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廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20 口技(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20 口技(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

20 口技【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解我國(guó)口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 2學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。3揣摩語(yǔ)言,體會(huì)文中對(duì)口技表演者高超技藝的生動(dòng)逼真的描寫,并注意本文層次清晰、有條不紊的特點(diǎn),以及正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。4通過(guò)想象,關(guān)鍵抓住口技表演的藝術(shù)構(gòu)思,深入思考,體會(huì)文章的精彩片斷。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。2揣摩語(yǔ)言,體會(huì)文中對(duì)口技表演者高超技藝的生動(dòng)逼真的描寫,并注意本文層次清晰、有條不紊的特點(diǎn),以及正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1會(huì)賓客大宴 釋:2但聞屏障中撫尺一下,滿座寂然,無(wú)敢嘩者。 釋:3婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。 釋:4賓客意少舒,稍稍正坐。 釋:5人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 釋:6于是賓客無(wú)不變色離席,奮臂出袖,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 釋:二、合作探究1思考:第一段中寫表演的場(chǎng)地在“八尺”屏障中,道具為“一桌、一椅、一扇、一撫尺”,這些數(shù)字的運(yùn)用有何作用?“滿坐寂然,無(wú)敢嘩者”一句說(shuō)明了什么?2注意掌握第一段中重點(diǎn)詞句。3文章的第2、3、4這三個(gè)文段是全文的中心部分,形象而逼真地描述了口技藝人精心摹擬的復(fù)雜而多變的聲響, (1)找出口技人表演了哪三個(gè)場(chǎng)景? 第一個(gè)場(chǎng)景: 第二個(gè)場(chǎng)景: 第三個(gè)場(chǎng)景:(2)作者按什么順序描摹的?描摹了哪些聲音?4這三個(gè)文段中,除了描寫口技藝人的表演外,還描寫了其他方面嗎?如果有,請(qǐng)一一找出來(lái)。三、精讀精練課內(nèi)語(yǔ)段閱讀忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。1給加點(diǎn)字注音犬吠 幾欲先走2釋詞間 奮俄而 戰(zhàn)戰(zhàn)3理解填空文段中描寫火燒之聲的句子是。眾人滅火之聲的句子是。這兩類聲音是同時(shí)發(fā)出的,從文中“”一詞可以看出。4“無(wú)不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾?這樣寫的作用是什么?5找出文中側(cè)面描寫的句子,并說(shuō)說(shuō)其作用是什么?6用“”劃分層次,并說(shuō)明理由。四、拓展提升閱讀下文,回答問(wèn)題正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié),只見那后臺(tái)里,又出來(lái)了一位姑娘,年紀(jì)約十八九歲,裝束與前一個(gè)毫無(wú)分別,瓜子臉兒,白凈面皮,相貌不過(guò)中人以上之姿,只覺得秀而不媚,清而不寒,半低著頭出來(lái),立在半桌后面,把梨花簡(jiǎn)丁當(dāng)了幾聲,煞是奇怪:只是兩片頑鐵,到她手里,便有了五音十二律似的!又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下,方抬起頭來(lái),向臺(tái)下一盼。那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀,左右一顧一看,連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人,都覺得王小玉看見我了;那坐得近的,更不必說(shuō)。就這一眼,滿園子里便鴉雀無(wú)聲,比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢,連一根針掉在地上都聽得見響!王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人生果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。哪知她于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來(lái)峰西面,攀登泰山的景象:初看傲來(lái)峰削壁千仞,以為上與天通;及至翻到傲來(lái)峰頂,才見扇子崖更在傲來(lái)峰上;及至翻到扇子崖,又見南天門更在扇子崖上:愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇!那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同她那聲音相和相合,有如花無(wú)塢春曉,好鳥亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái),不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。1指出下面的句子所使用的修辭手法唱了十?dāng)?shù)句之后,不禁暗暗叫絕。 ( )滿園子里便都聽得見。 ( )2找出文段中描寫觀眾反應(yīng)的句子,并分析其作用。3“五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人生果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快?!边@句話是怎樣寫聲音的?有怎樣的表達(dá)效果?4.“初看傲來(lái)峰愈險(xiǎn)愈奇!”這句話是怎樣描繪聲音的?有怎樣的表達(dá)效果?5本文和口技描繪聲音的手法有什么相同點(diǎn)?【總結(jié)反思】

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