中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《特殊的電話號碼》.doc

幼兒教育：_中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案特殊的電話號碼教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案特殊的電話號碼一.活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道110，119，120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與情景表演有關(guān)的場景布置及物品等。四.設(shè)計思路：現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨(dú)身子女，深受家長的寵愛，過著”飯來張口，衣來伸手”的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護(hù)意識。為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識是至關(guān)重要的。在設(shè)計活動中，為了適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動參與，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))充分發(fā)揮幼兒的主動性，同時為幼兒提供操作機(jī)會，從而鍛煉口語表達(dá)能力。最后在講評中提出問題”在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼”，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。五.活動流程：故事導(dǎo)入，認(rèn)識電話119，110 ，120 觀看課件 幼兒操作 強(qiáng)化鞏固，引導(dǎo)講評1 故事導(dǎo)入，認(rèn)識報警電話110，1192,120(1) 小朋友，你們說喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀!(2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。消防車怎么會來的?打電話時怎么說?小結(jié)：現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災(zāi)時，快打119，消防隊叔叔很快就會來滅火的。小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎?小結(jié)(師生小結(jié))：110是報警電話，在遇到各種危險和困難時，撥打110，警察會幫助我們的。2觀看課件(1) 你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?(2) 打電話時怎么說?后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。剛才，你幫助了誰?你是怎么打電話的?3 幼兒操作提醒個別幼兒，說清了誰家發(fā)生了什么事，要講清地址。4 引導(dǎo)講評師生共同小結(jié)：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國的公安報警電話，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))119是火警電話，120是救護(hù)電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么?第 4 頁 共 6 頁中班健康保護(hù)與防御活動快樂的小腳丫活動目標(biāo)：1、認(rèn)識腳的主要部位和功能。2、通過操作活動，懂得如何保護(hù)自己的小腳。活動準(zhǔn)備：1、足球、沙包等各種玩具2、練習(xí)冊 活動過程：一、通過觀察引發(fā)幼兒的興趣1、 我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)1、請小朋友仔細(xì)看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟2、小朋友，請把你們的小腳丫伸出來，撓撓腳心，有什么感覺，三、比較腳的異同1、我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。通過觀察討論，了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方四、游戲1、 夾物走玩法：請幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也可以跳躍，但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)2、 小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來3、 踢足球：幼兒每兩人一個足球，互相踢球。五、總結(jié)我們的小腳丫本領(lǐng)可真大，可是我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來我們要快點(diǎn)穿上鞋襪，把它保護(hù)起來吧!第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