《咬文嚼字》優(yōu)秀課件.ppt
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字謎:,小老鼠看書,(打一四字成語),咬文嚼字,,,咬文嚼字,朱光潛,,咬文嚼字,在平時(shí)的語言運(yùn)用中是什么意思呢?,明確:形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)?;蛘弋?dāng)眾講話時(shí)炫耀自己的學(xué)識(shí)。,“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思,請(qǐng)選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思: A.形容賣弄才學(xué)。 B.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。 C.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)) 。 1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字 。( ) 2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。( ) 3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處( ),C,A,B,,貶詞褒用,無論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不?放松的謹(jǐn)嚴(yán)。,文中義:,咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的 分量,在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。,解題:,思考,作者在文中舉的“幾個(gè)實(shí)例”有哪些?舉這些實(shí)例有何用意?,,郭沫若改字,王若虛改《史記》,韓愈改詩,,,,,蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》,“套板反應(yīng)”,,,文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò),咬 文 嚼 字,,第一部分(1—5段) 舉例說明文字和思想感情有密切關(guān)系。,第二部分(6—7段) 講文字聯(lián)想意義的使用有正負(fù)兩面。,第三部分(8段)全文小結(jié)。指出讀者應(yīng)該從文章闡明的咬文嚼字的道理中,領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。,無論閱讀和寫作,我們都必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。,,中心論點(diǎn):,,你是沒有骨氣的人。--你這沒有骨氣的人。,你有革命家的風(fēng)度。--你這革命家的風(fēng)度。,,,,語言與情感有關(guān),句式不同,情感不同。,不好,“這”字帶有貶義。,郭沫若改字,,:,你是猴頭 你這猴頭! 你這妖猴!,以下哪一句是《西游記》中觀音菩薩的話?,你這猴頭!,經(jīng)典回眸,咬文嚼字,,廣出獵,見草中石,以為虎而射之, 中石沒鏃,視之,石也。因復(fù)更射之,終 不能復(fù)入石矣。,改為: 以為虎而射之,沒鏃,既知其為石, 因更復(fù)射,終不能入。 改為: 嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之, 石也。,——《史記》李廣射虎,,王若虛改《史記》,視之,石也。 終不能復(fù)入石矣。,文字與意味有關(guān),文字一增一減 意味不同。,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,驚訝,失望 放棄,,你是個(gè)妖怪,哪里逃! 你這個(gè)妖怪,哪里逃! 妖怪,哪里逃!,妖怪,哪里逃!,以下哪一句是《西游記》中孫悟空的話?,滁州四面皆山,東有烏龍山,西有大豐山,南有花山,北有白米山,其西南諸峰,林壑優(yōu)美 。,補(bǔ)充材料一,改文:環(huán)滁皆山也,其西南諸峰,林壑優(yōu)美,原文太啰嗦,改過后更簡(jiǎn)潔。,馮夢(mèng)龍的《古今譚概》:歐陽公在翰林時(shí),常與同院出游。一日,有馬奔逸,踏犬致死于大路之上,公曰:“試書其一事?!币辉唬骸坝腥P于通衢,逸馬蹄而殺之。”一曰:“有馬逸于街衢,臥犬遭之而斃?!惫唬骸笆怪奘罚f卷未已也?!痹唬骸皟?nèi)翰云何?” 公曰:“逸馬殺犬于道?!毕嗯c一笑。,關(guān)于“推敲”的故事,思考:文章第五段開頭兩句話的作用是什么?,鳥宿池邊樹,僧推月下門。 鳥宿池邊樹,僧敲月下門。,推——冷寂場(chǎng)合 敲——熱鬧場(chǎng)合,關(guān)于“推敲”的故事,題李凝幽居,(賈島) 閑居少鄰并,草徑入荒園。 鳥宿池邊樹,僧敲月下門。 過橋分野色,移石動(dòng)云根。 暫去還來此,幽期不負(fù)言。,譯文: 幽閑地住在這里,很少有鄰居往來,只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥兒歇宿在池邊的樹上,來訪的僧人正在月下敲門。走過小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動(dòng),好像山石在移動(dòng).我暫時(shí)要離開這里,但不久還要回來,要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.,此詩只是抒寫了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。