8、《始終眷戀著祖國》教學(xué)設(shè)計

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1、《始終眷念著祖國》教學(xué)設(shè)計 年級：八年級 學(xué)段：第一學(xué)期第二單元 學(xué)科：語文 版本：蘇教版 ◆課程目標導(dǎo)航 教學(xué)目標 1．梳理課文內(nèi)容，理清文章線索。 2．初步掌握本文選材精當(dāng)、條理分明的寫法。 3．理解錢學(xué)森愛國報國的赤子之心。 教學(xué)預(yù)備 布置預(yù)習(xí)：了解課文內(nèi)容，初步理出文章脈絡(luò)。 查找有關(guān)錢學(xué)森簡介的內(nèi)容。 教學(xué)過程 模塊一：學(xué)習(xí)目標 老師出鏡：“為什么我的眼里

2、常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”。詩人艾青飽含深情的詩句道出了多少愛國游子的心聲。今天這節(jié)課，我們將走近一位偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森，去貼近這一顆偉大的中國心。首先，我們要明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：1．梳理課文內(nèi)容，理清文章線索。2．初步掌握本文選材精當(dāng)、條理分明的寫法。3．理解錢學(xué)森愛國報國的赤子之心。 PPT2課件展示 學(xué)習(xí)目標 1．梳理課文內(nèi)容，理清文章線索。 2．初步掌握本文選材精當(dāng)、條理分明的寫法。 3．理解錢學(xué)森愛國報國的赤子之心。 模塊二：了解錢學(xué)森 教學(xué)版塊2：了解錢學(xué)森 學(xué)習(xí)課文之前，讓我們先了解錢學(xué)森其人。 PPT3課件展示： 錢學(xué)森，1934年6月

3、考取清華大學(xué)公費留學(xué)生，次年9月進入美國麻省理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)，師從世界著名空氣動力學(xué)教授馮卡門，先后獲航空工程碩士學(xué)位和航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位。 PPT4課件展示： 他是人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一、工程控制論的創(chuàng)始人、20世紀應(yīng)用數(shù)學(xué)和應(yīng)用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物，堪稱20世紀應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學(xué)家團體中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家。 PPT5課件展示： 他被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。

4、中國國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學(xué)家”榮譽稱號，獲中共中央、國務(wù)院中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星”功勛獎?wù)隆? 請同學(xué)們將預(yù)習(xí)作業(yè)中有關(guān)錢學(xué)森其他事跡的簡介內(nèi)容拿出來相互交流。 （現(xiàn)場老師組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)了解錢學(xué)森的生平、貢獻） 模塊三：梳理課文 剛才大家在交流學(xué)習(xí)的過程中，對錢學(xué)森一定有了更多的認識。今天我們將從文章中去更深切地了解錢學(xué)森。下面我們一起來學(xué)習(xí)課文。 PPT6課件展示： 同學(xué)們在預(yù)習(xí)時已自學(xué)了生字詞。接下來，老師檢查一下大家的學(xué)習(xí)成果，看看同學(xué)們對文中的字詞掌握的情況。先請同學(xué)們給加點字注音。 庚（ ）　遨（ ）游　 眷（ ）戀 拘（ ）

5、留　 觸（ ）怒　 募（ ）捐 （現(xiàn)場老師可指定學(xué)生上黑板注音，集體訂正。用時2分鐘） 這些讀音應(yīng)該不是很難吧？請同學(xué)們跟老師念一遍（出示答案）： 庚（gēng）　 遨（o）游　 眷（jun）戀 拘（jū）留　 觸（ch）怒　 募（m）捐 下面請同學(xué)們?yōu)g覽課文，同時思考這樣兩個問題：課題中“眷念”是什么意思？作者為什么在“眷念”之前還要加上“始終”這一詞語？ PPT7課件展示： 自讀課文，明確： “眷戀”是什么意思？怎樣理解“始終”一詞在課文中的含義？ （現(xiàn)場老師可指定若干學(xué)生釋義，并對答案加以歸納。用時2分鐘） 經(jīng)過我們的總結(jié)和歸納。我們知道了： PPT

