2019春七年級數學下冊 第十章 數據的收集、整理與描述 10.3 課題學習 從數據談節(jié)水教學課件 新人教版.ppt

,第十章 數據的收集、整理與 描述,導入新課,講授新課,課堂小結,課后作業(yè),10.3 課題學習 從數據談節(jié)水,1.進一步鞏固處理數據的基本步驟和方法； 2.能對具體問題選用適當的統計方法進行統計； 3.感受統計在生活中的應用,培養(yǎng)統計觀念；(重點) 4.能根據具體問題選擇適當的統計圖描述數據并 能從統計圖中獲取有用的信息，能做出合理的判斷 和預測;(難點) 5.增強水危機和節(jié)水意識.,地球上水的總體積是14.2億立方千米其中，海洋水約占96.53%以上，淡水約占2.53%而在淡水中，大部分在兩極的冰川、冰蓋和以地下水的形式存在，其中冰川、冰蓋約占77.2%，地下水占22.4%而人類可以利用的水還不到1% 由于世界人口增長、水污染以及水資源浪費等原因，使全世界面臨著淡水資源不足的問題，世界各國特別是發(fā)展中國家水資源緊缺問題越來越嚴重發(fā)展中國家疾病死亡事件中80%與缺水和水資源污染有關,講授新課,一、水資源告急,我國是世界上嚴重缺水的國家之一，年水資源總量為2.75104億立方米，居世界第六位！ 人均占有水量僅為2400立方米左右，只相當于世界人均的四分之一，居世界第110位中國已被聯合國列為13個貧水國家之一,除了難以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區(qū)的地下水資源，我國實際可利用的淡水資源量僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且分布極不均衡缺水狀況在全國范圍內普遍存在以城市供水為例，全國大約670個城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中有110個城市嚴重缺水，全國城市缺水總量為60億立方米,我國水資源得不到合理利用，這表現在農業(yè)用水效率很低，在灌溉農田時，60%的水消耗于蒸發(fā)滲透農業(yè)用水量由1979年的4195億立方米，到1990年的4634億立方米，發(fā)展到2000年5147億立方米工業(yè)用水的重復利用率僅為50%，用水量由1979年的523億立方米，到1990年的702億立方米，上升到2000年的944億立方米城市生活用水量逐年上升,水利部預測，2030年中國人口將達到16億，屆時人均水資源量僅有1750立方米在充分考慮節(jié)水情況下，預計用水總量為7000億至8000億立方米，要求供水能力比現在增長1300億至2300億立方米，全國實際可利用水資源量接近合理利用水量上限，水資源開發(fā)難度極大,2000-2008全國生活用水量 （單位億m3）,水資源的短缺已成為制約社會和經濟發(fā)展的重要因素，合理利用水資源是人類可持續(xù)發(fā)展的當務之急而節(jié)約用水是水資源合理利用的關鍵所在，是最快捷、最有效、最可行的維護水資源可持續(xù)利用的途徑之一我們每個人都應該有節(jié)約用水的意識，積極參與節(jié)水行動，這是實現水資源合理利用的前提和保證,（1）地球上的水資源和淡水資源分布情況怎樣？,地球上水總體積為14.2億立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右 而淡水中冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%，人類可利用水還不到1%,合作與交流,（2）淡水資源分布情況,用扇形圖分別表示：,（1）地球上海水資源與淡水資源分布情況,由以上兩圖可以看出，地球上水資源很豐富，但可供人類利用的淡水資源卻是極其稀少的,（2）我國的農業(yè)和工業(yè)耗水情況怎樣？,農業(yè)用水效率低，灌溉農田用水60%消耗于蒸發(fā)滲透 工業(yè)用水重復利用率僅為50%,用條形圖分別表示：,由以上兩圖可以看出，工農業(yè)耗水量隨著社會的發(fā)展逐年上升，勢頭迅猛,農業(yè)用水量變化,工業(yè)用水量變化,（3）我國不同年份生活用水的變化趨勢怎樣？,我們可以用折線圖來表示全國生活用水變化趨勢：,（4）根據國外的經驗，一個國家的用水量超過其水資源總量的20%，就有可能發(fā)生”水危機”，依據這個標準，我國2000年是否曾出現過”水危機”？,從資料中可以看出：我國水資源總量約為2.75104億立方米，而1990年僅城市用水量就達547196萬噸，約合54億立方米，還有農業(yè)用水4634億立方米，工業(yè)用水702億立方米，合計5390億立方米，占全國水資源的19.6%，雖說未超過20%，出現“水危機”，但已臨近危機邊緣更何況我國工農業(yè)用水量以及城市用水量還在逐年提升，估計過不了幾年，就會出現嚴重“水危機”因此，必須提高節(jié)水意識,觀察下列家庭人均月用水量頻數分布直方圖,回答問題:,二、家庭人均月生活用水量,（1）家庭人均月用水量在哪個范圍的家庭最多？這個范圍的家庭占全部家庭的百分之幾？,（2）家庭人均月用水量最多和最少的小組各有多少家庭？各占全部家庭的百分之幾？,家庭人均月用水量在56噸范圍的家庭最多，這個范圍的家庭占全部家庭的( =0.25)百分之二十五,家庭人均月用水量最多的小組有6家，占全部家庭的百分之十五；人均月用水量最少的小組有2家，占全部家庭的百分之五,（3）家庭人均日用水量的平均數是多少(每月按30天計)？按生活基本日均用水量（BWR）50升的用水標準，這個平均數是否超過用水標準？,家庭人均日用水量的平均數是 即179升， 這個平均數遠遠超過用水標準,（4）如果每人每天節(jié)約用水10升，按12億人口計算，一天可以節(jié)約多少升水？按BWR標準計算，這些水可為1個人提供多少年的生活用水？,如果每人每天節(jié)約用水10升，按12億人口計算，一天可以節(jié)約12億升水，按BWR計算，這些水可為1個人提供約66667年的生活用水,節(jié)約用水 人人有責,節(jié)約用水標志,就農業(yè)灌溉來說，可以用管道灌溉代替渠道灌溉，以防止減少蒸發(fā)與滲透，還有采用噴灌、微水滲透等先進技術 工業(yè)生產中可以在不影響產品質量的前提下，提高廢水利用率，重復使用，既可節(jié)約水資源，又可減小污染 生活中首先提高節(jié)水意識，可以把食用水與生活非食用水分開使用，非食用水可以不用淡水的盡量不用，可采用江、河、湖、海水，食用廢水也可再用于非食用水，這樣可大大減少淡水消耗量,工農業(yè)生產生活中節(jié)約用水的好辦法,通過本節(jié)課的學習，你對當前水資源及節(jié)約水資源帶來的價值有什么新的認識 ?,課堂小結,