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四年級思想與社會上冊 傳統(tǒng)與進步教案 北師大版.doc

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四年級思想與社會上冊 傳統(tǒng)與進步教案 北師大版.doc

傳統(tǒng)與進步 教學目標:1.了解傳統(tǒng)與進步的含義,懂得進步是以傳統(tǒng)為基礎的道理。2.學會用比較的方法分析事物發(fā)展的過程。教學準備:1.了解家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)的手工業(yè),其現(xiàn)狀如何。2.教師收集一些有關襪子的文字、圖片、實物資料,以備課堂交流活動中使用。教學時間:一課時教學過程:一、活動導入:,1.看資料。(有關襪子的文字、圖片、實物資料)2.這是老師收集到的學校附近的襪廠的資料,說說你從中了解到了什么?引導學生注意以下幾個問題:企業(yè)有多少職工?年產(chǎn)量是多少?年創(chuàng)利稅是多少?它在家鄉(xiāng)發(fā)展過程中起到了什么作用?邊說師邊板書:職工人數(shù): 年產(chǎn)量: 年創(chuàng)利稅: 對家鄉(xiāng)發(fā)展的貢獻: 二、組織討論:1.剛才我們看了老師收集到的學校附近的襪廠的資料,這是一個現(xiàn)代化的企業(yè)。其實襪子是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè),很早就有了。出示舊的襪子的實物和襪廠的圖片。你還知道哪些我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè)?如:剿絲、絲綢、制革2.閱讀并欣賞教科書6063頁的照片和課文。了解傳統(tǒng)的陶瓷生產(chǎn)和現(xiàn)代工業(yè)中的陶瓷生產(chǎn)。3.分組討論:結合課文和自己收集的資料,討論以前家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)狀況和現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)有哪些區(qū)別?小組長在討論時做好記錄。 三、全班交流。1.各小組根據(jù)討論結果向全班匯報。2.教師歸納板書:以前:生產(chǎn)技術落后 主要靠人力 產(chǎn)量底現(xiàn)在:生產(chǎn)技術先進 主要靠機器 產(chǎn)量高四、寫寫感想。 通過比較,我們發(fā)現(xiàn)從“傳統(tǒng)”到“進步”的發(fā)展是一個歷史過程,這一發(fā)展的過程給我們帶來許多的思考,學了課文,你有什么感想呢?請你寫下來。五、小結延伸?,F(xiàn)在企業(yè)的產(chǎn)量雖然提高了,但也有新的問題出現(xiàn),課后可以繼續(xù)調查。

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