6、7課件展示： “眷戀”，深切地留戀； “始終”一詞說明錢學(xué)森“回到祖國去”的念頭一直貫穿于他海外客居生活的全過程。 好的開端是成功的一半，我們準確理解了文章題目的含義，下面請大家用自己喜歡的方式閱讀課文，請一邊閱讀，一邊標識出能體現(xiàn)本文的敘事順序的詞語。從這些詞語中，我們能夠看出課文是按照什么順序敘述事件的嗎？ PPT8課件展示 表示本文敘事順序的詞語有： 本文是通過 的順序來組織材料的。 （現(xiàn)場老師指導(dǎo)學(xué)生圈點勾畫，交流，用時2分鐘） 同學(xué)們找到了嗎？課文表示敘事順序的詞匯是“1911年、1935年、1943年、1947年……1955年”。 PPT8課件展示

7、表示本文順序的詞匯有： 1911年、1935年、1943年、1947年……1955年 這說明： 本文是通過時間的順序來組織材料的。 請大家嘗試根據(jù)這些表示時間的詞語復(fù)述課文：主人公錢學(xué)森離開祖國是怎樣的情形，最終又是如何回到祖國的懷抱的。要求同學(xué)們做到：1、要抓住課文所敘述的主要事件。 2、語言要簡明、流利,過程完整。 PPT9課件展示： 根據(jù)時間順序復(fù)述課文 要求 1、要抓住課文中敘述的主要事件。 2、語言要簡明、流利，過程完整。 （現(xiàn)場老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)時間順序復(fù)述課文，引導(dǎo)、幫助學(xué)生概括課文） 這里，老師也對課文進行一次復(fù)述： PPT9課件

8、展示： 復(fù)述課文 錢學(xué)森以優(yōu)異的成績獲得遠赴海外留學(xué)的機會、隨后在美國工作時取得了輝煌成就，但是他毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇和良好的工作條件，沖破重重阻力，在朋友的幫助和祖國同胞不懈地努力下，終于回到祖國的懷抱。 我們從復(fù)述中可以看出錢學(xué)森回到祖國的這一過程是多么的艱辛而又驚心動魄，哪位同學(xué)能根據(jù)大家的復(fù)述作進一步的概括：課文圍繞錢學(xué)森“始終眷戀祖國”主要寫了哪幾件事？ PPT10課件展示： 課文圍繞“始終眷戀祖國”主要寫了哪幾件事？ PPT10課件展示： 我們可以把幾件事歸納為： 拜師求學(xué)、創(chuàng)業(yè)輝煌、決心回國、飽受折磨、勝利回來 在回國的過程中肯定還有許許多多的波折和

9、坎坷，為何作者單單選擇這幾件事進行詳細的敘述？ PPT11課件展示： 為何作者單單選擇這幾件事進行詳細的敘述？ （現(xiàn)場老師指導(dǎo)學(xué)生概括、歸納） 作者之所以選擇這幾件事情，是 PPT11課件展示： 因為這幾件事情能夠集中體現(xiàn)出錢學(xué)森對祖國的眷念之情和拳拳的愛國之心 錢學(xué)森最終回到了祖國的懷抱，這一結(jié)局是美滿的，但其過程卻是無比漫長艱辛的，下面請大家研讀“拜師求學(xué)”部分，思考一下，作者是怎樣敘述錢學(xué)森成才的簡歷的？這些敘述能說明什么？ PPT12課件展示： 在“拜師求學(xué)”部分，作者是怎樣敘述錢學(xué)森成才的簡歷的？這些敘述能說明什么？ （現(xiàn)場老師指導(dǎo)學(xué)生概括、歸納） 我們

