二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2 表內(nèi)除法（一）教學(xué)反思1 新人教版(共1頁DOC)

最新資料推薦表內(nèi)除法（一）本周的教學(xué)內(nèi)容是表內(nèi)除法，表內(nèi)除法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以這個(gè)單元的內(nèi)容在教學(xué)中我力求做到聯(lián)系以前的數(shù)學(xué)知識(shí)，借助以前的數(shù)學(xué)知識(shí)解決表內(nèi)除法的新知識(shí)。 在上課之前，我先檢查學(xué)生對(duì)以前的知識(shí)掌握程度，讓學(xué)生回憶乘法口訣。通過這種形式，大部分學(xué)生都能很熟練地背下來，為學(xué)習(xí)表內(nèi)除法奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。 在這個(gè)基礎(chǔ)上，我的新課進(jìn)行就顯得十分順利，讓學(xué)生通過想口訣的形式進(jìn)行除法的學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)顯得水到渠成，通過課后的練習(xí)反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)表內(nèi)除法的知識(shí)掌握不錯(cuò)。 其實(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)之間是相互聯(lián)系的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于捕捉這些知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用轉(zhuǎn)化和遷移的方法進(jìn)行教學(xué)，就可以與學(xué)生的認(rèn)知水平很好的形成統(tǒng)一，新的知識(shí)也就很容易內(nèi)化成學(xué)生自己的數(shù)學(xué)能力。最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29