漫游語文世界 (2)

《漫游語文世界 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《漫游語文世界 (2)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙 科目 語文 年級(jí) 班級(jí) 時(shí)間 年 月 日 課題 漫游語文世界 （知識(shí)、能力、品德） 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到生活處處有語文 ，養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng) 2．過程與方法目標(biāo)： 搜集、篩選、體驗(yàn)、合作探究，形成大語文觀。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 重新對(duì)語文學(xué)習(xí)的定位，從語文學(xué)習(xí)中得到樂趣。 （重點(diǎn)、難點(diǎn)） 教材分析 重點(diǎn)：讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語文與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。 難點(diǎn)：真正理解“語文的外延就是生活”。 時(shí)序 教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及

2、學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排） （一）活動(dòng)準(zhǔn)備 時(shí)間：一周左右 具體安排 1．提供參考選題，挑選感興趣的題材開展資料收集整理工作，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 2．分配小組，選出組長 選題參考： “廣告集錦”“街頭巷尾”“校園流行語”“網(wǎng)絡(luò)妙語”“莫把錯(cuò)別字當(dāng)小事”“成語世界” （二）成果展示（課件1） 1．第一部分 廣告語欣賞（課件2） （1）交流自己搜集的廣告（課件3） 廣告應(yīng)該是一種文化和藝術(shù)，它不僅可以豐富我們的生活，而且能夠美化我們的生活。一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。自然令人百看不厭，百讀不倦。一般具有以下特點(diǎn)：重點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明，語言得體，

3、有趣生動(dòng)，有自信心，有號(hào)召力。先來說說大家收集的一些廣告。 （2）優(yōu)秀廣告欣賞（課件4） 大大泡泡糖的名聲是吹出來的。 不打不相識(shí)。（打字機(jī)廣告） 眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告） 沒有加進(jìn)什么,不過提出水分(奶粉廣告) 千萬不要賣掉你的黃金,除非找到適合的買主。 (回收黃金廣告) 一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。下面幾則都是廣告中的精品，請就其中的一則進(jìn)行分析，說出它的妙處。（每個(gè)大組負(fù)責(zé)一則.再小組討論。 ）（課件5） 說說它的妙處（課件6、7） 車到山前必有路，有路必有豐田車?。ㄘS田汽車廣告詞） 禁止抽煙，連皇冠牌也不例外　（皇冠牌香煙廣

4、告詞） 夏天的“涼”友，冬日的“火”伴?。照{(diào)廣告詞） 沒有加進(jìn)什么，不過提出水分?。谭蹚V告詞） 請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞并說說以上這些廣告的特征。（課件8） （課件9）這樣個(gè)性鮮明的廣告佳作比比皆是，但令人擔(dān)憂的事也隨之而來。一段時(shí)間內(nèi)，不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點(diǎn)，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對(duì)理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對(duì)于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。一時(shí)間內(nèi)，還成語、俗語以本來面目的呼聲又日益高漲。 下面我們就進(jìn)入“還“我”真面目”練習(xí)。（課件10） 找出下面廣告中的錯(cuò)別

5、字： 某眼鏡廣告：一明驚人 某蚊香廣告：默默無蚊 某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步 某服裝廣告：衣衣不舍 某燒雞廣告：雞不可失 某飯店廣告：食全食美 某止咳藥廣告：咳不容緩 某摩托車廣告：樂在騎中 某沐浴液廣告：隨心所浴 說說你所看到的廣告、海報(bào)、宣傳欄、標(biāo)牌、影視等內(nèi)容中的不規(guī)范漢字?！澳銖慕诸^語文中學(xué)到了什么？”（課件11） 2．第二部分 校園語言欣賞（課件12） 一些同學(xué)巧妙的把歌詞和學(xué)校日常用語聯(lián)系起來，讀來妙趣橫生。請看：（課件13） 開家長會(huì)—為什么受傷的總是我。 下課鈴響—我知道老師其實(shí)不想走，其實(shí)很想留。 考試—老師，我好想悄

6、悄蒙上您的眼睛。 沉重的書包—感覺到了，知識(shí)就是力量。 自習(xí)課上—老師，您的出現(xiàn)是美麗的錯(cuò)誤。 上課遲到—不是我存心故意，只是玩興難以抗拒。 差生遇老師—我一見您就笑，為什么您總是對(duì)我不“感冒”。 精彩校園語言（課件14） 最有力的反駁詞：你家啥都好，跳蚤都是雙眼皮的。 最令差生傷心的話：你可以什么都不說，但你所說的每一句話都將成為廢話?！　　　　　　　　　　　　?　　　　 最臭美的話：為何天空這么黑，因?yàn)橛兄慌Ｔ陲w；為何牛在天上飛，因?yàn)槟阍诘厣洗怠? 舊詞新解：（課件15） 時(shí)下，校園出現(xiàn)大量反常規(guī)語言，若有人說你是他的“偶像”，你不要激動(dòng)，“偶像”意指嘔吐的對(duì)