10、從課文中這些地方了解到錢學(xué)森的成才簡歷： PPT12課件展示： 求學(xué)于“上海交通大學(xué)”、“考取了庚子賠款公費留學(xué)”、在“美國麻省理工學(xué)院”學(xué)習(xí)、到“加利福尼亞州理工學(xué)院”深造、“拜讀于”名師、“獲博士學(xué)位”等。 說明了錢學(xué)森求學(xué)期間學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異。 優(yōu)異的成績并未讓錢學(xué)森沾沾自喜，在隨后的學(xué)術(shù)研究上，他又取得更令人矚目的成就，請同學(xué)們找一找：在美國時，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了哪些成就？作者為什么要寫這些內(nèi)容？ （教師引導(dǎo)學(xué)生從正面和側(cè)面兩個方面讓學(xué)生加以歸納） PPT13課件展示： 在美國時，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了哪些成就？ 從課文中可以看出作者從正面、側(cè)面兩個方面對錢學(xué)森的學(xué)

11、術(shù)成就進行了介紹： PPT13課件展示： 正面說明：“火箭技術(shù)”、“高速空氣動力學(xué)”、“力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、流體力學(xué)”“空氣動力學(xué)、現(xiàn)代航空科學(xué)、工程控制論”等學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就。 PPT13課件展示： 側(cè)面表現(xiàn)的有：美國空軍的贊揚和專欄作家的評價，還有后來美國海軍次長說的話。 PPT14課件展示： 作者寫錢學(xué)森學(xué)術(shù)上成就的目的是什么？ 這些都表明錢學(xué)森不僅是火箭技術(shù)的開創(chuàng)人，而且在更廣泛的學(xué)術(shù)、科技研究領(lǐng)域均取得了輝煌成就。 作者寫這些內(nèi)容的目的是從另一方面說明了中國知識分子在攀登科學(xué)高峰方面的勤奮、刻苦和卓爾不群，同時也是為了和后面錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國相呼應(yīng)，從而突出文

12、章的主題。 “胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”。雖然優(yōu)秀的錢學(xué)森回國的愿望十分的迫切，但美國方面的阻撓注定了他的回國道路是坎坷的——為了回國，錢學(xué)森經(jīng)歷了來自美國的哪些阻力？ PPT15課件展示 為了回國，錢學(xué)森經(jīng)受了來自美國的哪些阻力？ PPT15課件展示 從課文中我們可以了解到，阻力主要來自如下方面： 1.美國移民局的阻撓：不準他離開美國，以判刑和罰款加以恐嚇，搜查他的書籍和筆記本，污蔑他。 2.美國聯(lián)邦調(diào)查局的非法逮捕、關(guān)押?！?5天的折磨，使他的體重下降了30磅”，可見錢學(xué)森所受折磨之大。 3.美國移民局非法限制錢學(xué)森的自由，每月報到一次，不準離開洛杉磯，監(jiān)視，搗亂，檢

13、查他的信件和電話等等。 PPT16課件展示 錢學(xué)森是如何對待這些艱難險阻的？ PPT16課件展示 面對這一切，錢學(xué)森夫婦并沒有改變回國的意志，作者從兩個方面選取典型事例進行敘述：自己時時做好回國準備，教育孩子心中裝著祖國和親人。 這些內(nèi)容不僅準確地體現(xiàn)了錢學(xué)森夫婦回國的艱難，也更加說明了他們歸國意志的堅定。 錢學(xué)森無論在求學(xué)階段還是在創(chuàng)業(yè)時期，他所取得的成就都是無比輝煌的，如果他留在美國，那么諾貝爾物理學(xué)獎必定非他莫屬。 PPT17課件展示 是什么促使他放棄了那么優(yōu)厚的待遇與自身發(fā)展的良好環(huán)境，沖破層層的阻力毅然回到祖國？ PPT17課件展示 是錢學(xué)森對祖國拳拳

14、的愛國之心以及希望用自己的智慧與能力幫助祖國盡快強大起來的迫切心情，促使他毅然回國。 模塊四：品味誦讀 課文中，錢學(xué)森的愛國精神，不是振臂的吶喊，不是奔走的呼告，錢學(xué)森的愛國精神是在平時一點一滴的言行中顯露出來的，是從字里行間滲透出來的。請看下面的句子，你能體會出這些句子所包含的感情嗎？ PPT18課件展示 他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。 請思考：兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用？你能用貼切的成語來形容錢學(xué)森流露的眷戀情思嗎？ PPT19課件展示 文中兩個“不止一次”突出地

