五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《簡易方程》2 解簡易方程(解方程)導(dǎo)學(xué)案(2) 新人教版.doc
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五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《簡易方程》2 解簡易方程(解方程)導(dǎo)學(xué)案(2) 新人教版.doc
解方程年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題解方程(二)課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會解方程。2、 掌握解方程的格式和寫法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 掌握解方程的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握解方程的方法導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、解方程。 6.5+ x=80.5 50x=2.5 x-5=4.252、閱讀教材58頁主題圖,理解圖意。(1)從圖中可以獲取哪些信息?圖中表示了什么樣的等量關(guān)系?盒子中的皮球與外面的3皮個球加起來共有( )個,列方程:( )。(2)要求盒子中一共有多少個皮球,也就是求x等于什么,我們該怎么利用等式保持不變的規(guī)律來求出方程的解呢,方程兩邊同時(shí)減去一個( ),左右兩邊仍然相等,列式:( ),化簡后x=( ),這就是方程的解。(3)左右兩邊同時(shí)減去的為什么是3,而不是其它數(shù)呢?因?yàn)椋瑑蛇厹p去3以后,左邊剛好剩下一個( ),這樣,右邊就剛好是( )。因此,解方程說得實(shí)際一點(diǎn)就是通過等式的變換,如何使方程的一邊只剩下一個x即可。(4)x=6帶不帶單位呢,x在這里只代表一個( ),因此不帶單位。(5)檢驗(yàn)x=6是不是正確的答案,還需要( )。方程左邊=x+3=( )+3=9=方程( )邊所以, x=6是方程的( )。 3、閱讀教材59頁主題圖,理解圖意. (1)方程3x=18,怎樣才能求到1個x是多少呢?同桌的同學(xué)互相討論,如有問題,可以出示書上的示意圖幫助分析。(2)在方程兩邊同時(shí)( )3即可。剛好把左邊變成1個( )。讓學(xué)生打把例2中的解題過程補(bǔ)充完整。二、合作探究、歸納展示(小組合作完成下列各題,一組展示,其余補(bǔ)充、評價(jià))1、通過剛才解方程的過程,我們知道了在方程的( )兩邊同時(shí)減去一個( )的數(shù),左右兩邊仍然( )。2、通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了在方程的兩邊同時(shí)( )一個不為0的數(shù),( )兩邊仍然相等。過關(guān)檢測:1、 完成59頁的“做一做”。2、根據(jù)題意列方程,并解答。 (1)把x粒糖平均分給4個小朋友,沒人得5粒,剛好分完。 (2)學(xué)校買了2箱乒乓球,每箱25元,共花了25元。每個乒乓球多少元,3、根據(jù)題意寫出等量關(guān)系,再列出方程。 一本書有x頁,小化看了27頁,還剩34頁沒看 + = 。列方程: 總結(jié)、評價(jià):今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 。我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: ??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)