7、象。還有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神經(jīng)病兒童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。 那么你怎么看待這些校園語言？（課件16） （請大家發(fā)表自己的意見。） 3．第三部分 網(wǎng)絡(luò)語言欣賞（課件17） (課件18)網(wǎng)絡(luò)語言是隨著現(xiàn)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的，是網(wǎng)民用來表達(dá)他們網(wǎng)絡(luò)情感和生活的語言，其語言兼有拼音文字和象形文字的特點(diǎn)。在網(wǎng)上，尤其是在聊天室、QQ和BBS（電子公告牌）上，它們被上網(wǎng)者廣泛地使用。即使在現(xiàn)實(shí)生活里，特別是青少年的談話中，也經(jīng)常能聽到時(shí)髦新奇的網(wǎng)絡(luò)詞匯。 比如：（課件19）由英文字母和數(shù)字組成。英文字母多是英文單詞的縮寫。

8、 　 例如： 3X：thanks;3Q：thank you 用符號(hào)、圖案組成。一般是用符號(hào)刻畫出人物的表情，十分形象。 例如： Zzzz……：表示在睡覺。幾個(gè)Z連在一起，把漫畫中描繪人打呼嚕時(shí)發(fā)出聲音的畫法引入到聊天室中。^_^表示人在微笑。 諧音類。（課件20） （1）數(shù)字諧音。例如： 3166：“撒優(yōu)那拉”（日本語），再見；55555：嗚嗚，哭泣聲；886：Bye-bye嘍；8147：不要生氣；7456：氣死我了　　 （2）漢語拼音的縮寫。例如： MM：妹妹，網(wǎng)語又稱美眉?！皃pmm”則是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。（3）漢字諧音。例如：大蝦：又稱老鳥。指已經(jīng)在網(wǎng)上

9、呆了很長時(shí)間、對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常熟悉的、水平較高的電腦愛好者?！按髠b”的諧音，指計(jì)算機(jī)高手，有戲謔意。菜鳥：與“大蝦”相對(duì)，指網(wǎng)絡(luò)新手或電腦初學(xué)者。 你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言好不好？請說明理由。（課件21） 4．第四部分 走進(jìn)成語世界（課件22） 請同學(xué)們說說和數(shù)字有關(guān)的成語，數(shù)字成語展示（課件23） 再看和動(dòng)物有關(guān)成語（課件24） 練習(xí)1：在空缺處填上一個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的詞（課件25） 練習(xí)2：找出下面同義成語。（課件26） 練習(xí)3：趣解成語“成語之最”（課件27） 5．第五部分 體味漢語表意的豐富性（課件28） 一些看似矛盾的語句卻表達(dá)相同的意思：（課件29） “失火”實(shí)際上是“得火”，

10、即著火；“失色”實(shí)際上是“變了色”。 “她的病好了”和“她的病好多了”，一般來說，形容詞加一個(gè)“多”字，程度都會(huì)提高的，可是這后面一句的“好多了”反而不如前面一句的“好了”。 “好不快樂”和“好快樂”。 “小心上當(dāng)”和“小心別上當(dāng)”。 “錢包差點(diǎn)兒被偷了”和“錢包差點(diǎn)兒沒被偷”。 6．課堂練習(xí)：（課件30） （1）請為我們班級(jí)設(shè)計(jì)一句口號(hào)。 （2）請為你最要好的同學(xué)寫一句贈(zèng)言。 7。結(jié)語（課件31） 同學(xué)們，我們通過這個(gè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了，語文就是生活，生活就是語文，生活有多廣闊，語文就有多廣闊！要善于從生活中學(xué)習(xí)語文！ （三）活動(dòng)評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表

11、 沒有完成或完成的質(zhì)量非常差。 基本完成活動(dòng)過程，論文、作品一般。 有作品或論文展示，質(zhì)量高，或在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 活動(dòng)成果 完全依賴?yán)蠋?，?dú)立活動(dòng)能力差。 主要聽或看別人的，以模仿為主。 頭腦靈活，點(diǎn)子多，活動(dòng)中有創(chuàng)意。 智力表現(xiàn) 沒有交流，甚至與他人產(chǎn)生矛盾。 在合作活動(dòng)中，做好自己的一份。 小組成員友好配合，互相幫助。 合作程度 有時(shí)參與活動(dòng)，有時(shí)不參加。 能參與活動(dòng)，但主動(dòng)性不強(qiáng)。 能主動(dòng)組織和參與活動(dòng)，表現(xiàn)積極。 參與態(tài)度 綜合 評(píng)價(jià) 互評(píng) 自評(píng) C B A 等第內(nèi)容 3