歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練39 120個文言實(shí)詞歸納串記練(造、知、致、質(zhì)、治、諸)-人教版高三語文試題

  • 資源ID:240766116       資源大?。?span id="bqrxbe1" class="font-tahoma">43KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:5積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要5積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練39 120個文言實(shí)詞歸納串記練(造、知、致、質(zhì)、治、諸)-人教版高三語文試題

特色訓(xùn)練39120個文言實(shí)詞歸納串記練(造、知、致、質(zhì)、治、諸) 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)懷王使屈原造為憲令(司馬遷屈原列傳)太宗年間,魏徵造(到去)民舍,察民生之疾苦?;貙m中,造(制定)法令,興水利,以利民生。(2)復(fù)造候風(fēng)地動儀(范曄張衡傳)(3)徑造廬訪成(蒲松齡促織)110知 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)人非生而知之者,孰能無惑(韓愈師說)梁惠王問政于孟子,曰:“本王處庭院之深,何以知(知道)民生疾苦?”孟子對曰:“知(主持,管理)政者,不聞片面之詞,當(dāng)身體力行,方知(智慧)明而無過?!?2)則知明而行無過矣(勸學(xué))(3)絕賓客之知(司馬遷報任安書)(4)君何以知燕王(司馬遷廉頗藺相如列傳)(5)三年而知鄭國之政也(呂氏春秋)111致 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)一篇之中三致志焉(司馬遷屈原列傳)齊王欲致(招納,引來)天下之士,致(送給)千金以晏子。晏子致(表達(dá))誠于天下豪杰。豪杰中有一人自小家貧,無從致(得到)書以觀,而思維精巧,尤致(最,極)思于天文陰陽歷算,為晏子之誠所感,前往晏子處。兩人席談,方覺其致(情趣,意志)一也,甚歡。(2)以致天下之士 (賈誼過秦論)(3)何意致不厚 (孔雀東南飛)(4)而致千里 (勸學(xué))(5)家貧,無從致書以觀(宋濂送東陽馬生序)(6)所以興懷,其致一也(王羲之蘭亭集序)(7)書問致簡,益用增勞(曹丕與朝歌令吳質(zhì)書) 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)厚幣委質(zhì)事楚(司馬遷屈原列傳)屈原借離騷“唯昭質(zhì)(本質(zhì))其猶未虧”表忠,而秦使離間計(jì),令人厚幣委質(zhì)(通“贄”,見面禮)事楚,使楚太子赴秦為質(zhì)(人質(zhì))。屈原力諫,而子蘭肉袒伏斧質(zhì)(殺人時作墊用的砧板)請罪于楚王,讒之。楚王怒,質(zhì)(質(zhì)問)屈原,后逐于江濱。此地有蛇,黑質(zhì)(質(zhì)地,底子)而白章,屈原以之為藥,醫(yī)百姓之患。(2)君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪(司馬遷廉頗藺相如列傳)(3)芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧(屈原離騷)(4)其俗以男女質(zhì)錢(韓愈柳子厚墓志銘) 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)博聞強(qiáng)志,明于治亂 (司馬遷屈原列傳)曹操有疾,久治(醫(yī)治)不愈。受人詬病,因其挾天子以令諸侯,孫權(quán)、劉備等共治(對付)之,于危急之中以義治(治理)天下,以求文武并用,垂拱而治(與“亂”相對,特指國家治理得好,安定太平)。(2)今治水軍八十萬眾,方與將軍會獵于吳(司馬光赤壁之戰(zhàn))(3)君有疾在腠理,不治將恐深 (扁鵲見蔡桓公)(4)伏惟圣朝以孝治天下 (李密陳情表)(5)不效,則治臣之罪 (諸葛亮出師表)(6)于是文帝使使治廟汾陰,南臨河(王充論衡)(7)治春秋,為郡文學(xué),進(jìn)退必以禮(班固漢書) 記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)語段串記(1)趙王與大將軍廉頗諸大臣謀(司馬遷廉頗藺相如列傳)智叟見愚公一家人搬山,將石投諸(兼詞,相當(dāng)于“之于”)渤海之尾,嘆曰:“諸(眾多,各)人不惠,如此之法,何日成功?”子聞諸(兼詞,相當(dāng)于“之乎”)?(2)投諸渤海之尾 (愚公移山)(3)晉薦饑,使乞糴于秦。秦伯謂子桑:“與諸乎?” (薦饑:連年饑荒)(左傳)(4)文王之囿方七十里,有諸 (孟子)答案:109.(1)制定(2)作,制造,創(chuàng)建(3)往,到去110(1)知道,懂得(2)通“智”,智慧(3)交情(4)了解(5)主持,掌管111(1)表達(dá),傳達(dá)(2)招納,招引(3)招致,招來(4)到達(dá)(5)獲得,得到(6)意志,情趣(7)極,最112(1)通“贄”,見面禮(2)刑具,殺人時作墊用的砧板(3)本質(zhì),實(shí)質(zhì)(4)抵押,典當(dāng)113(1)安定,有秩序,與“亂”相對(2)部署(3)醫(yī)治(4)治理,管理(5)懲治,治罪(6)營造,修建(7)研究114(1)各,眾多(2)兼詞,相當(dāng)于“之于”(3)相當(dāng)于“之”(4)兼詞,相當(dāng)于“之乎”

注意事項(xiàng)

本文((通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練39 120個文言實(shí)詞歸納串記練(造、知、致、質(zhì)、治、諸)-人教版高三語文試題)為本站會員(文***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!