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1、開展教育技術(shù)應(yīng)用研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量
長白山第三高級中學(xué)
郭金梅
一、加強管理，確保教育信息化健康發(fā)展
為了切實有效地抓好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化工作,學(xué)校專門成立了校長任組長，電教信息主任為副組長，各教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還專門設(shè)立信息技術(shù)教研組，由專任教師負責(zé)指導(dǎo)各任課教師積極開展研究信息技術(shù)教育工作，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。針對存在的問題和發(fā)展方向，學(xué)校工作組及時組織召開專題會議來給予解決。并且每周召開信息技術(shù)工作會議，從而對學(xué)校信息技術(shù)
2、教育實施過程管理，年末對信息技術(shù)教育工作進行專項考評。
二、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，加快教育信息化進程，提高教師信息技術(shù)教育操作能力。
根據(jù)市、區(qū)、縣“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃，制定我?！笆晃濉爆F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)，指定專人狠抓落實。根據(jù)“教師繼續(xù)教育工程”培訓(xùn)要求，按省、市、區(qū)信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，制定教師培訓(xùn)計劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師進行校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面和培訓(xùn)成效不斷擴大，我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為我校早日實現(xiàn)教育信息化打下堅實的基礎(chǔ)，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。
3、
三、加強現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有兩個方面的工作，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)；二是促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、區(qū)學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動。充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)課件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)
4、中。充分利用省、市、區(qū)教育局的軟件資源庫，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。
四、教育信息化發(fā)展初見成效。
經(jīng)過我們不懈的努力,我校教育信息化工作已經(jīng)取得初步成效。全校所有教師都能熟練的上好多媒體課，運用計算機進行電子備課,使用互聯(lián)網(wǎng)查找、下載教學(xué)資料等。多名教師在信息化教學(xué)方面進行了大膽和有益的嘗試，并取得一定的成績。
五、遠景規(guī)劃
1、為了使我校教育信息化取得更大發(fā)展，我校積極籌建內(nèi)部資源共享平臺，加快學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)步伐，使得各學(xué)科、各教研組、各年級組、各科室能夠及時有效交流信息和共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、為提高辦學(xué)知名度和校內(nèi)外教師能有一個交流教育教學(xué)經(jīng)驗
5、的平臺，積極籌建具有長白山第三高級中學(xué)自身辦學(xué)特色的學(xué)校網(wǎng)站，加快對外交流和推介的力度
六、主要成績
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，學(xué)校信息化工作得到全面加強
從現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展情況看，我校領(lǐng)導(dǎo)對加強現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校建設(shè)重視程度高，工作力度大，積極解決學(xué)校實際問題，使實驗校各項工作有了良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠充分認識到實現(xiàn)信息化學(xué)校管理，教育教學(xué)工作的重大意義，采取有效措施，從機構(gòu)設(shè)置、人員配備、資金投入、工作計劃安排、管理評價、激勵措施等多方面加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作，我校做為《東北師范大學(xué)信息化教育實驗校》在當(dāng)?shù)匦畔⒒ㄔO(shè)、教學(xué)改革和科研工作等方面發(fā)揮了示范和輻射作用。
（二）軟硬件
6、建設(shè)不斷加強，有力地帶動了學(xué)校信息化管理、教育教學(xué)發(fā)展
我校硬件環(huán)境和軟件資源建設(shè)基本上達到了省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。我校能夠按照全省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展和本地區(qū)的需要對原有設(shè)備進行升級改造，信息化環(huán)境在當(dāng)?shù)靥幱陬I(lǐng)先地位。高一開設(shè)了信息技術(shù)課、學(xué)生機比1：7，達到省對信息技術(shù)課的教學(xué)要求。教師備課系統(tǒng)健全，保證了教師備課和課件制作活動的開展，學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動開展較好。學(xué)校積極購置與新課程相關(guān)教學(xué)資源的同時，建立了學(xué)校校園網(wǎng)和以學(xué)科資源為中心的特色學(xué)校網(wǎng)站，已實現(xiàn)了“班班通”，“校校通”工程，使網(wǎng)上資源得到了有效地利用，拓展了學(xué)校的教育教學(xué)氛圍。
（三）教育技術(shù)培訓(xùn)工作
7、成效顯著，促進了教師教育技術(shù)能力提高和專業(yè)化成長
我校普遍開展了扎實有效的教育技術(shù)培訓(xùn)工作。除積極派出大批教師參加省、市、縣各級電教部門組織的培訓(xùn)和交流研討活動外，我校大都結(jié)合本校實際確立了較為系統(tǒng)的校本培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)計劃，并抽調(diào)現(xiàn)代教育能力強、學(xué)科經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任校本培訓(xùn)工作，使一大批中青年教師迅速地成長為學(xué)校教育教學(xué)和科研的中堅，為信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用打下了扎實的基礎(chǔ)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
（四）教育技術(shù)應(yīng)用水平大幅度提高，帶動了課程教學(xué)改革
我校比較重視現(xiàn)代教育技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，開展了形式多樣的應(yīng)用研究和交流研討活動。通過應(yīng)用、反思和總結(jié)，廣大教師提高了新課程、
8、新理念的實施能力，在改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，探索和創(chuàng)新信息技術(shù)環(huán)境下新的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新能力方面取得了豐碩的成果。我校各教研組實施電子備課，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建個性化教學(xué)方案，提高了課堂教學(xué)效率。同時教師應(yīng)用意識和水平都有了很大提高。很多學(xué)校都以我校為樣板，各校紛紛增加應(yīng)用設(shè)備，擴大應(yīng)用范圍，在促進教學(xué)質(zhì)量上形良好局面。
