2019-2020年高中語文 《論無性造人》 教案 魯人版必修2.doc
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2019-2020年高中語文 《論無性造人》 教案 魯人版必修2.doc
2019-2020年高中語文 論無性造人 教案 魯人版必修2教學(xué)目標(biāo):1.了解無性造人的知識及作者的態(tài)度。2.學(xué)習(xí)本文推理嚴(yán)密、層次清晰的論證特點。3.領(lǐng)會課文清新幽默、通俗易懂的語言特色。教學(xué)重、難點:作者的態(tài)度及推理過程教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)語由人類起源(女禍傳土造人,夏娃、非洲大神燒陶造人)及孫悟空吹毛變猴的典故引入。二、分析課文1.什么叫克???本文中的“無性造人”與“克隆”的概念是否相同?(引導(dǎo)學(xué)生從文本中找出相關(guān)語句并作分析明確?)明確克隆,據(jù)新坐標(biāo)上講是獨立細(xì)胞繁殖系,指后代完全由一個細(xì)胞復(fù)制,具有完全相同的遺傳物質(zhì)。據(jù)課文上理解為“由任何動物或植物的隨便哪個細(xì)胞含有的DNA來再造一個一模一樣的生物個體?!北疚闹械摹盁o性造人”指不僅要“克隆出像煞供體親本的某些人來”。更要求得“一個人的真正復(fù)本”。2.作者認(rèn)為克隆人的前景如何?為什么?明確:“克隆要算前景中最暗淡的部分了?!币驗椋簝H是象征意義上取消死亡;克隆人沒有孝心、敬意、舉目無親;對其成長期的教育;來自公眾方面的質(zhì)詢;挑戰(zhàn)人的獨特性。3.那么,人能不能實現(xiàn)“無性造人”的目標(biāo)呢?明確:“時間只是問題之一”,就“大得可怕”。“環(huán)境”是非常要緊的方向,要造的“絲毫不差才行,”而要達(dá)到這一要求。則要克隆其父母一家子家庭之外的人外圍聯(lián)系整個世界由此可知,難度有多么的大。4.當(dāng)我們具有以上條件后是否就能實現(xiàn)“無性造人”的目標(biāo)了呢?明確:還是不行。因為,首先,這意味著用一個完全相同的世界來取代今天的世界。還有,復(fù)制了同樣的世界也就復(fù)制了同樣的問題。再有,“這件事就會周而復(fù)始,”“反復(fù)無窮”。作者認(rèn)為這遠(yuǎn)超過了他挖空心思想象的某種永劫。5.由此,作者明確了自己的觀點“天道喜變不喜居”,不如“多一些新的變種,多一些不同的歌聲”。6.學(xué)生回顧總結(jié)本文寫法上的特點、特色。這篇文章不像一般科技文,目的不是介紹什么原理現(xiàn)象,而是引導(dǎo)我們對科學(xué)本身加思考,作者不是靠研究而是靠推理來告訴我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的態(tài)度來對待科學(xué)。本文在寫法上有什么特點呢?學(xué)生思考討論回答后,教師明確:視角新穎獨特,分析層層深入,引人入勝。如果只是為了說明無性造人是不可能的,這篇文章可以寫得很簡單,我們很難解決無性造人所需的時間問題,更不可能復(fù)制無性造人所需的環(huán)境,其余的都不必寫。但作者的用意是讓大家就無性造人這一問題做一徹底的有趣的思考。所以,他先從無性造人可能產(chǎn)生的后果談起。接著作者將這一問題深入一步:我們不具備無性造人的條件。最后,作者才順理成章地提出自己的觀點:不要想無性造人的事了,天道可是喜變不喜居的。這篇科學(xué)隨筆在語言上有什么特色?優(yōu)美清新、幽默含蓄、通俗易懂。在闡述克隆暗淡的前景時,作者說:“很難想像,一個未經(jīng)配對兒的胞核能有什么孝心或敬意之類的事;更難想像,一個人那新的、自行生育的自我,不過是一個絕對煢煢孑立、舉目無親的孤兒。”“請問,如果你在55歲的時候,通過代理人,成為一個不可救藥的少年犯,你當(dāng)作何感想?”沒有面色凝重地說教,只有不斷引人深思的讓步假設(shè),深入淺出,令人信服?!斑@些詞語真正的意思,是指鄰近的密密擠擠的人群,在講,在聽,在微笑,在皺眉,在給與,在保留,在勉勵,在推動,在愛撫,或?qū)@個個人掄起大棒?!薄皟H有些基因組,而沒有人在其周圍,你會培育出一株脊椎植物,不會更多。”令人信服而有文采的語言,增強(qiáng)了文章的可讀性。含蓄幽默的句子使得行文活潑,意趣盎然。比如“試想,你要克隆一個不同凡響、成績輝煌的外交家,好讓他照管遙遠(yuǎn)未來的中東問題。你必須逮住并說服他摘下一個細(xì)胞”,生動幽默地描繪出無性造人必需的前提。另外,通俗親切的語言也拉近了作品與讀者的距離。比如,“罷了,還是別去想它吧”。“這還不算”“可事情才剛剛開頭”“然后,還克隆什么?”“你得克隆整個世界,少一點也不成。否則就沒有任何希望。”“這太過分了,想都不敢想”?!皠e鼓搗任何人,連你自己在內(nèi)。頭頂上面有個天,天道可是喜變不喜居的”等等。三、小結(jié):這篇文章,托馬斯用的詼諧幽默的語言,調(diào)侃的語調(diào),娓娓而談,生動的向我論述人類不可能克隆出一個真正的自我。人類也不可試圖去克隆自己,否則只能是自我麻煩。布置作業(yè):根據(jù)下面的論述談?wù)勛约簩o性造人(即克隆人)的看法。附(板書)(14)克隆人前景暗淡時間我們不具備條件環(huán)境(1517)無性造人不可能發(fā)生用一個同樣的世界我們也不希望取代今天的世界同樣的環(huán)境(18)天道喜變不喜居寫法:1.論證角度巧妙,推理嚴(yán)密,層次清晰。2.語言優(yōu)美清新、幽默含蓄、通俗易懂。