疫情幼兒教師師德師風演講稿 3篇

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1、疫情幼兒教師師德師風演講稿 3篇 大家好!每當提到幼兒教師這個稱呼，有人不以為然，淡淡1笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友1起做游戲，學(xué)習(xí)1些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。 　　其實幼兒教育是1項普通、平凡而又偉大的工作，有1定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確切不容易。 　　身為1名幼兒教師，首先要酷愛幼教事業(yè)，酷愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作當中。對待工作有滿腔的熱忱，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每個幼兒都能健康快樂地成長。 　　我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實行保育與教育。教師在工作中除教書教人以外，還要關(guān)心、

2、愛惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長 　　自從跨進幼兒園的大門以后，我就知道做1名幼兒教師是不容易的，老師要酷愛、關(guān)心、尊重和信任每位幼兒。對待每位孩子不管是活潑的、淘氣的、安靜的、忸怩的。都1視同仁，努力做到不偏愛，讓每一個家長都放心腸把孩子交給老師。 　　有人曾說過這么1句話有愛才有教育。仔細琢磨，確切如此。老師的真誠，孩子是能感遭到的。在平?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，建立孩子的自信心。當孩子接受了老師，就可以以主動的態(tài)度接受老師的教育。 　　作為幼兒教師，我認為老師1定要有愛心、仔細、耐心、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛惜，在工作中也

3、要做到效忠職守。凌晨來園時，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能安心腸離開去工作;早操活動后，要催促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時催促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。對能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀態(tài);午睡進程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子1天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。 　　作為1名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。由于隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教

4、師的要求、水平、本身素質(zhì)也愈來愈高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，漸漸積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進步。 　　我的演講終了，謝謝大家的凝聽! 　　疫情幼兒教師師德師風演講稿2大家好!今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我演講的題目是《真誠關(guān)愛每位幼兒》。 　　記得讀初中的時候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個56歲的孩子1起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。 　　鄰近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習(xí)，有時為了第2天能上好課，帶好1天的活動，前1天晚上要“開夜車”準備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也

5、痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是不是都準備好，每天如此，每天給自己加油鼓勁：我絕不能上1堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習(xí)成績得到指點老師的充分肯定時，我感到1種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了! 　　記得剛踏入幼兒園工作的第1天，看到1群群天真的孩子，1張張好奇的小臉，我有點手足無措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了甚么是愛，甚么是責任心。 　　“愛孩子，真誠對待每個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每個幼兒，其實不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿著不整潔，

6、不討老師喜歡。 　　從教半年來，讓我曉得了甚么才是真實的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！? 　　百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不但要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)當具有良好的師德修養(yǎng)。作為1個幼兒教師，1個合格的幼兒教師，首先要具有的是甚么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)當具有的是強烈的責任心和對幼兒的”愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，1切都無從做起。 　　由于我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要同等地、真誠地欣賞和對待身旁的每位孩子。我們利用“愛滿人間”的胸

7、懷去關(guān)愛1切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠1般庇護他們，像對待自己的杰作1般欣賞他們，像對待自己的毛病1般寬容他們。仁者忘我，讓每一個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長! 　　讓我們用慈祥庇護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家1道默默耕耘，共同托起明天的太陽! 　　謝謝大家! 　　疫情幼兒教師師德師風演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，今天我演講的題目是：讓我的愛伴你們成長。 　　在這里進行師德演講，我首先想說的是我愛我的工作，我愛我的學(xué)生!正是這類愛，讓我在教育崗位上辛苦耕耘11年仍甘之如飴，正是這類愛，讓我感覺到不論是快樂還是哀傷，充實

8、還是迷茫，都是我人生中揮之不去的幸福。 　　我國著名教育家林崇德教授說：沒有愛就沒有教育。是的，愛是教育的核心，愛是教育的靈魂。但是，愛絕不單單是1種口號，它應(yīng)當是1種活生生的感覺，它應(yīng)當體現(xiàn)在教師對孩子的1言1行中，1顰1笑間。所以，我在剛接這個1年級新班的時候，就給自己定了條規(guī)矩，那就是：上課要面帶微笑，與孩子們說話要和藹可親。我努力依照這個要求去做。過了1段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們不再懼怕老師了。下課的時候，他們總是圍在我的周圍，像1群小鳥1樣嘰嘰喳喳，老師老師的叫個沒完。有的孩子不愛說話，就蹲在我的旁邊，忽閃著兩只大眼睛望著我笑。每當這時候侯，我就會拉起他們的小手，摸摸他們的小臉，再講個小

9、故事把他們逗得哈哈大笑，有時乃至還在他們的小臉上親兩口。幸福的笑聲在教室回蕩，而這時候的我早已沉醉在幸福中了。 　　由于孩子們還小，課外活動時難免磕著、碰著。每當有孩子哭哭啼啼地跑到我眼前訴苦時，我就會把他摟進懷里，輕輕地給他揉捏痛處，1邊揉1邊說：“沒事，孩子，你是最堅強的了，老師給你揉1揉，1會兒就不疼了?！边^1會兒，再看他的小臉，早已笑逐顏開了。我問他：“還疼嗎?”他就會說：“不疼了，謝謝老師!”說完，就又高高興興地跑出去玩了。其實我知道，他不1定不疼了，是老師的愛讓他感到了溫暖，讓他感到了幸福，這類幸福感使他克服了身體上的疼痛，也讓他變得堅強。有的老師常常會問我：你怎樣那末喜歡你的學(xué)

10、生啊?我就會說：“你沒發(fā)現(xiàn)他們很可愛嗎?”是的，在我的心中，每個孩子都是1個可愛的精靈，包括1些落后生。 　　有時候，同事們會叫我工作狂，這時候候我也會想，這樣做到底值不值得，經(jīng)濟收入沒有增加，身體卻透支了很多。可是，當看到自己的愛已在孩子們心中萌芽，他們也學(xué)會了愛他人的時候，我又感到非常的欣慰，精神的愉悅又讓我樂此不疲。 　　冰心說過：“情在左，愛在右，走在愛的兩旁，隨時播種，隨時收獲。”是啊，愛是有知覺的，只要我們對孩子們付出的是真愛，又何愁得不到愛的回報呢? 　　在我的心中，每個孩子都是1朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾?點愛的甘露時，他們就會多1分嬌艷，多1分成熟。我愿以我全部的愛來澆灌我園中的小花，看到他們盛開，怒放，便是我人生最大的幸福! 　　孩子們，讓我的愛，伴你們成長!