（五）課題研究引領(lǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，提升了我校的辦學(xué)水平我校申報了“十一五”省級英語學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)劃課題，制定了切實可行的實施方案和工作計劃，目前已進入研究結(jié)題階段。教師們積極利用學(xué)校先進的教育技術(shù)平臺，力爭在研究中教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中優(yōu)化教學(xué)過
9、程，深化研究成果，探索出一套適合本校特色的科研套路，涌現(xiàn)了一批質(zhì)量較高的研究成果?？蒲小缎畔⒓夹g(shù)與課程整合》研究課題，創(chuàng)建了以學(xué)生為中心的遠程跨校、跨地區(qū)，自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式，使一大批教師提升了科研意識和科研能力，眾多學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了增強。 獲得了廣泛好評，并得到了省電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。實驗校承擔(dān)的省級以上研究課題，豐富和創(chuàng)新了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)科研成果，對新課標(biāo)的順利實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)科研型教師和創(chuàng)新型人才起到了前所未有的作用，辦學(xué)水平得到了較大幅度的提升。
綜上所述，我校的教育信息化發(fā)展已經(jīng)步入一個良性有序的發(fā)展軌道，我們將更進一步狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)和信息化發(fā)展，力
10、爭為教育教學(xué)提供更加有力的技術(shù)支持和智力保證，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益蒸蒸日上，教育信息化工作取得更大的進步和長足的發(fā)展。
我的大學(xué)愛情觀
1、什么是大學(xué)愛情：
大學(xué)是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。
戀愛關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因
11、此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶Υ髮W(xué)愛情觀。
2、什么是健康的愛情：
1) 尊重對方，不顯示對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；
2) 理解對方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵，并以對方的幸福為自己的滿足;
3) 是彼此獨立的前提下結(jié)合；
3、什么是不健康的愛情：
1)盲目的約會，忽視了學(xué)業(yè);
2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;
3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;
4)偏重于外表的追求;
4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思：
1. 不影響學(xué)習(xí)：
大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯
12、綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因為愛情，過分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的時候就認真的去學(xué)，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步。
2. 有足夠的精力：
大學(xué)生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相對會輕松的！大學(xué)生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學(xué)習(xí)的同時不能因為感情的事情分心，不能在學(xué)習(xí)期間，放棄學(xué)習(xí)而去談感情，把握合理的精力，分配好學(xué)習(xí)和感情。
3、 有合理的時間；
大學(xué)時間可以分為學(xué)習(xí)和生活時間，合理把握好學(xué)習(xí)時間和生活時間的“度”很重要；學(xué)習(xí)的時候，不能分配學(xué)習(xí)時間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一；生活時間，兩人可以相互談?wù)剳賽郏?/p>
13、用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步。
5、大學(xué)生對愛情需要認識與理解，主要涉及到以下幾個方面：
（1） 明確學(xué)生的主要任務(wù)
“放棄時間的人，時間也會放棄他?！贝髮W(xué)時代是吸納知識、增長才干的時期。作為當(dāng)代大學(xué)生，要認識到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力，投入到學(xué)習(xí)和社會實踐中，而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路，合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛的地位。
（2） 樹林正確的戀愛觀
提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)
14、理想和生活情趣等大體一致。
擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的大學(xué)時間，鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了學(xué)習(xí)。
相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉獻。愛情是奉獻而不時索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會重來，大學(xué)生一定要樹立正確的愛情觀。
（3） 發(fā)展健康的戀愛行為
在當(dāng)今大學(xué)校園，情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學(xué)生戀愛是不實際的，大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如
15、馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！?
（4） 愛情不是一件跟風(fēng)的事兒。
很多大學(xué)生的愛情實際上是跟風(fēng)的結(jié)果，是看到別人有了愛情，看到別人幸福的樣子（注意，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時間和精力去尋找愛情
（5） 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。
愛情到底需要花多少時間，這是一個很大的問題。有的大學(xué)生愛情失敗，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們在一起的時間太多。相反，很多大學(xué)生戀愛成功，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們準(zhǔn)確地把握了在一起的時間的多少
16、程度。
（6） 愛情不是自我封閉的二人世界。
很多人過分的活在兩人世界，對身邊的同學(xué)，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了對話，生活中只有彼此兩人；班級活動也不參加，社外活動也不參加，每天除了對方還是對方，這樣不利于大學(xué)生健康發(fā)展，不僅影響學(xué)習(xí)，影響了自身交際和合作能力。
總結(jié)：
男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強、自重應(yīng)有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。要樹立正確的戀愛觀，明確大學(xué)的目的，以學(xué)習(xí)為第一；規(guī)劃好大學(xué)計劃，在不影響學(xué)習(xí)的條件下，要對戀愛認真，專一，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同進步；認真對待戀愛觀，做健康的戀愛；
總之，我們大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！
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開展教育技術(shù)應(yīng)用研究, 提高教育教學(xué)質(zhì)量
