江蘇省沭陽縣銀河中學中考物理一輪復習練習 電磁轉(zhuǎn)換 電磁波 能源(無答案)

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1、 江蘇省沭陽縣銀河中學中考物理一輪復習練習 電磁轉(zhuǎn)換 電磁波 能源（無答案） 一、選擇題 1、物理學中用光線來描述光的傳播路徑，用磁感線來描述磁場，以下說法正確的是【 】 A．光線是真實存在的 B．磁感線是真實存在的 C．光作為一種電磁波是真實存在的 D．磁感線描述的磁場不是真實存在的 2、經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細菌的細胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當于一個個微小磁針。實驗證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時，小水滴中的一些細菌會持續(xù)不斷地向北游動，并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中，若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，它的N極

2、指向【 】 A．北 B．南 C．西 D．東 3、下列說法錯誤的是【 】 A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的 B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極 C.將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極 D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體 4、要使通電螺線管的磁性減弱，可以【 】 A．改變通電電流的方向 B．減小通電電流的大小 C．在通電螺線管中插入鐵芯 D．增加通電螺線管的線圈匝數(shù) 5、下列裝置中，利用電磁鐵制成的

3、是【 】 A.指南針 B.電鈴 C.白熾燈 D.光盤 6、如右圖所示是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位達到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是【 】 A.紅燈亮 B.綠燈亮 C.紅、綠燈同時亮 D.紅、綠燈都不亮 7、小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是【 】A．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引 B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過

4、A線圈的電流 D．要使電磁鐵磁性增強，應將滑片P向右移動 8、如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是【 】 A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N 9、如圖所示，通電螺線管的小磁針靜止時，小磁針指向不正確的是【 】 A.a B. b C.c D.d 10、下列設(shè)備中，利用電磁感應原理工作的是【 】 A．電鈴 B．電吹風

5、 C．發(fā)電機 D．揚聲器.在圖4 11、所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是【 】 12．小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是【 】 A．電風扇發(fā)電的原理是電磁感應 B．電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用 C．電風扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能 13、科學家研究發(fā)現(xiàn)：某些材料有巨磁電阻效應，即微弱的磁場變化可以導致電阻大小的急劇變化。根據(jù)這一原理可以制成【 】 A

6、.能儲存、釋放大量電能的蓄電池 B.通過微弱電流就能產(chǎn)生強大磁場的電磁鐵 C.家庭電路過載或短路時能自動熔斷的保險絲 D.能“讀”出微弱的磁場變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭 二、填空題 14、地球是一個巨大的磁體，在它的周圍空間存在著磁場——地磁場，中華民族是最先利用地磁場服務于人類的，例如 的發(fā)明。 15、小科對電磁爐很感興趣，在老師的指導下進行了如下實驗：①查找資料后知道家用電磁爐內(nèi)部有一個很大的線圈；②用導線連接指示燈的兩個接線柱后，指示燈不發(fā)光；而把它放置于電磁爐上，啟動電磁爐，指示燈能發(fā)光。由于通電的電磁爐周圍存在著磁場，它具有的能量在一

7、定條件下會轉(zhuǎn)化為 能，使指示燈發(fā)光。由此可猜測，電磁爐周圍存在的磁場是 ______________（填“變化”或“不變化”）的。 16、為了確定標示不清的鉛蓄電池的正、負極，李敏同學將該電池和一螺絲管相連，閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可以判斷a端是通電螺線管的__________極，c端是鉛蓄電池的____________極。 17、英國科學家法拉第經(jīng)十年不懈探索，于1831年發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象，利用這種現(xiàn)象發(fā)明了 機，

8、使人類大規(guī)模使用電能成為現(xiàn)實。 18、通電螺線管附近小磁針靜止時，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是 極，電源的D端是 極。 19、正小明用導線繞在鐵釘上，接入右圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵。閉合開關(guān)S，小磁針靜止時左端應為______極，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性將_______。 20、如圖所示，是小明同學探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置．其中ab是一根銅棒，通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好)．請從兩個方面提出改進措施，以使指針偏轉(zhuǎn)明顯： ①

