中班健康優(yōu)質課教案詳案《特殊的電話號碼》.doc

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幼兒教育：________ 中班健康優(yōu)質課教案詳案《特殊的電話號碼》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班健康優(yōu)質課教案詳案《特殊的電話號碼》 一.活動目標： 1.讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。 2.學習使用特殊電話號碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 二.重點與難點： 知道110，119，120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應急的困難。 三.材料及環(huán)境創(chuàng)設： 與情景表演有關的場景布置及物品等。 四.設計思路： 現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨身子女，深受家長的寵愛，過著”飯來張口，衣來伸手”的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護意識。為了適應時代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識是至關重要的。 在設計活動中，為了適應幼兒的年齡特點，我們設計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動參與，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))充分發(fā)揮幼兒的主動性，同時為幼兒提供操作機會，從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題”在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼”，讓幼兒在討論中得出結論：這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。 五.活動流程： 故事導入，認識電話119，110 ，120→ 觀看課件→ 幼兒操作 → 強化鞏固，引導講評1 故事導入，認識報警電話110，1192,120(1) 小朋友，你們說喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀! (2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。 消防車怎么會來的?打電話時怎么說? 小結： 現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災時，快打119，消防隊叔叔很快就會來滅火的。 小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎? 小結(師生小結)：110是報警電話，在遇到各種危險和困難時，撥打110，警察會幫助我們的。 2觀看課件(1) 你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們? (2) 打電話時怎么說? 后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。 剛才，你幫助了誰?你是怎么打電話的? 3 幼兒操作提醒個別幼兒，說清了誰家發(fā)生了什么事，要講清地址。 4 引導講評師生共同小結：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國的公安報警電話，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))119是火警電話，120是救護電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么? 第 4 頁 共 6 頁 中班健康保護與防御活動——快樂的小腳丫 活動目標：1、認識腳的主要部位和功能。2、通過操作活動，懂得如何保護自己的小腳?；顒訙蕚洌?、足球、沙包等各種玩具2、練習冊 活動過程：一、通過觀察引發(fā)幼兒的興趣 1、 我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭看一看就知道了。 二、引導幼兒探索腳的結構 1、請小朋友仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟 2、小朋友，請把你們的小腳丫伸出來，撓撓腳心，有什么感覺， 三、比較腳的異同 1、我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。 通過觀察討論，了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方 四、游戲 1、 夾物走 玩法：請幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也可以跳躍，但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī) 2、 小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來 3、 踢足球：幼兒每兩人一個足球，互相踢球。 五、總結 我們的小腳丫本領可真大，可是我們應該怎么樣保護我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來我們要快點穿上鞋襪，把它保護起來吧! 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