咬文嚼字ppt課件

咬文嚼字,朱光潛,1,A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì)) B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。,咬文嚼字釋義,1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。,2:此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。,3:此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處。,( A ),( B ),( C ),2,1. 閱讀課文，篩選信息，概括表述作者如何理解“咬文嚼字”？（請用文中的原句回答),但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。,粗讀課文，把握論點,3,2. 為了讓大家接受這個觀點，作者選了五個例子來證明，你能找出這五個例子嗎？,1郭沫若改字,2王若虛改史記,3賈島推敲,4蘇東坡寫惠山烹小龍團(tuán),5套板反應(yīng),4,再讀課文，深入分析,郭沫若改字,比較文中的兩個句子，你能總結(jié)出作者的觀點嗎？,你是沒有骨氣的文人！ 你這沒有骨氣的文人！ 你有革命家的風(fēng)度。 你這革命家的風(fēng)度。,句式不同 情感不同,5,渡漢江 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 【注釋】本詩系作者從被貶之地嶺南逃回洛陽，途經(jīng)漢江時所作。 “怯”能否替換成“切”呢？,不可以。“怯”更能表達(dá)作者逃亡時的膽怯心情，既急切的想知道家人的情況，又擔(dān)心自己給家人帶來災(zāi)禍，“怯”可以非常準(zhǔn)確的表現(xiàn)當(dāng)時那種矛盾的心情。,拓展延伸1,6,王若虛改史記,廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。 以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。 嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也,字?jǐn)?shù)不同，意味不同,7,看下面這兩句話的意味有什么區(qū)別,1，給我一支槍 2，給我一槍,拓展延伸2,1，船長沒喝酒 2，船長今天沒喝酒,8,賈島“推”、“敲”,閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧 月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言。,題李凝幽居,字眼不同，意境不同,朱先生舉推敲的例子想說明什么道理？,9,拓展延伸3,試從意境及字詞與整首詩的調(diào)和上來分析，看下面這首詩的空缺中應(yīng)該填“數(shù)”還是“一” 早梅 齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜？枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺 。,齊己原來用的是“數(shù)枝開”，鄭谷曰“數(shù)枝非早也，未若一枝佳。”齊己禪師不覺悅服：“我一字師也。,10,讀惠山烹小龍團(tuán)，說說作者想告訴我們什么？,聯(lián)想不同，意蘊(yùn)不同,1.惠山泉水泡小龍團(tuán)茶 2.獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉 3.獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉,小龍團(tuán)是福建名茶，一般是地方上供給皇帝的茶。一兩茶相當(dāng)于0.1兩黃金。蘇軾在任常州刺史時得到朋友贈送的小龍團(tuán)，異常興奮，來到無錫的第二泉取泉水泡茶。小龍團(tuán)是茶團(tuán)，北宋蔡襄創(chuàng)制的一種名茶，形狀似餅， “天上小團(tuán)月”就是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的，因為他們的形狀都是圓形的。,11,誤用:“套板反應(yīng)”,弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。,美人：“柳腰桃面”,才子：“學(xué)富五車， 才高 八斗”,離別：“柳岸灞橋”,印書：“付梓”“殺青”,12,什么是套板反應(yīng)？,套板反應(yīng)是運(yùn)用詞的聯(lián)想意時，看到一事物立即聯(lián)想到套語濫調(diào)。 弊端是束縛了語言創(chuàng)新，是文學(xué)向前發(fā)展的障礙。,韓愈說過：“惟陳言之務(wù)去。”隨著時代的發(fā)展，語言也要不斷推陳出新 （陳言務(wù)去：指寫作時務(wù)必除去陳舊的言辭，努力創(chuàng)造、革新。）,套板反應(yīng)有什么弊端嗎？,如何避免套板反應(yīng)？,13,避免套板，推陳出新,那個姑娘有著長長的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像會說話 那雙眼睛，如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀 劉鶚老殘游記,拓展延伸5,14,字?jǐn)?shù)不同,意味不同,句式不同,情感不同,字眼不同,意境不同,思想情感,善用字的聯(lián)想意義 （正）,套板反應(yīng)（反）,結(jié)構(gòu)全解：,舉例論證 對比論證 引用,15,謹(jǐn)嚴(yán)、刻苦自勵、推陳翻新、時時求情感語言精的精煉與吻合。,如何咬文嚼字？,為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 唐·杜甫,16,兩句三年得,一吟雙淚流。 唐· 賈 島,吟安一個字,拈斷數(shù)莖須。 唐· 盧延讓,17,