9、 ② 22、如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為 極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將 （選填“伸長”或“縮短”）。如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是 現(xiàn)象。 三、作圖題 23、如圖是某同學在研究通電螺線管極性時的情形，請你在圖中標出通電螺線管的N極； 24、根據(jù)右上圖

10、中小磁針N極的指向，標出通電螺線管電源的“＋”、“－”極。 25、請你在圖中，標出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向。 四、實驗探究題 26、某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想： 猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）． 猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）． 猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）． （1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的．你認為他們判

11、斷的依據(jù)是 ． （2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止．這說明猜想 是錯誤的． （3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案． 主要器材： ；簡要做法： ；如何判斷： ． 27、探究產(chǎn)生感應電流條件的實驗步驟如圖9、10、11所示 （1）本實驗中，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路是否有感應電流？_______ （2）通過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合；通

12、過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動 （3）若圖9中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_______感應電流（選擇“有”或“無”） 28、在學校實驗室開放時．同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表： (1)根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與 有關(guān)。 ‘ (2)手搖發(fā)電機在發(fā)電時將 能轉(zhuǎn)化為電能。 · (3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的

13、量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是 (填序號)①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；②根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物；③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物。 (4)判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量。 29、驗室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把 能轉(zhuǎn)化成電能。同 學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學 們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪

14、些因素有關(guān)呢？” 小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關(guān)?！? 小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關(guān)?！? 小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關(guān)?！? 請你根據(jù)圖13所示的實驗裝置，幫助小麗設(shè)計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法： 。 請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟 有關(guān)。 能源與可持續(xù)發(fā)展 一、選擇題 1、目前許多城市的居民使用煤氣、天然氣為燃料。關(guān)于煤氣、天然氣，下列說法正確的是【 】 A．是

15、一次能源，是可再生能源 B．是一次能源，是不可再生能源 C．是二次能源，是可再生能源 D．是二次能源，是不可再生能源 2、自然界中有些能源一旦消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源．在下列能源中，屬于不可再生能源的是【 】 A．風能 B．水能 C．太陽能 D．石油 3、關(guān)于能源與環(huán)境，下列說法正確的是【 】 A．光的應用不會造成環(huán)境污染，城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻 B．彩電、空調(diào)、手機等家用電器在使用中，對人和環(huán)境不會產(chǎn)生任何不利的影響 C．石油、煤、

16、天然氣的開采和使用不會造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞 D．太陽能是一種既無污染，又取之不盡的新能源 4、下列說法正確的是【 】 A.核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量 B.煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源 C.原子彈和氫彈都是利用核裂變 D.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變 5、利用焚燒垃圾來發(fā)電，此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化【 】 A．化學能→內(nèi)能→電能 B．太陽能→內(nèi)能→電能 C．核能→內(nèi)能→電能 D．電能→太陽能→內(nèi)能 6、水電站用攔河壩提高上游水位,被提高了水位的水流下來時,沖擊水輪機的葉輪,帶動發(fā)電機發(fā)電.在這

17、個過程中,能量的轉(zhuǎn)化順序正確的是【 】 A．勢能、 動能、 電能 B．動能、 勢能、 電能 C．內(nèi)能、 電能、　動能 D． 動能、 電能、　勢能 7、臺州的能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化，其中利用化學能轉(zhuǎn)化為電能的是【 】 A．臨海括蒼風力發(fā)電場 B．溫嶺江廈潮汐電站 C．玉環(huán)華能火力發(fā)電廠 D．仙居下岸水力電站 8、能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是【 】 A．光電池和VCD光碟都應用了磁性材料 B．核能是可再生能源 C．光導纖維是利用超聲波來傳遞信息的 D．雷達是利

