《咬文嚼字》優(yōu)秀課件.ppt

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字謎：,小老鼠看書,（打一四字成語）,咬文嚼字,,,咬文嚼字,朱光潛,,咬文嚼字，在平時的語言運用中是什么意思呢？,明確：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)?；蛘弋?dāng)眾講話時炫耀自己的學(xué)識。,“咬文嚼字”有以下幾個意思，請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思： A.形容賣弄才學(xué)。 B.形容強詞奪理或狡辯。 C.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì)) 。 1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地咬文嚼字 。（ ） 2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（ ） 3、此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處（ ）,C,A,B,,貶詞褒用,無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不?放松的謹(jǐn)嚴(yán)。,文中義：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。,解題：,思考,作者在文中舉的“幾個實例”有哪些？舉這些實例有何用意？,,郭沫若改字,王若虛改《史記》,韓愈改詩,,,,,蘇東坡寫《惠山烹小龍團》,“套板反應(yīng)”,,,文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò),咬 文 嚼 字,,第一部分（1—5段） 舉例說明文字和思想感情有密切關(guān)系。,第二部分（6—7段） 講文字聯(lián)想意義的使用有正負兩面。,第三部分（8段）全文小結(jié)。指出讀者應(yīng)該從文章闡明的咬文嚼字的道理中，領(lǐng)略運用文字所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。,無論閱讀和寫作，我們都必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。,,中心論點：,,你是沒有骨氣的人。－－你這沒有骨氣的人。,你有革命家的風(fēng)度。－－你這革命家的風(fēng)度。,,,,語言與情感有關(guān),句式不同，情感不同。,不好，“這”字帶有貶義。,郭沫若改字,,：,你是猴頭 你這猴頭！ 你這妖猴！,以下哪一句是《西游記》中觀音菩薩的話？,你這猴頭！,經(jīng)典回眸，咬文嚼字,,廣出獵，見草中石，以為虎而射之， 中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終 不能復(fù)入石矣。,改為： 以為虎而射之，沒鏃，既知其為石， 因更復(fù)射，終不能入。 改為： 嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之， 石也。,——《史記》李廣射虎,,王若虛改《史記》,視之，石也。 終不能復(fù)入石矣。,文字與意味有關(guān),文字一增一減 意味不同。,發(fā)現(xiàn)錯誤，驚訝,失望 放棄,,你是個妖怪，哪里逃！ 你這個妖怪，哪里逃！ 妖怪，哪里逃！,妖怪，哪里逃！,以下哪一句是《西游記》中孫悟空的話？,滁州四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸峰，林壑優(yōu)美 。,補充材料一,改文：環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美,原文太啰嗦，改過后更簡潔。,馮夢龍的《古今譚概》：歐陽公在翰林時，常與同院出游。一日，有馬奔逸，踏犬致死于大路之上，公曰：“試書其一事?！币辉唬骸坝腥P于通衢，逸馬蹄而殺之。”一曰：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。”公曰：“使之修史，萬卷未已也?！痹唬骸皟?nèi)翰云何？” 公曰：“逸馬殺犬于道。”相與一笑。,關(guān)于“推敲”的故事,思考：文章第五段開頭兩句話的作用是什么？,鳥宿池邊樹，僧推月下門。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。,推——冷寂場合 敲——熱鬧場合,關(guān)于“推敲”的故事,題李凝幽居,（賈島） 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負言。,譯文: 幽閑地住在這里,很少有鄰居往來,只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥兒歇宿在池邊的樹上,來訪的僧人正在月下敲門。走過小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動,好像山石在移動.我暫時要離開這里,但不久還要回來,要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.,此詩只是抒寫了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。,關(guān)于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）,文字與意境有關(guān),,字眼不同，意境不同。,文字聯(lián)想意義的運用有兩種情況，請各用一個成語概括。,正面： 負面：,點鐵成金,陳詞濫調(diào),煙,,聯(lián)想,水汽,一川煙草,,聯(lián)想,朦朧愁緒,（化虛為實）,寫愁的具體形象的其他詩句： 白發(fā)三千丈，緣愁似個長（長度） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感） 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）,善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壯如山,水：清澈、和緩、流動 姑娘：純潔、溫柔、機靈,山：雄壯 、高大、包容 少年：有力、健壯、胸懷寬廣,,蘇東坡寫《惠山烹小龍團》,“套板反應(yīng)”,,,《惠山烹小龍團》 踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。 獨攜天上小團月,來試人間第二泉。 石路縈回九龍脊,水光翻動五湖天。 孫登無語空歸去,半嶺松聲萬壑傳。,,譯文：踏遍江南各地，遇到山就流連景色。帶著如明月般沁人心脾的茶來試試惠泉山的水。登山路來回盤繞像龍的脊梁一般，水光蕩漾翻動著太湖倒映的天空。登山歸去時，半個山嶺的松林風(fēng)聲依舊回蕩在山間。,蘇東坡寫《惠山烹小龍團》,,惠山泉水泡小龍團,辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。 聯(lián)想使意蘊豐富，有美妙的藝術(shù)效果。,,,獨攜小團月 來試惠山泉,獨攜天上小團月 來試人間第二泉,善用聯(lián)想，意蘊豐富,清茶,水中月,（味覺）,（視覺）,,,聯(lián)想,清沁心脾,誤用:“套板反應(yīng)”,寫美人：柳腰桃面、王嬙西施,寫才子：學(xué)富五車，才高八斗,談風(fēng)景：春花秋月,敘離別：灞橋柳岸,做專賣：端木遺風(fēng),鉛字排印：付梓、殺青,套板反應(yīng),,辨析：“套語 濫調(diào)”“套板反應(yīng)”,“根本與文藝無緣”,套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣,,打廣告,化妝品—— 冰箱廣告— 止咳藥—— 鈣 片—— 打字機—— 當(dāng) 鋪——,趁早下“斑”，請勿“痘”留 領(lǐng)“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無雙 不打不相識 當(dāng)之無愧,取店名,藥 店—— 飾品店—— 美容店—— 美發(fā)店——,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,明確：在前兩部分論證的基礎(chǔ)上，指出了閱讀與寫作所要追求的最高目標(biāo)——“達到藝術(shù)的完美”，并進一步強調(diào)為了達到此目標(biāo)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣（要求）——“刻苦自勵．推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合”。即 A.運用文字應(yīng)有謹(jǐn)嚴(yán)的精神。B.必須勤奮。C.推陳出新,思考：課文第三部分(第八段)強調(diào)的是什么? 最后一段文字中有哪些值得你吸收的東西？,,,,探,作,合,究,,郭老改字,,,引,李廣射虎,韓愈推敲,,,閱 讀,要,咬文嚼字,要,寫 作,,,蘇軾寫詩,套版反應(yīng),結(jié),,,達到藝術(shù)完美,,,,,全文結(jié)構(gòu),,內(nèi)容啟示 第一，咬文嚼字“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”。 第二，咬文嚼字要有較強的語感、豐富的語言知識以及進行由此及彼、由表及里的思考能力。 第三，咬文嚼字要有獨立思考的精神，要敢于創(chuàng)新。 第四，讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的。,學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示,無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。 ——福樓拜對莫泊桑如是說,