（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練62 古詩歌7大題材讀懂練（邊塞征戰(zhàn)詩）-人教版高三語文試題

特色訓練62古詩歌7大題材讀懂練(邊塞征戰(zhàn)詩) 1閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。夜游宮·記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！(1)典故“封侯萬里”是班超的典故。后漢書·班超傳記載，班超少有大志，投筆從戎曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，安能久事筆硯間乎？”后來在西域建立大功，官至西域都護，封定遠侯。這里表示要取法班超。(2)重點意象意象賞析雪、清笳、鐵騎都是特定的北方事物，放在秋聲亂起和如水奔瀉的動態(tài)中寫，有力地把讀者吸引到作者的詞境里來。讓讀者一下子把聯(lián)想融于作者的描繪之中。關(guān)河、雁門、青海關(guān)河：關(guān)塞、河防。雁門：即雁門關(guān)，在今山西省代縣西北雁門山上。青海：即青海湖，在今青海省。青海際，青海湖邊。雁門關(guān)和青海湖都是古代邊防重地。(判斷正誤)(1)“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。()(2)“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。()(3)“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。(×)解析：“以動襯靜”錯，應是“形成對比”。(4)“想關(guān)河”中的“想”是“推測”“猜想”的意思。“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。()(5)“漏聲斷”中的“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。作者通過“雪曉”“寒燈”“斷漏”“斜月”等意象，描繪出了清冷的意境。(×)解析：“斷斷續(xù)續(xù)”錯，應為“中斷”。(6)上片虛寫夢境，一開頭就渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風光畫面。()(7)下片實寫夢醒后的情景和感想。一燈熒熒，斜月在窗，漏聲滴斷，周圍一片死寂。抒發(fā)自己不被理解的慨嘆，突出烈士暮年壯心不已的心情。()2閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。軍 中 樂劉克莊行營面面設刁斗，帳門深深萬人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來行酒。更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂。誰知營中血戰(zhàn)人，無錢得合金瘡藥！文化常識刁斗：古代軍隊中用的一種器具，又名“金柝”、“焦斗”。銅質(zhì)，有柄，能容一斗。體呈盆形，下有三足細柄向上曲，柄首常作成獸頭型，口部帶流。軍中白天可供一人燒飯，夜間敲擊以巡更。更闌：天亮。古代漢族民間把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五更、五鼓或五夜。(判斷正誤)(1)開頭兩句描寫軍營戒備森嚴的場景，“面面”和“深深”形成照應，渲染了戰(zhàn)場緊張、肅殺的氛圍。()(2)詩人筆下的將軍雖然身份高貴，但能與戰(zhàn)士們同甘共苦，他不披鎧甲，放棄騎馬，親自帶兵守衛(wèi)在隘口。(×)解析：“與戰(zhàn)士們同甘共苦”“親自帶兵守衛(wèi)在隘口”錯，由“將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口”可知，將軍身份“貴重”，不參與行軍作戰(zhàn)，守衛(wèi)在隘口的是士兵。(3)詩中的將軍不僅藐視敵人，認為“虜畏不敢犯”，還用“射麋捕鹿”這種打獵方式來激發(fā)將士們的殺敵豪情。(×)解析：“自言虜畏不敢犯”是將軍自以為是，盲目輕敵；“激發(fā)將士們的殺敵豪情”錯，“射麋捕鹿來行酒”是說將軍貪圖享樂。(4)同是軍旅詩，陸游關(guān)山月中“戍樓刁斗催落月”從側(cè)面烘托人物，而“更闌酒醒山月落”則直接寫人。()(5)全詩從帳門外寫到帳門內(nèi)，由將軍寫到士兵，由全景描繪而過渡到特寫鏡頭，構(gòu)思精巧嚴謹，脈絡分明。()(6)這首詩表達了詩人對將軍不顧邊境安危和士兵死活、一心貪圖享樂的丑惡行徑的強烈憤慨，對戍邊士卒的悲慘境遇的深切同情。()3閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。被試出塞沈佺期十年通大漠，萬里出長平。寒日生戈劍，陰云搖旆旌。饑烏啼舊壘，疲馬戀空城。辛苦皋蘭北，胡霜損漢兵。(1)文化常識皋蘭：出自史記·衛(wèi)青霍去病列傳：霍去病率軍“越焉支山千有余里，鏖兵皋蘭。”指今河西走廊高臺縣西北的含黎山，非蘭州城南的皋蘭山。古典詩詞里出現(xiàn)皋蘭，往往指邊塞。(2)重點意象意象意思詩(詞)句大漠大沙漠，此處大約是指涼州之北的沙漠?！按竽聼熤保L河落日圓?！?王維使至塞上)烏啼一說為烏鴉啼鳴，一說為烏啼鎮(zhèn)?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。”(張繼楓橋夜泊)舊壘舊時的堡壘、營壘。“蠟淚惱東風，舊壘眠新燕?！?納蘭性德生查子·鞭影落春堤)空城指荒涼空寂的殘破城垣?！吧絿蕠茉庠冢贝蚩粘羌拍?。”(劉禹錫石頭城)(判斷正誤)(1)“十年”寫出了戍邊時間之長，“萬里”則極言距離之遠。()(2)頷聯(lián)將天空中的“日”“云”和地上的“戈劍”“旆旌”組合，天地相連，境界闊達，彌漫著凄冷壓抑的氛圍。()(3)“生”一方面寫出戈劍寒光四射，另一方面也表明將士持戈待旦，渲染了緊張的氛圍；“搖”寫出陰云低垂，戰(zhàn)旗獵獵的景象，顯壓抑之感。()(4)故壘之旁，饑烏哀啼，從側(cè)面渲染出邊塞條件之惡劣。()(5)一個“戀”字，透露出了戍邊將士對故鄉(xiāng)的思念之情。(×)解析：不是思念故鄉(xiāng)，而是寫出了邊城的凄涼空寂。(6)“漢兵”指唐軍，“損”字揭示了戰(zhàn)事之激烈，傷亡之慘重。()(7)這是一首邊塞詩，在蒼涼哀傷中也充溢著昂揚的戰(zhàn)斗豪情。(×)解析：“充溢著昂揚的戰(zhàn)斗豪情”錯，詩中體現(xiàn)不出“昂揚的戰(zhàn)斗豪情”。