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九年級歷史下冊 第14課 西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”課件 川教版.ppt

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九年級歷史下冊 第14課 西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”課件 川教版.ppt

第14課 西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”,知識(shí)點(diǎn)一 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 120世紀(jì)50至70年代,西歐、加拿大、澳大利亞和日本等國的經(jīng)濟(jì)迅速增長,其速度在資本主義發(fā)展史上是罕見的。這一時(shí)期被稱為( B ) A經(jīng)濟(jì)全球化 B西方經(jīng)濟(jì)的“黃金時(shí)代” C東亞的經(jīng)濟(jì)奇跡 D西歐的振興 2美國的“硅谷”以研發(fā)電腦芯片而得名,二戰(zhàn)后至今,每天都有許多科技發(fā)明在這里產(chǎn)生,“硅谷”的國民生產(chǎn)總值已達(dá)到2400多億美元,這表明二戰(zhàn)后美國非常重視( C ) A改善人們生活 B發(fā)展跨國公司 C發(fā)展高科技工業(yè) D降低生產(chǎn)成本 3美國只有200多年的歷史,卻是當(dāng)今世界上唯一的超級大國,它的發(fā)展令人矚目。下列關(guān)于美國二戰(zhàn)后至70年代初經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因的敘述不正確的是( D ) A輸出資本,拓展海外市場 B國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的宏觀管理 C本土未遭戰(zhàn)爭破壞,政局穩(wěn)定 D得到了大量的戰(zhàn)爭賠款,4(2015·四川沐川縣初中二調(diào)考試)右圖是20世紀(jì)50年代一幅 政治漫畫。此漫畫有助于我們探究當(dāng)今哪一國際組織成立的 最初原因( B ) A亞太經(jīng)合組織的建立 B歐洲聯(lián)盟 C世界貿(mào)易組織的建立 D蘇聯(lián)解體 5雨果曾預(yù)言:總有一天,所有的歐洲國家都將緊緊地整合在一個(gè)高一級的整 體里。在1993年得以整合的這個(gè)“高一級的整體”是( C ),知識(shí)點(diǎn)二 西歐的振興與歐共體的建立,6閱讀下列材料,回答問題。 【武力統(tǒng)一】 材料一:謀求歐洲統(tǒng)一有相當(dāng)遠(yuǎn)的歷史淵源。在千年的發(fā)展中,歐洲的政治家和統(tǒng)治者們不惜使用最強(qiáng)大的武力,但都失敗了。 (1)材料一中,二戰(zhàn)前歐洲人為“謀求歐洲統(tǒng)一”采取的方式是什么?請舉出近現(xiàn)代以來的兩個(gè)典型例子并說明其結(jié)果。 武力。拿破侖對外擴(kuò)張、希特勒發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)。都失敗了。 【和平統(tǒng)一】 材料二:為提高西歐國家在國際上的地位和作用,1967年,歐洲共同體成立,在以后30多年的時(shí)間里,歐共體成員國之間頻繁協(xié)調(diào),逐步取消關(guān)稅,對有困難的成員國提供援助,對外盡量“用一個(gè)聲音說話”。 (2)二戰(zhàn)后,西歐一些國家為什么要建立歐洲共同體? 二戰(zhàn)后,西歐國際地位一落千丈,美蘇大國崛起,對西歐各國形成很大的壓力。西歐一些國家感到有必要加強(qiáng)合作和聯(lián)合,保證自己的安全和地位,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 (3)歐洲國家“用一個(gè)聲音說話”產(chǎn)生的影響是什么? 有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高了歐洲國家在國際上的地位;有利于世界多極化的發(fā)展。,知識(shí)點(diǎn)三 日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國 7在20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。下列不屬于日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因的一項(xiàng)是( A ) A原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)非常雄厚 B發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) C美國的大力扶持 D實(shí)行民主化改革 8(2015·四川雅安中考)日本政府實(shí)行“教育先行”戰(zhàn)略,1950年教育經(jīng)費(fèi)為1599億日元,1972年增至40244億日元,占當(dāng)年政府預(yù)算的20%。這說明日本( A ) A重視人才培養(yǎng) B實(shí)行“科技立國”政策 C引進(jìn)先進(jìn)技術(shù) D提倡“文明開化”,9(湖北荊州中考)20世紀(jì)5070年代,西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因是( C ) A都得到了馬歇爾計(jì)劃的援助 B都擁有豐富的人力和自然資源 C都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策 D都得到了朝鮮戰(zhàn)爭的軍事訂貨,10(2015·江蘇泰州海陵區(qū)期末)下列關(guān)于歐盟的說法正確的是( A ) A歐盟的目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)政治一體化 B歐盟成員國的主權(quán)完全喪失 C世界經(jīng)濟(jì)中心回到歐洲 D世界政治中心回到歐洲 11(2015·北京豐臺(tái)區(qū)模擬六)閱讀下列材料回答問題。 材料一:18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,蒸汽和機(jī)器引起了歐洲工業(yè)生產(chǎn)的革命,世界從此掀開了新的一頁。一位英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:我們已經(jīng)位居世界經(jīng)濟(jì)中心。 材料二:美國在19世紀(jì)已經(jīng)具有世界經(jīng)濟(jì)大國的實(shí)力二戰(zhàn)又使美國成為當(dāng)之無愧的世界霸主。在發(fā)展過程中,面對來自國內(nèi)外的各種挑戰(zhàn),積極應(yīng)對,有效調(diào)整。 材料三:日本是二戰(zhàn)的禍?zhǔn)字?,它在給世界帶來災(zāi)難的同時(shí),本國也遭到了沉重的打擊??墒牵毡静粌H很快清除了戰(zhàn)爭廢墟,還實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述英國成為世界經(jīng)濟(jì)中心的條件。(至少三項(xiàng)) 英國確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治;最早進(jìn)行并完成工業(yè)革命;擁有廣闊的海外殖民地;以牛頓為代表的近代科學(xué)發(fā)展。(任選三條即可),(2)19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中期美國是怎樣應(yīng)對或解決下列問題的? 問題一:南北分裂 問題二:20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī) 問題三:法西斯侵略的威脅 (3)列舉二戰(zhàn)后日本成為經(jīng)濟(jì)大國的原因。 美國經(jīng)濟(jì)上扶持;戰(zhàn)后進(jìn)行民主改革;大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù);注重國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù);制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃;長期堅(jiān)持“教育先行”戰(zhàn)略,重視人才培養(yǎng);實(shí)行“貿(mào)易立國”戰(zhàn)略;注意保持政策一貫性和連續(xù)性。(任選兩條即可) (4)縱觀世界大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程,你認(rèn)為發(fā)展中國家應(yīng)如何順應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)潮流? 制定防范風(fēng)險(xiǎn)措施;注重科技教育;學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù);學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)國際合作與交流;樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;建立和完善市場經(jīng)濟(jì)體制。(任選兩條即可),

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