文藝色彩。從文中找出幾例來體會語言的生動(dòng)性與準(zhǔn)確性。,（2）運(yùn)用了比喻、設(shè)問、反問、引用等多種手法， 生動(dòng)、富有趣味,（3）不少詞語繪聲繪色，如“隆隆之聲”，“碧藍(lán)的清水”，“蔚藍(lán)的湖”，“蔚藍(lán)的天空”等，瑯瑯上口，富于美感。,（1）運(yùn)用說明、記敘、議論等表達(dá)方式，可讀性強(qiáng)。,1、生動(dòng)性,2、準(zhǔn)確性,比較下列句子中的詞和括號中詞，說說加點(diǎn)的詞用得好的理由。 1、沙漠是這樣的荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上

8、看不到（看不見）一只走獸（野獸）。,“空中”用“看不見”，“地上”用“看不到”，用詞既準(zhǔn)確又有變化。前面用“飛鳥”，后面用“走獸”與之相對，顯得工整。,2、那時(shí)既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來，更（也）談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然（所以）就十分困苦了。,連“大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來”都不可能，還談什么“汽車飛機(jī)來支援”，所以用“更”恰當(dāng)些?！爱?dāng)然”，表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒的疑問。句中用“當(dāng)然”，既準(zhǔn)確自然，又口語化。,“幻術(shù)”與“魔術(shù)”同義，但前面的定語是“魔鬼”，用“幻術(shù)”讀起來上口，有韻味。“戳穿”與“揭露”義近，但“幻術(shù)”是假的， 所以用“戳穿”顯得更準(zhǔn)確、 更有力。,3

9、、這一魔鬼的幻術(shù)（魔術(shù)）到了19世紀(jì)初葉，才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程 師孟奇所戳穿（揭露）。,閱讀課文第5自然段，思考： 這段文字說明的中心是什么? 通過這段說明，作者得出了什么結(jié)論?這個(gè)結(jié)論全文中的作用是什么? “兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到了隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的。”這句用的是什么說明方法? 文中說明“鳴沙”的成因，用的是什么說明方法?,“據(jù)些專家的意見”這句能否省略?為什么? “在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪。”這句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?, 這段文字說明的中心是什么? 通過這段說明，作者得出了什么結(jié)論?這個(gè)結(jié)論全文中的作用是

10、什么?,漠中的 “鳴沙”現(xiàn)象及原因。,結(jié)論沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的。 作用點(diǎn)明全文主旨，收束全文。, “兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到了隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的?！边@句用的是什么說明方法? 打比方。, 文中說明“鳴沙”的成因，用的是什么說明方法?,作詮釋。,“鳴沙”的定義： 以石英為主的細(xì)沙粒，因風(fēng)吹震動(dòng)，沙滑落或相互運(yùn)動(dòng)時(shí)，眾多沙粒在氣流中旋轉(zhuǎn)，表面空洞產(chǎn)生的“空竹”效應(yīng)發(fā)出嗡嗡響聲。, “據(jù)些專家的意見”這句能否省略?為什么? “在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪?！边@句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?,不能，因?yàn)閯h去就缺乏語言嚴(yán)密性及說明準(zhǔn)確性。,承上啟下。,主旨探究,本文描述了沙漠里千百年來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，并從科學(xué)的角度對其進(jìn)行了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明的真理。,班級擬召開一次“探討沙漠奧秘”活動(dòng)，假如你就是這次活動(dòng)的組織者，請你為這次活動(dòng)擬定一個(gè)主題，寫一條宣傳標(biāo)語，制作一個(gè)活動(dòng)方案。 活動(dòng)標(biāo)題： 宣傳標(biāo)語： 活動(dòng)方案：,