15、表現(xiàn)了錢學(xué)森對祖國魂牽夢繞的眷戀。前一個“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對現(xiàn)有境況的感慨，突出他對祖國的懷念之情；后一個“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對童年時代生活的縈系牽掛，突出了他對祖國的眷戀之情。 PPT19課件展示 可用這樣一組成語來形容，例如：魂牽夢繞，望眼欲穿、歸心似箭等等。 “不止一次”反復(fù)出現(xiàn)，有強調(diào)的意味，因此在朗讀中要重讀。請大家和老師一起讀一遍： PPT20課件展示 他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。 朗讀指導(dǎo) “不止一次”反復(fù)出現(xiàn)，有強調(diào)的意味，因此在朗讀中要重讀。

16、 當(dāng)我們的溫總理向國外記者吟誦出林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的詩句時，我們深切地感受到，愛國，是融于我們中華兒女血液中的一種情愫，是不會因外界的種種艱險而湮滅的。錢學(xué)森更是如此—— PPT21課件展示 這位次長大為震驚。他認為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！? 寫美國海軍次長的態(tài)度對文章內(nèi)容和感情的表達起著什么作用？如果把引用的話改成客觀敘述，你認為好不好？為什么？ PPT22課件展示 美國海軍次長的態(tài)度不僅說明了錢學(xué)森的價值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當(dāng)局的重重阻撓，同時，也反襯了錢學(xué)森眷念祖

17、國的深情。 如果改為客觀敘述不好。那樣不能形象地說明錢學(xué)森在美國軍界首腦人物心目中的重要地位，也不如引用原話顯得真實可信。 “無論”“都”“寧肯”“也”這些詞表現(xiàn)了海軍次長的對錢學(xué)森重視，在朗讀時應(yīng)注意語氣語調(diào)的變化。請大家一起讀一遍： PPT23課件展示 這位次長大為震驚。他認為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！? 朗讀指導(dǎo) “無論”“都”“寧肯”“也”這些詞表現(xiàn)了海軍次長的對錢學(xué)森重視，在朗讀時應(yīng)注意語氣語調(diào)的變化。 品析加點字詞所蘊含的感情： PPT24課件展示 朗讀語句，品析加點字詞所蘊含的感情 “那幾年

18、，我們總是擺好三只輕便的小箱子，天天準備隨時搭飛機回國?！? PPT24課件展示 “天天”、“隨時”從時間上說明錢學(xué)森夫婦每時每刻都期望著回到祖國，體現(xiàn)了錢學(xué)森夫婦回國愿望的迫切，表現(xiàn)了他們的拳拳愛國之心。 “天天”、“隨時”表現(xiàn)了錢學(xué)森回國的急切，因此要用一種稍快的語速表現(xiàn)他的焦急。 PPT25課件展示 “那幾年，我們總是擺好三只輕便的小箱子，天天準備隨時搭飛機回國?！? 朗讀指導(dǎo) “天天”、“隨時”、這些詞表現(xiàn)了錢學(xué)森回國的急切，因此應(yīng)用稍快的語速表現(xiàn)一種焦急之情。 “羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！惫湃藢释恋囊缿偃玢殂榈牧魉?，綿長而深沉，錢學(xué)森更是如此。請大家和老師

19、一起閱讀下面的一段文字： PPT26課件展示 1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。 從錢學(xué)森向祖國的人大常委會求救這一舉動，你能揣摩他當(dāng)時的心情嗎？ PPT26課件展示 “寫信給人大常委會”表明了他對新中國的高度信任，同時也說明了他報效祖國的心情十分急迫。 PPT27課件展示 小結(jié) 課文記述了錢學(xué)森在取得學(xué)術(shù)上的輝煌成就后，毅然放棄國外優(yōu)裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。 模塊五：課外拓展 錢學(xué)森曾經(jīng)不止一次說過：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中