18、用電磁波來進行定位和導航的 二、填空題 9、開發(fā)利用核能是解決能源危機的方法之一，如核裂變已應用于核電站發(fā)電。核能產(chǎn)生的另一條途徑是：在超高溫下，使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時釋放出巨大的能量，這一過程稱為 。該途徑產(chǎn)生的核能是否可以用來發(fā)電，還處于實驗階段，其中的一種實驗需要強大的磁場，而天然磁體無法滿足實驗要求，科學家嘗試利用 周圍存在的磁場來達到目的。 10、目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。 （1）化石燃料屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）。 （2）完全燃燒4m3的天然氣可

19、放出 J的熱量。（天然氣的熱值是7.5×107J/m3） （3）化石燃料燃燒可造成空氣污染，為減小有害物質(zhì)排放，請你提出一條合理建議 11、威海新聞頻道5月14日報道，世界最大非晶硅光伏建筑在威海市民活動中安裝，，僅次于樓頂部的非晶硅光伏電玻璃有效發(fā)電面積5500cm2，在光線充足的情況下，每4h可發(fā)電1000度，陰雨天也可以發(fā)電，用非晶硅光伏發(fā)電玻璃發(fā)電時的能量轉(zhuǎn)化是　　　　　　　　　　　，使用這種能源的優(yōu)點是　　　　　　　　　。 12、各種形式的能在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，圖8中已給出了兩個實例，請你補充其余兩個。 12、請仔細閱讀下文，并回答

20、文后問題。 福州打造海西“多電型”能源基地 據(jù)2009年5月21日《福州晚報》報道，隨著海交會開幕和一系列能源項目的開工建設(shè)，多種能源互補的能源發(fā)展和保障體系已使福州能源建設(shè)走在海西前頭。 不久的將來，我市公交車將用上天然氣做燃料，這種清潔能源能有效減少空氣污染。隨著紅廟嶺垃圾發(fā)電廠的建設(shè)，節(jié)能環(huán)保、替代型能源有了新的突破，目前焚燒1噸垃圾能發(fā)電220kW·h，可供普通家庭使用一個月。沿海的長樂、連江、福清、羅源已建和在建的多個火力發(fā)電廠，極大地滿足了福州用電需求。平潭、福清、長樂的風力資源相當豐富，風力發(fā)電已成為海島平潭重要的獲取電能方式之一。福清核電站規(guī)劃裝機容量600萬kW，它的建

21、成必將大大緩解煤電使用的壓力，與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電只需消耗很少的核燃料，就能產(chǎn)生大量的電能。 （1）公交車使用天然氣做燃料的好處是 。文中涉及的節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的方法是利用 發(fā)電。 （2）風力發(fā)電是將 能轉(zhuǎn)化為電能。與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點是 　　 。 13、社會發(fā)展到今天，能源危機開始困擾人類． 人們正在尋找各種可能的未來能源，以維持人類社會的持續(xù)發(fā)展．熱核聚變是在上億

22、攝氏度的高溫條件下利用氫的同位素氘、氘在可控情況下發(fā)生的核聚變． 聚變反應中釋放出來的核能提供大量的熱量，就像造出一個“人造太陽”． 反應后的生成物是無放射性污染的氦．預期于2010年建成的實驗反應堆，可以在16min產(chǎn)生1．44×1012J的熱量． 據(jù)媒體報道： 1L海水提取的氫的同位素，在完全聚變反應中釋放的能量，相當于300 L汽油完全燃燒所釋放的熱量． 請根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進行計算，并回答以下問題： （1）若汽油的密度約為0．7×103kg/m3，300L汽油的質(zhì)量是多少？（1L=1×10-3m3） （2）若汽油的熱值為4．6×107J/kg，300L汽油完全燃燒能釋放多少熱量？ （3）從1．49×102L海水中提取氫的同位素，在發(fā)生聚變時可以產(chǎn)生1．44×1012J的熱量，若這些熱量轉(zhuǎn)化為電能的效率為50%，則它可以供給一臺功率是200W的電視機正常工作多少小時？ （4）你知道嗎？在安徽省合肥市科學島上也有一臺“人造太陽”． 這個名為托卡馬克的裝置就要點火實驗了． 閱讀了上述材料和數(shù)據(jù)后，你一定會有很多感受，談談你對“人造太陽”的認識． 102