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1、班主任工作范文之抓好畢業(yè)班工作 提高教育教學(xué)質(zhì)量
我們認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是家長及社會衡量學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)桿。我們必須高度重視畢業(yè)班工作。六年級是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站，它承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成。下面我談?wù)勎倚Ｗギ厴I(yè)班工作的幾點做法：
一、抓好教學(xué)常規(guī)做好復(fù)習(xí)鞏固是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
（一）抓好教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心。強(qiáng)化管理意識，落實教學(xué)常規(guī)，努力夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效
2、。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。
1、制定切實可行的教學(xué)工作計劃和常規(guī)評價方案。教務(wù)處依照方案，加強(qiáng)常規(guī)管理力度。做到每月一抽查并及時點評；期中期末兩次全面檢查，檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，要抓好單元目標(biāo)測試和復(fù)習(xí)階段檢測。每次單元測試或者階段檢測后，教務(wù)處都要做出質(zhì)量分析，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，調(diào)整策略。
3、要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，高度重視學(xué)生的信念教育和心理健康教育，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、積極開展全校性地教學(xué)研討活動，每一位教師都
3、必須參與到活動中來，做到取長補(bǔ)短。針對六年級，開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動，著重加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱班級的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。
5、實施目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。畢業(yè)班班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
?。ǘ┳龊脧?fù)習(xí)鞏固。
我們要向改革要質(zhì)量，通過改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進(jìn)分層教學(xué)，
4、搞好階段性分析總結(jié)交流。單元、期中測試后，及時做好分析總結(jié)交流，安排成績突出、教學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗介紹，對每次考試所反映出來的教學(xué)問題要進(jìn)行剖析，對下一階段的教學(xué)工作作出具體的安排和部署。我們主要從一下幾個方面著手的：
1、六年級在復(fù)習(xí)開始前，都要擬定好好復(fù)習(xí)計劃，把握重點幫扶對象和復(fù)習(xí)要點，掌握學(xué)生的知識狀況，打造高效課堂。
2、六年級教師要充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁放羊式的訓(xùn)練和以講代練；
3、重點內(nèi)容知識和基本方法要重點復(fù)習(xí)；圍繞基礎(chǔ)題不丟分、難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評。
二、突出質(zhì)量意識細(xì)化過程管理是
5、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
1、摸清學(xué)生綜合成績情況，學(xué)校班子成員把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的研究上，根據(jù)老師的需求，認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計劃和工作措施；深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求；深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。
2、每次測試后，教務(wù)處及時地進(jìn)行質(zhì)量分析，做到學(xué)校了解學(xué)生、教師了解學(xué)生、家長了解學(xué)生和學(xué)生了解學(xué)生。認(rèn)真搞好各學(xué)科的章節(jié)過關(guān)、單元測驗，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。
3、重視畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，根據(jù)學(xué)生實際確定
6、沖刺目標(biāo)。在最后的攻堅、沖刺階段，時間緊、任務(wù)重、師生心理壓力大。學(xué)校關(guān)心畢業(yè)班師生生活，掌握學(xué)生思想動態(tài)，搞好畢業(yè)班各種教學(xué)活動和資料保障工作，及時解決臨時問題。
4、借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，勤于探索與創(chuàng)新，共同探討，共同提高。
5、實施“一對一”幫扶措施，各班結(jié)合班情擬出互助學(xué)習(xí)小組名單，做到思想跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；實行師生激勵機(jī)制，從思想激勵，樹榜樣激勵，以目標(biāo)激勵，重情感激勵。
6、強(qiáng)化作業(yè)和課后輔導(dǎo)，堅持做到“四精四必”：精選、精講、精練、精評；做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。各任課教師在輔導(dǎo)時，注重幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
過去，我們雖取得一些小成績，但和其他同類學(xué)校相比，我們的差距依然很大，相信我校六年級老師在未來的教學(xué)工作中，會下最大的決心、鼓最大的干勁、出最大的成效。讓我們審時度勢，迎難而上，化壓力為動力，進(jìn)一步解放思想，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，用我們勇氣、智慧、勤勞和汗水創(chuàng)造更大的成績！
班主任工作范文之抓好畢業(yè)班工作 提高教育教學(xué)質(zhì)量