,關(guān)于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好嗎?(聯(lián)想意境),文字與意境有關(guān),,字眼不同,意境不同。,文字聯(lián)想意義的運(yùn)用有兩種情況,請(qǐng)各用一個(gè)成語概括。,正面: 負(fù)面:,點(diǎn)鐵成金,陳詞濫調(diào),煙,,聯(lián)想,水汽,一川煙草,,聯(lián)想,朦朧愁緒,(化虛為實(shí)),寫愁的具體形象的其他詩句: 白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)(長(zhǎng)度) 問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流(動(dòng)感) 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁(重量),善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壯如山,水:清澈、和緩、流動(dòng) 姑娘:純潔、溫柔、機(jī)靈,山:雄壯 、高大、包容 少年:有力、健壯、胸懷寬廣,,蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》,“套板反應(yīng)”,,,《惠山烹小龍團(tuán)》 踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。 獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉。 石路縈回九龍脊,水光翻動(dòng)五湖天。 孫登無語空歸去,半嶺松聲萬壑傳。,,譯文:踏遍江南各地,遇到山就流連景色。帶著如明月般沁人心脾的茶來試試惠泉山的水。登山路來回盤繞像龍的脊梁一般,水光蕩漾翻動(dòng)著太湖倒映的天空。登山歸去時(shí),半個(gè)山嶺的松林風(fēng)聲依舊回蕩在山間。,蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》,,惠山泉水泡小龍團(tuán),辨析: 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。 聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富,有美妙的藝術(shù)效果。,,,獨(dú)攜小團(tuán)月 來試惠山泉,獨(dú)攜天上小團(tuán)月 來試人間第二泉,善用聯(lián)想,意蘊(yùn)豐富,清茶,水中月,(味覺),(視覺),,,聯(lián)想,清沁心脾,誤用:“套板反應(yīng)”,寫美人:柳腰桃面、王嬙西施,寫才子:學(xué)富五車,才高八斗,談風(fēng)景:春花秋月,敘離別:灞橋柳岸,做專賣:端木遺風(fēng),鉛字排?。焊惰?、殺青,套板反應(yīng),,辨析:“套語 濫調(diào)”“套板反應(yīng)”,“根本與文藝無緣”,套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣,,打廣告,化妝品—— 冰箱廣告— 止咳藥—— 鈣 片—— 打字機(jī)—— 當(dāng) 鋪——,趁早下“斑”,請(qǐng)勿“痘”留 領(lǐng)“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無雙 不打不相識(shí) 當(dāng)之無愧,取店名,藥 店—— 飾品店—— 美容店—— 美發(fā)店——,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,明確:在前兩部分論證的基礎(chǔ)上,指出了閱讀與寫作所要追求的最高目標(biāo)——“達(dá)到藝術(shù)的完美”,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)為了達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣(要求)——“刻苦自勵(lì).推陳翻新,時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合”。即 A.運(yùn)用文字應(yīng)有謹(jǐn)嚴(yán)的精神。B.必須勤奮。C.推陳出新,思考:課文第三部分(第八段)強(qiáng)調(diào)的是什么? 最后一段文字中有哪些值得你吸收的東西?,,,,探,作,合,究,,郭老改字,,,引,李廣射虎,韓愈推敲,,,閱 讀,要,咬文嚼字,要,寫 作,,,蘇軾寫詩,套版反應(yīng),結(jié),,,達(dá)到藝術(shù)完美,,,,,全文結(jié)構(gòu),,內(nèi)容啟示 第一,咬文嚼字“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”。 第二,咬文嚼字要有較強(qiáng)的語感、豐富的語言知識(shí)以及進(jìn)行由此及彼、由表及里的思考能力。 第三,咬文嚼字要有獨(dú)立思考的精神,要敢于創(chuàng)新。 第四,讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的。,學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示,無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。 ——福樓拜對(duì)莫泊桑如是說,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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