20、國?！薄拔以诿绹?、4年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人?！边@是多么赤誠的愛國之心！ PPT28課件展示 請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)錢學(xué)森拳拳愛國之心,完成下面的對聯(lián)： 上聯(lián): （ ， ， ， 。） 下聯(lián): 獻身國防科技，戰(zhàn)勝重重困難，送兩彈一星上天，功勛載汗青。 寫出上聯(lián)有些難度吧？同學(xué)們可以先把自己想出來的部分寫下來，然后再交流交流。這里，老師也擬了一個上聯(lián)供同學(xué)們參考： PPT29課件展示 上聯(lián): 放棄優(yōu)厚待遇, 沖破層層阻撓

21、, 秉忠心赤膽回國，高風(fēng)標千古; 下聯(lián): 獻身國防科技，戰(zhàn)勝重重困難，送兩彈一星上天，功勛載汗青。 PPT30課件展示 請大家閱讀下面的材料，談一談你從材料中能發(fā)現(xiàn)錢學(xué)森哪些可貴的精神品質(zhì)。 PPT31課件展示 材料一： 我一生激動過三次 錢學(xué)森： “第一次是在1955年，我被允許可以回國了。我拿著一本我剛出版的《工程控制論》交到老師馮卡門手里。他翻了翻感慨地說：你現(xiàn)在在學(xué)術(shù)上已經(jīng)超過了我。我錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上超過了這么一位世界聞名的大權(quán)威，為中國人爭了氣，我激動極了。 “第二次是建國10周年時，我被接納為中國共產(chǎn)黨黨員，我激動得睡不好覺。 PPT32課件展示 第

22、三次心情激動，就在今年（1999年）。今年，我讀了王任重同志為《史來賀傳》寫的序。在這個序里，他說中央組織部決定雷鋒、焦裕祿、王進喜、史來賀和錢學(xué)森這五位作為解放50年來在群眾中享有崇高威望的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。我能跟他們并列，心情怎不激動？！” PPT32課件展示 從材料中我們可以看出： 錢學(xué)森雖然是世界矚目的科學(xué)家、學(xué)者，但他卻以為祖國爭光自豪，以自己能作為新中國一名普通勞動者為榮，時時刻刻心系祖國熱愛黨。 PPT33課件展示 材料二： 2007年感動中國組委會授予錢學(xué)森的頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的

23、旗幟，是中華民族知識分子的典范。 PPT33課件展示 從僅僅50多字的頒獎詞中我們可以深切的體會到： 錢學(xué)森令世人敬仰，不僅是因為它取得的卓越學(xué)術(shù)成就，更是由于他淡泊名利、獻身祖國建設(shè)的崇高品質(zhì)。 PPT34課件展示 材料三： 2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時，錢老曾發(fā)出這樣的感慨：回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就，能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比！ PPT35課件展示 錢學(xué)森認為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才?！? PPT

24、35課件展示 由著名的“錢學(xué)森之問”我們可以看出，錢學(xué)森對祖國的深沉的愛貫穿于他的一生，即使晚年仍時時心系祖國的教育、祖國的未來。 模塊六：課堂小結(jié) PPT36課件展示： 同學(xué)們，最后讓我們用“因為始終眷戀著祖國”作為開頭說幾句話，來總結(jié)這堂課所學(xué)的內(nèi)容： 錢學(xué)森 因為始終眷戀著祖國，他拋棄了在國外的一切榮華富貴，義無返顧回到“一窮二白”的祖國； 因為始終眷戀著祖國，歸國后，在生活條件簡陋，科研條件落后的條件下，他仍把全部的身心和愛投入到祖國的建設(shè)中； 因為始終眷戀著祖國，臨終前，他仍然心系祖國的教育，心系祖國的未來，錢學(xué)森，他心中有著最博大、最深沉的愛，最濃烈最真摯的愛國情結(jié)。 老師出鏡、PPT37課件展示： 這節(jié)課我們就上到這里，同學(xué)們再見。