《蘇教版語(yǔ)文八上倉(cāng)集初中《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文八上倉(cāng)集初中《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》ppt課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、藍(lán)藍(lán)的威尼斯,倉(cāng)集初中 周道國(guó),2、找出表現(xiàn)作者行蹤的句子。,初讀課文， 要求：,1、圈出生字詞,一、掌握字音,舷窗 眺望 點(diǎn)綴 魅力 瑰麗 穿梭 鱗次櫛比 搖櫓 荒蕪 沼澤 祈禱 絢麗,（xin） （tio） （zhu） （mi） （gu） （su） （zh） （l） （w） （z） （qdo） （xun）,作者的行蹤：,,,,泛舟運(yùn)河,坐上汽船,,,俯看威尼斯全景,威尼斯體育館,到羅馬,,,,圣馬可廣場(chǎng),穿過(guò)一座座橋梁,再讀課文，探究威尼斯的美,威尼斯美在什么地方？,水都美：“就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟
2、在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。 建筑美：泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀(guān)歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)。 秋色美：深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂(lè)。穿梭般來(lái)往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。,威尼斯的美：,閱讀課文，想一想： 作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題？,以“藍(lán)藍(lán)的”形容威尼斯：,一:突出了威尼斯的色彩,寫(xiě)出了作者俯視威尼斯的總體印象. 二：“藍(lán)藍(lán)的”深層內(nèi)涵; 是美麗,和諧,幸福的象征.,精讀課文，賞析美句,“貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和境界豁然開(kāi)朗，甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物，常常也在比喻之下變得瑰麗美
3、妙起來(lái).”請(qǐng)大家?guī)е蕾p的眼光再讀課文，找出其中你喜歡的比喻句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。,1、就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。,賞析：這里運(yùn)用了兩個(gè)比喻。前一個(gè)比喻寫(xiě)水都的白天之美，后一個(gè)比喻寫(xiě)水都的夜晚之美。這兩個(gè)比喻的共同特點(diǎn)是閃閃發(fā)光，給人光彩奪目、如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。,賞析：作者把威尼斯比作“藍(lán)色的盆景”，而威尼斯的建筑則是“藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著”的一簇簇的村落。這個(gè)新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目，描繪出了威尼斯給人的整體印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來(lái)，使游客產(chǎn)生了急欲去觀(guān)賞個(gè)究竟的沖動(dòng)。
4、,2、仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落,3深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂(lè)。穿梭般來(lái)往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。,賞析：三個(gè)比喻構(gòu)成了一幅需絢麗的秋色畫(huà)面。有聲有色，有動(dòng)有靜，營(yíng)造了一種和諧、幸福的氣氛，給人陶醉的感覺(jué)。,,友誼之樹(shù)常青,中意兩國(guó)人民的友誼,亞得里亞海水,太平洋怒潮,課文總結(jié),本文以作者的行蹤為線(xiàn)索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，表現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國(guó)人民悠久而深厚的友誼。,天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的,.,我從舷窗向外眺望，一片蔚藍(lán)色的世界,,,從舷窗眺望，威尼斯的景象：一片藍(lán)色的世界：天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的。水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落,威尼斯水巷,“水都”就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶,開(kāi)門(mén)見(jiàn)水,李亞度橋,李亞度橋 夜景,,,圣馬可廣場(chǎng),威尼斯城徽,,圣馬可大教堂,圣馬可教堂內(nèi)部,嘆息橋,
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