2019-2020年七年級歷史下冊 第五單元 第7課《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》教案 岳麓版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第五單元 第7課《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》教案 岳麓版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能:1、通過對隋唐文化高度繁榮原因的分析,是使學(xué)生初步了解政治、經(jīng)濟(jì)與文藝的關(guān)系。 2、通過對唐詩、隋唐書法繪畫以及石窟藝術(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。 3、通過想象禮拜詩的意境進(jìn)行作畫和臨摹顏?zhàn)趾土郑囵B(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手實(shí)踐以及臨帖練字的興趣。 4、通過學(xué)習(xí)杜甫“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”的作詩態(tài)度與懷素學(xué)書的事跡,培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。 二、過程與方法:1、感知李白、杜甫、白居易的詩歌成就,認(rèn)識他們詩歌的特點(diǎn),理解唐朝是我國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代,學(xué)會聯(lián)系已學(xué)知識理解歷史問題的方法。 2、感知顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素和閻立本、吳道子的書畫作品,認(rèn)識他們作品的特點(diǎn),理解唐朝是我國書法和繪畫藝術(shù)高度繁榮的時(shí)代。 3、通過感知史實(shí),理解莫高窟是我國最大的石窟藝術(shù)群和世界藝術(shù)的瑰寶。通過思考莫高窟壁畫歷經(jīng)千余年仍保存較好的原因,學(xué)會跨學(xué)科綜合分析問題的方法。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀:1、隋唐時(shí)期文學(xué)藝術(shù)名家輩出,成就輝煌,在我國和世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要地位,由此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 2、學(xué)習(xí)李白、杜甫、白居易熱愛祖國、同情人民、關(guān)懷民情的高尚情操。 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)難點(diǎn) 一、詩歌的黃金時(shí)代。 二、隋唐的書法與繪畫成就。 三、敦煌莫高窟保存至今的原因。 教學(xué)方法 講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法 學(xué)習(xí)方法 教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 備注 課題引入 同學(xué)們,請看書上34頁的圖,這是敦煌壁畫反彈琵琶。繼云岡石窟、龍門石窟之后,隋唐的石窟藝術(shù)又有了較大的發(fā)展,主要表現(xiàn)在敦煌石窟的開鑿上。你知道“千佛洞”這一名詞的由來嗎?它為何聞名世界呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 一、詩歌的黃金時(shí)代 引導(dǎo):請同學(xué)們快速閱讀“詩歌的黃金時(shí)代”一目下第一段內(nèi)容,對唐詩作一個(gè)大概的了解。 介紹:唐代文學(xué)以詩歌最為發(fā)達(dá),唐朝是我國古代詩歌的黃金時(shí)代。唐詩數(shù)量多,作者眾,名家輩出,風(fēng)格流派多樣,藝術(shù)精粹。清朝康熙時(shí)編的《全唐詩》收集了2300多個(gè)詩人的近5萬首,這是任何朝代無法比擬的。在燦若繁星的唐詩名家中,李白、杜甫、白居易是三顆光彩奪目的明星。 引導(dǎo):下面請同學(xué)們把課本上關(guān)于李白、杜甫、白居易的介紹詳細(xì)地看一遍,然后用一句話概括出李白、杜甫和白居易各自的詩歌特色! 講解:李白、杜甫、白居易的詩歌各有特色,除了本身的性格、才學(xué)意外,主要與他們的人生經(jīng)歷不同有關(guān),或者說,他們的詩歌內(nèi)容、格調(diào)體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的特征。比如李白的詩,盡管中間也有失意,有牢騷,有不滿,但更多的是體現(xiàn)一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的特色。因此,豪邁、清新、飄逸、輕快是李白詩的特點(diǎn)。它反映的是唐朝鼎盛時(shí)期的一種社會心態(tài)。 二、書法與繪畫 過渡:同學(xué)們,書法作為一門藝術(shù)開始于東漢。在魏晉南北朝歷史中,我們接觸過著名的書法家王羲之父子。到隋唐時(shí)期,我國的書法藝術(shù)步入一個(gè)高峰。 引導(dǎo):下面就請同學(xué)們看課本上關(guān)于唐朝書法部分的內(nèi)容,要求:(1)找出唐朝最著名的兩位書法家。(2)掌握了解他們在書法上的成就及影響。 