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(通用版)高三語文一輪復習 特色訓練41 18個文言虛詞歸納串記練(而、何)-人教版高三語文試題

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(通用版)高三語文一輪復習 特色訓練41 18個文言虛詞歸納串記練(而、何)-人教版高三語文試題

特色訓練4118個文言虛詞歸納串記練(而、何)1而記住經典歸納義項(1)某所,而母立于茲。 (項脊軒志)(1)代詞,通“爾”,譯為“你(們)、你(們)的”(2)勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說。 (鴻門宴)(2)連詞,表示并列關系,譯為“和、又”(3)亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之。(鴻門宴)(3)連詞,表示承接關系,譯為“就、然后”,或者不譯(4)君子博學而日參省乎己。 (勸學)(4)連詞,表示遞進關系,譯為“并且、而且”(5)登高而招,臂非加長也,而見者遠。(勸學)(5)連詞,表示轉折關系,譯為“然而、卻”(6)今以秦之強而先割十五都予趙。(廉頗藺相如列傳)(6)連詞,表示假設關系,譯為“如果”(7)而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(游褒禪山記)(7)連詞,表示因果關系,譯為“因而、所以”(8)吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。(勸學)(8)連詞,表示修飾關系,連接狀語和動詞(9)籍吏民,封府庫,而待將軍。(鴻門宴)(9)連詞,表示目的關系(10)故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者。 (逍遙游)(10)名詞,通“能”,才能(11)聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。(師說)(11)限止語氣,罷了(12)雖在下愚,知其不可,而況于明哲乎!(諫太宗十思疏)(12)何況(13)既而以吳民之亂請于朝,按誅五人。(五人墓碑記)(13)不久,一會兒實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)混名知人,見而異之而:(2)(2017·全國卷)弘微家素貧儉,而所繼豐泰而:(3)(2017·全國卷)使詣舞陰,而李氏遂降而:(4)(2017·浙江高考)向者所謂俊達堅明,心正而氣和而:(5)(2017·山東高考)父藺居母阮氏憂,不食泣血而卒而:2何記住經典歸納義項(1)大王來何操? (鴻門宴)(1)疑問代詞,譯為“什么”(2)何也?仁義不施而攻守之勢異也。(過秦論)(2)疑問代詞,譯為“為什么”(3)吾實為之,其又何尤!(祭十二郎文)(3)疑問代詞,譯為“誰”“哪里”(4)徐公何能及君也?(鄒忌諷齊王納諫)(4)疑問副詞,譯為“怎么、哪里、為什么”,表示反問(5)至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!(伶官傳序)(5)副詞,譯為“多么”,表示感嘆(6)信臣精卒陳利兵而誰何。 (過秦論)(6)作動詞,譯為“呵問”(7)樊噲曰:“今日之事何如?”(鴻門宴)(7)“何如”,常用于疑問句中,表示疑問或詰問,相當于“怎么樣”(8)王問:“何以知之?”(廉頗藺相如列傳)(8)“何以”,常用于疑問句中,表示疑問或詰問,相當于“憑什么”實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)申飭邊臣豈不可,何以使為何:(2)(2017·浙江高考)仆常念百代之下,未必為不幸,何者何:(3)(2017·山東高考)謝貞有何親屬何:(4)(2016·全國卷)干撓盛典,蓄隱邪謀,他日何所不至何:(5)(2015·四川高考)何滯(困難)而不通,何遠(遠大目標)而不至邪何:答案:1.(1)連詞,表示承接,就、然后(2)連詞,表示轉折,然而、卻(3)連詞,表示承接,然后(4)連詞,表示并列(5)連詞,表示修飾,不譯2(1)表示疑問或詰問,什么(2)疑問代詞,為什么(3)疑問代詞,什么(4)疑問代詞,什么(5)疑問副詞,怎么、哪里

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