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2019-2020年高中語文 課外自讀:錯斬崔寧 魯教版選修7.doc

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2019-2020年高中語文 課外自讀:錯斬崔寧 魯教版選修7.doc

2019-2020年高中語文 課外自讀:錯斬崔寧 魯教版選修7【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與能力 了解宋代話本的特點,理解文中詞語的含義,理清小說的故事情節(jié),分析人物形象。 2、過程和方法 體會宋元說話藝人特有的敘述技巧,體會作者與人物的語言特點,理解文章在情節(jié)的發(fā)展過程中,表現(xiàn)人物性格的特點。 3、情感態(tài)度和價值觀 認(rèn)識本文揭露的封建官吏濫施刑罰、胡亂判案、草菅人命的罪惡。 【教學(xué)重難點】 把握小說曲折巧妙故事情節(jié)?!緦W(xué)法建議】在了解故事的基礎(chǔ)上體會話本小說的敘述技巧,體會人物性格的塑造是靠情節(jié)來完成的特點。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、文題背景 宋代的話本,在中國文學(xué)史上有著重大的影響。如果說唐代傳奇是知識分子的文學(xué),那么話本則是地地道道的市民文學(xué),多寫市民人物,表現(xiàn)市井生活。話本以愛憎分明的態(tài)度揭露了封建社會的種種罪惡和黑暗,指責(zé)了昏官惡吏,對人民遭受的痛苦和迫害予以同情,話本開辟了中國小說的新紀(jì)元,魯迅把話本的出現(xiàn)稱作“小說史上的一大變遷”。錯斬崔寧故事來源于民間,作者不詳。最初被人編入明人編撰的京本通俗小說(即宋人詞話)第十五卷。馮夢龍把它編入醒世恒言,改題為十五貫戲言成巧禍,除個別字以外,內(nèi)容大體相同。 二、基礎(chǔ)知識積累整合 識記字音 乖蹇( ) 伎倆( ) 租賃( ) 赍助( ) 子嗣( ) 勾當(dāng)( ) 砍斫 ( ) 蹊蹺( ) 綽起( ) 帝輦( ) 陰騭( ) 嗔怒( ) 皓齒( ) 屠戮( ) 尚饗( ) 贍養(yǎng)( ) 搠刀( ) 昭然( ) 哄誘( ) 優(yōu)恤( ) 天網(wǎng)恢恢,疏而不漏( ) 捱到家( ) 辨析字形 賚( ) 恢( ) 瞻( ) 赍( ) 詼( ) 贍( ) 檐( ) 遐( ) 錘( ) 暇( ) 捶( ) 瑕( ) 陲( ) 葭( ) 棰( ) 重點詞語釋義 1、 到得君薦手中,卻是時乖運蹇。 2、 今日赍助你寫少本錢。 3、與同渾家王氏,年少齊眉。 4、坐吃山空,立吃地陷。 5、又復(fù)一斧,斫倒一邊。 6、只見后面兩個人腳不點地的趕上來。 7、帝輦之下,怎容你這等胡行。 8、崔寧不合奸騙人妻。 三、讀課文,整體感知梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)開端:開頭到“漢書中彭越” 劉貴因丈人赍助,得十五貫錢。 發(fā)展:“卻說劉官人馱了錢”到“拽上了門就走。不題?!?劉貴戲言,二姐出走,劉貴喪命。 高潮:“次早鄰舍起來”到“可勝嘆哉” 陳二姐與崔寧巧遇,含冤喪命。 結(jié)局:“閑話休提。卻說那劉大娘子到得家中”到結(jié)尾。 劉大娘子遭遇靜山大王,偶得實情,真相大白。 四、感受鑒賞 1、明代馮夢龍把這篇小說收入醒世恒言,改名為十五貫戲言成巧禍本篇情節(jié)離奇,純是以世相的偶然性構(gòu)成,“戲言成巧禍”確是最為準(zhǔn)確的概括。仔細(xì)閱讀小說,請分析出文中設(shè)置了哪些巧合。 明確:情節(jié)“巧”是這篇小說的一大特色。它通過一系列巧合的事件構(gòu)成整篇小說。劉貴的丈人給劉貴的錢是十五貫,崔寧賣絲的錢剛好也是十五貫;陳二姐到鄰家借宿,劉貴正巧夜里被殺;劉貴的十五貫被盜,妾陳二姐回娘家途中偏偏又碰上了身帶十五貫的崔寧;崔寧賣絲后要往褚家堂去,陳二姐的爹娘也在褚家左側(cè),于是兩人得以同行。