2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第3框 學(xué)會(huì)親近社會(huì)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第3框 學(xué)會(huì)親近社會(huì)教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，懂得惟有提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)。。 2、知識(shí)與技能 知道親近社會(huì)的意義，分析和克服“看客”現(xiàn)象；掌握社會(huì)公德的主要內(nèi)容，知道遵守社會(huì)公德的重要性。 3、過(guò)程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 親近社會(huì)的基本技能或途徑。 教具 學(xué)具 課本、《當(dāng)堂反饋》 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么叫社會(huì)？個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣？ 師述：個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活既豐富多彩，又紛繁復(fù)雜。我們要努力培養(yǎng)親近社會(huì)行為，積極參與社會(huì)生活，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)。 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問(wèn)題 1、親近社會(huì)的基本技能或途徑有哪些？（或：怎樣親近社會(huì)？） 學(xué)生回顧上節(jié)課知識(shí)，初步感知新知 學(xué)生自讀課文，在書(shū)本上劃出問(wèn)題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 （二）教師邊組織開(kāi)展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 一）不能做“看客”。 學(xué)生閱讀教材P．9材料 分組討論：1、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些表現(xiàn)？ 2、談?wù)勛约簩?duì)這種“看客”現(xiàn)象的感想。 （二）遵守社會(huì)公德 學(xué)生閱讀P10材料 1、什么叫社會(huì)公德？ 2、我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容有哪些？ 3、遵守社會(huì)公德有什么重要意義？ 學(xué)生思考回答。 （三）善于明辨是非 師述：社會(huì)現(xiàn)象是復(fù)雜的，即使陽(yáng)光普照，鮮花滿地，也會(huì)有陰暗和毒草，有成就與危機(jī)。 出示問(wèn)題，學(xué)生討論： 1、列舉一些現(xiàn)實(shí)生活中有害青少年學(xué)生身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑。 2、議一議：我們應(yīng)該怎樣抵制來(lái)自社會(huì)不良現(xiàn)象的侵害？ 教師總結(jié)： 自覺(jué)抵制社會(huì)不良現(xiàn)象，首先要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和辨別是非的能力；其次，要積極弘揚(yáng)真、善、美，堅(jiān)決抵制假、丑、惡，勇于拒絕不良誘惑；第三要努力提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者。 三、師生共同小結(jié)本課內(nèi)容 一、不做“看客” 1、“看客”現(xiàn)象 2、親近社會(huì)的情感和行為 二、遵守社會(huì)公德 1、社會(huì)公德的主要內(nèi)容 2、遵守社會(huì)公德的重要意義 三、善于明辨是非 1、正確認(rèn)識(shí)復(fù)雜現(xiàn)象 2、提高自身素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者 學(xué)生討論生活中的“看客”現(xiàn)象，并感悟 閱讀P9-10材料，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任 想身邊的不文明行為，談對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的影響 閱讀P11材料 課 堂檢 測(cè) 《當(dāng)堂反饋》 教 后反 思