2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一 1《春夏秋冬》課堂精彩片段 新人教版.doc
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2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字一 1《春夏秋冬》課堂精彩片段 新人教版.doc
春夏秋冬課堂精彩片段師:孩子們,一年有幾個(gè)季節(jié)?生:四個(gè)。師:你喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?生:我喜歡秋天,因?yàn)榍锾煊泻枚嗟乃?。生:我喜歡夏天,夏天可以在水里游泳。生:我喜歡冬天,冬天下雪以后,可以去堆雪人、打雪仗。師:看大屏幕,(出示第一幅插圖),你看到了什么?生:圖上有盛開(kāi)的桃花。生:我看到了漂亮的桃花,在春風(fēng)的吹拂下,柳條在擺動(dòng)。師:你真會(huì)想象。春天來(lái)了,你還看到了什么?生:我看到小草露出了地面。生:春天來(lái)了,花兒開(kāi)了。師:(出示詞語(yǔ):春風(fēng))誰(shuí)來(lái)借助拼音讀一讀?指名讀。師:去掉拼音,誰(shuí)還會(huì)讀?指名讀,齊讀。師:誰(shuí)有好的方法記住春風(fēng)的“春”字?生:交流識(shí)字方法。師:我們一起讀生:齊讀。師:(出示第二幅圖)這幅圖上有什么?生;這幅圖上有盛開(kāi)的荷花,非常漂亮。師:(出示詞語(yǔ):夏雨)誰(shuí)來(lái)讀讀?指名讀,齊讀。師:夏天來(lái)了,最明顯的特點(diǎn)是什么嗎?生:就是天太熱。師:你喜歡夏天嗎?生:我喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢缘胶_吶ビ斡?。生:我也喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿员苛堋煟耗隳??生:我不喜歡夏天,因?yàn)橄奶焯珶崃?。師:夏天雖熱,但是我們可以做其他季節(jié)不能做的事情,看到其它季節(jié)看不到的美麗景色。來(lái)齊讀生:讀“夏雨”。師:秋天來(lái)了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天是什么樣?生:秋天天氣涼,樹葉會(huì)變黃。師:誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?生:秋天來(lái)了,我們換上了毛衣。生:大雁會(huì)排成隊(duì)往南飛。生:秋天來(lái)了,農(nóng)民伯伯在收玉米。師:秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天還會(huì)有秋霜,(出示插圖,了解“霜”誰(shuí)來(lái)讀讀?指名讀,齊讀。師:這個(gè)字上面是什么?生:雨字。師:這個(gè)雨字有什么變化?生:它的第2 筆豎變成了“點(diǎn)”,第3 筆橫折鉤變成了“橫鉤”。師:你觀察得真仔細(xì),這就是雨字頭,跟老師讀生:跟老師讀。師:秋天過(guò)去,就迎來(lái)了哪個(gè)季節(jié)?生:冬天。師:(出示第四幅圖)你看到了什么?生:我看到了一個(gè)雪人,鼻子尖尖的,脖子里還圍著一條圍巾。師:這個(gè)雪人怎么樣?生:很可愛(ài)。師:(出示詞語(yǔ):冬雪)自己練習(xí)讀一讀。生:自由練讀。師:來(lái)齊讀生:齊讀“冬雪”。師:你發(fā)現(xiàn)這個(gè)“雪”字有什么特點(diǎn)?生:一個(gè)雨字頭就,下面加上一個(gè)歪倒的山就是“雪”字。師:來(lái)齊讀生:齊讀。師:四季各有特色,(出示:春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飛)自己練習(xí)讀一讀。生:自由練讀。男生讀。女生讀。師:同學(xué)們,看“降”這個(gè)字,左邊的這個(gè)偏旁叫“雙耳刀”,跟老師讀生:跟老師讀。師:誰(shuí)有好方法記住“飄”字?生:一個(gè)門票的票加一個(gè)風(fēng)字,就是“飄”。師:誰(shuí)來(lái)給它組個(gè)詞?生:飄走。生:飄來(lái)飄去。生:飄上來(lái)。師:老師這里還有一幅圖,你可要認(rèn)真觀察喲。你看到了什么?生:我看到小魚跳出了水面。生:我看到小鳥在天上飛。生:我看到河邊有綠綠的小草,還有茂密的大樹。師:多么美麗的畫面。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書,翻到第3 頁(yè),借助拼音讀一讀,開(kāi)始。生:練習(xí)讀。師:誰(shuí)來(lái)讀第一行?指名讀,齊讀。師:誰(shuí)來(lái)領(lǐng)讀第二行?小老師領(lǐng)讀。師:你發(fā)現(xiàn)了什么?生:我發(fā)現(xiàn)這謝了它們?cè)趺礃?。師:也就是草、花?魚、鳥的特點(diǎn)。來(lái)我們齊讀一遍。生:齊讀。師:一年四季各有特點(diǎn),課下畫一畫自己喜歡的季節(jié),好嗎?