這一連幾個巧合就促成了一場冤案。后面還有兩個偶然性情節(jié)。一是劉大娘子家的老王接劉大娘子回娘家準(zhǔn)備改嫁時,迷路走到林子里,遇到了靜山大王,老王被殺死,劉大娘子做了壓寨夫人。而是靜山大王良心發(fā)現(xiàn),進(jìn)行懺悔,說出了當(dāng)年是他殺死了劉貴,連累崔寧、陳二姐冤死,劉大娘子遂得鳴官喊冤,殺人兇手終于伏法,事情真相水落石出。整個事件的發(fā)生都是偶合的,但又無不反映了社會的必然。作者有意運用偶合,編織出新穎、奇巧、引人入勝的故事,通過故事映襯和譴責(zé)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。 2、分析“錯斬崔寧”的社會原因。 明確:這篇小說真實細(xì)膩的描寫,令人贊嘆。說話人沒有故弄玄虛,而是層層剝筍把事件展開。對這段冤獄的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果寫得入情入理,對“錯斬崔寧”的原因分析得全面細(xì)致。劉貴并非陳二姐和崔要所殺,而是偶然夜入劉家的盜賊靜山大王殺的。作者一再說明劉貴被殺前后的情形,點明陳二姐當(dāng)夜在鄰居家借宿一宿,讓聽眾注意事實真相。既然陳二姐當(dāng)夜是住在朱三老兒家,當(dāng)然就不可能是殺人兇手。在整篇小說里,劉貴被殺之夜陳二姐借宿住家的事實,被作者三番五次地重復(fù)提出,描寫之細(xì)可見一斑。同時,細(xì)至入微的描寫,也間接地揭示出“錯斬崔寧”的社會原因?!笆遑瀾蜓猿汕傻湣笔菍?dǎo)火線,官府的“率意斷獄”才是主要原因。在貧富對立、盜賊橫行的社會條件下,靜山大王可以殺人動財,甚至擄奪人妻,卻長期逍遙法外;劉貴的左鄰右舍因害怕命案牽扯,見陳二姐與崔寧同行,所帶錢與死主的失錢相符,便眾口咬定陳崔通奸謀害;尤其是府尹不問青紅皂白,嚴(yán)刑逼供,臆斷使案,這便是冤獄環(huán)生的根本原因。透過崔陳悲劇,可以了解到當(dāng)時社會的昏暗和腐朽。 3、鑒賞陳二姐的形象。 明確:小說通過人物對話及內(nèi)心活動的描寫,塑造了陳二姐這一被封建制度摧殘的善良婦女的藝術(shù)形象。陳二姐聽了劉貴的戲言后“狐疑不決”,雖經(jīng)再三追問,最終還是相信了劉貴“下得這等狠心辣手”。陳二姐“好生擺脫不下:不知他賣我與甚色樣人家?我須先去爹娘家里說知。就是他明日有人來要我,尋到我家,也須有個下落。沉吟了一會,卻把這十五貫錢,一垛兒堆在劉官人腳后邊。趁他酒醉,輕輕地收拾了隨身衣服,款款地開了門出去”。陳二姐之所以信了劉貴的話,是因為他在夫家是一個“妾婦”,地位卑微,不能主宰自己的命運。即使這樣,她對劉貴仍是十分愛護(hù),臨出門,把十五貫錢“一垛兒堆在劉官人腳后邊”,給他“拽上了門,并讓鄰居轉(zhuǎn)告劉貴到娘家去找她。這些描寫表現(xiàn)了陳二姐善良、馴服的性格。她那種身不由已、任人擺布的命運,怎不令人同情而發(fā)出悲嘆?由于長期的貧困生活,陳二姐對錢十分細(xì)心,即使在匆忙逃走時還關(guān)心丈夫的錢財和門戶,這些描寫也為我們勾畫出陳二姐這一貧苦女子典型的小市民特征。 五、探究討論1、通讀全文,概括出這篇小說的主題。作者思想有什么局限性? 明確:這是宋人話本中一篇著名的公案故事。作品通過善良無辜的陳二姐和崔寧被冤屈錯斬一事,揭露了封建官吏濫施刑罰、胡亂判案、草菅人命的罪惡。但作者又將這個社會悲劇的產(chǎn)生歸結(jié)為“戲言釀禍”,奉勸世人謹(jǐn)小慎微,這是市民思想意識和心理特征在話本創(chuàng)作中的表現(xiàn),帶有一定的局限性,是不足取的。 六、總結(jié)這篇小說故事情節(jié)曲折巧妙,細(xì)節(jié)描寫真實細(xì)致,人物性格生動鮮明,批判了封建官吏草菅人民,率意斷獄,是一篇具有現(xiàn)實主義色彩的文學(xué)作品。 七、布置作業(yè)1、整理文中的重要字音和重點詞語釋義。2、熟讀課文,進(jìn)一步了解宋代話本的特點,理清小說的故事情節(jié),分析人物形象。

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