講述:中國書法這個(gè)“法”字,可以說是在唐代“尚法”時(shí)期正式確立的。唐代書法,楷草篆隸行各體皆精而大師輩出,歐陽詢、虞世南、諸遂良、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等,群星熠熠,組成中國書法史上空前絕后的輝煌圖卷。 請學(xué)生看書上32頁的《玄秘塔碑》和《多寶塔》兩幅圖。 提問:說說顏真卿與柳公權(quán)的書法特色。 教師:今天的人才市場里,??吹揭恍┯萌藛挝坏恼衅笚l件之一是要求應(yīng)聘者當(dāng)場書寫一段文字,他們認(rèn)為“字體可以反應(yīng)人品”。學(xué)了本課后你認(rèn)為這種做法有沒有歷史依據(jù)? 過渡:隋唐時(shí)期,繪畫藝術(shù)高度發(fā)展,與書法藝術(shù)并駕齊驅(qū)。那么,隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)?畫壇巨匠,都有哪些人?他們的代表作和藝術(shù)特點(diǎn)如何?下面我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。 引導(dǎo):請同學(xué)們把隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容在課本上找出來。然后,復(fù)述隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)的發(fā)展情況。 請學(xué)生看書上18頁的《步輦圖》和33頁的《天王送子圖》 講解:閻立本的《步輦圖》是一副最早反映我國漢藏民族間親密交往情況的絹本歷史畫卷。松贊干布幾次向唐求婚,唐太宗接受了聯(lián)姻要求,松贊干布派祿東贊的情景。圖中右側(cè),唐太宗坐于步輦上,安詳自若,威嚴(yán)的神情中流露出對使者的喜愛和贊許之情。唐太宗身旁簇?fù)碇艂€(gè)宮女,有的抬輦、扶輦,有的持扇、打傘。畫面左側(cè),有一身穿紅服、虬髯、執(zhí)笏者,是朝中引班的禮官。其后,身穿團(tuán)花衣拱手肅立著是祿東贊。最后一人是朝中的翻譯官。 《天王送子圖》的作者是吳道子。描繪的是釋迦牟尼降生后,他的父親凈飯王和夫人抱著他去朝拜天神的情景。此圖現(xiàn)藏日本大阪博物館。 三、敦煌莫高窟 過渡:隋唐時(shí)代,除了書法繪畫藝術(shù)大放光彩,另一重要成就就是石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)在隋唐大為發(fā)展,最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。下面請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容,先對此作一個(gè)大概了解。 講解:莫高窟俗稱千佛洞,位于敦煌市東南25公里鳴沙山東麓的斷崖上,是我國享譽(yù)世界的著名的佛教石窟。莫高窟創(chuàng)建于前秦建元二年(366年),是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫。 莫高窟是雕塑、壁畫和建筑三者融合一體的綜合性藝術(shù)寶庫。以彩繪泥塑為代表的造像藝術(shù)是莫高窟的藝術(shù)主體。 莫高窟有“壁畫藝術(shù)的長城”之譽(yù)。壁畫是莫高窟藝術(shù)的重要組成部分。唐代壁畫中的飛天形象,已成為敦煌莫高窟藝術(shù)的標(biāo)志。這些飛天如姊似妹,顧盼生姿或手持蓮花,或合抱琵琶,或散花,或奏樂,彩練當(dāng)風(fēng),飄飄欲仙,凌虛舞空,瀟灑歡快,比起其他石窟的飛天,更富有浪漫色彩。 引導(dǎo):同學(xué)們,剛才我們了解了關(guān)于莫高窟的一些常識。下面根據(jù)你們課前的準(zhǔn)備,講一講敦煌莫高窟畫上繪的一些故事,以此來說明石窟藝術(shù)的發(fā)展是佛教發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)。 四、音樂和舞蹈 引導(dǎo):從課本的描述中可以看出,隋唐時(shí)期的音樂、舞蹈大量吸引了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞,再加以創(chuàng)新,呈現(xiàn)出氣勢恢弘,風(fēng)格多樣,既優(yōu)美和諧,又鏗鏘熱烈的盛世特點(diǎn)。 《霓裳羽衣舞》不僅舞蹈者飄飄欲仙,表現(xiàn)出深厚的藝術(shù)造詣,而且樂隊(duì)配器齊全,演奏熟練,樂舞相得益彰 從上面我們介紹的樂舞中,可以看出隋唐文化的兼容并蓄的特點(diǎn)和博大的盛世景象。 課堂練習(xí) 其它 一、詩歌的黃金時(shí)代 1、唐代詩歌的空前繁榮 2、“詩仙”李白及其詩歌成就 3、“詩圣”杜甫及其詩歌成就 4、白居易及其詩歌成就 二、書法和繪畫 1、顏真卿、柳公權(quán)的楷書 2、張旭、懷素的草書 3、閻立本和吳道子的繪畫 三、敦煌莫高窟 四、音樂和舞蹈 1、音樂家萬寶常和李龜年 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 提出問題: 1、唐朝出現(xiàn)了哪些著名的詩人、書法家和畫家?他們的作品各有什么特色? 2、敦煌藝術(shù)和樂舞藝術(shù)有何成就和特點(diǎn)? 注意提醒學(xué)生敦煌藝術(shù)和樂舞藝術(shù)的外來特點(diǎn)。 本課作業(yè) 本課教學(xué)后記(課堂設(shè)計(jì)理念,實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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