2019版中考物理第一輪總復(fù)習(xí) 20-22溫度與物態(tài)變化、內(nèi)能與熱機教學(xué)案.doc

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2019版中考物理第一輪總復(fù)習(xí) 20-22溫度與物態(tài)變化、內(nèi) 能與熱機教學(xué)案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.知道溫度的概念，了解溫度計的原理及溫度計的使用方法。 2.知道固體分晶體和非晶體以及它們的區(qū)別。 3.知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，知道它們的異同點。 4.了解發(fā)生各種物態(tài)變化的條件和吸熱、放熱過程，能分析熔化、凝固和沸騰圖象。 5.分析一些常見的升華和凝華現(xiàn)象。分析一些常見的汽化和液化現(xiàn)象。 二、基礎(chǔ)知識回顧，規(guī)律方法小結(jié) （一）溫度與溫度計：1.溫度表示 ，生活中常用的溫度單位是 。2.溫度計：常用液體溫度計的原理是根據(jù) 性質(zhì)制成的。使用方法：A.玻璃泡 被測液體中，不要碰到 或 。B.待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)。C.讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在 液體中，視線與溫度計 。(P2---8) （二）熔化與凝固：1.晶體與非晶體區(qū)別；晶體有一定的 和 ，而非晶體沒有。2.熔化：⑴定義：物質(zhì)從 變?yōu)? 的過程。⑵熔點：晶體 時的溫度。 ⑶特點：①晶體熔化時溫度 。②熔化時要 。具體實例： 。3.凝固：⑴定義：物質(zhì)從 變?yōu)? 的過程。⑵晶體凝固的條件：達(dá)到 并繼續(xù) 但溫度保持不變.。凝固時要 。具體實例： 。(P9---15) （三）汽化與液化：1.汽化： ⑴定義：物質(zhì)從 變?yōu)? 的過程。汽化要 。⑵方式：A：蒸發(fā)是液體在_______溫度下都能發(fā)生，并且只在液體______發(fā)生的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)時無氣泡產(chǎn)生。影響蒸發(fā)快慢的因素有液體_______、液體_____和液體表面__________。液體蒸發(fā)時，要從周圍物體______熱，使物體溫度下降，所以蒸發(fā)有 作用。B：沸騰是在__________溫度下發(fā)生，在液體_______和______同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象。沸騰時有氣泡產(chǎn)生。沸點：__________時的溫度。沸點與____ _有關(guān)。液體沸騰條件是：（1）溫度達(dá)到___ ____，（2）不斷__ 熱。具體實例： 。2.液化：⑴定義：物質(zhì)從 變?yōu)? 的過程。液化要 熱。具體實例： 。 ⑵液化的方法 和 。(P16---21) （四）升華與凝華：1.升華： ⑴定義：物質(zhì)從 直接變?yōu)? 的過程。升華要 熱。 ⑵應(yīng)用：利用干冰升華時 進(jìn)行人工降雨。具體實例： 。2.凝華：物質(zhì)從 直接變?yōu)? 的過程。凝華要 熱。具體實例： 。(P22---26) 三、基礎(chǔ)練評 1. (xx河源)對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是 （　?。? A．早春，河中的冰逐漸消融—汽化 B．嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小—升華 C．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”—熔化 D．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去—液化 2.（xx德州）毛澤東詩詞“千里冰封，萬里雪飄”，描繪了冬季中華大地的北國風(fēng)光，圖中與“雪”的形成物態(tài)變化相同的是 （　?。? A. 冰凍的衣服變干 B. 深秋大霧彌漫 C. 冬天窗玻璃上的冰花 D. 鐵水澆鑄成零件 3.（xx臺州）安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡，內(nèi)部有電熱絲加熱，使鏡面的溫度比室溫略高，從而防止水蒸氣在鏡面 （　?。? A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 4.（xx自貢）小麗同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析正確的是 （ ） A．水沸騰時溫度不變，說明沸騰不需要吸熱 B．冰熔化時溫度不變，內(nèi)能不變 C．冰的升溫比水快，說明冰的比熱容比水小 D． 圖中DE段表示冰的熔化過程 第4題圖 第6題圖 第5題圖 5.（xx西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是 （ ） A．減少了水在地面的表面積 B．增大了水在地面的表面積 C．加快了地面上方空氣的流動 D．提高了地面上水的溫度 6.（xx鎮(zhèn)江）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動活塞，水又沸騰起來，這是由于拉動活塞后，水面上方氣體的壓強　　 ，使水的沸點　　　　　　　　　　　　　　的緣故。 7.（xx棗莊）小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287 ℃，醋的沸點只有60 ℃，當(dāng)溫度達(dá)到　 　℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度　 ?。ㄟx填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過　 　℃，只有當(dāng)　 　時，繼續(xù)加熱，液體溫度才會升高。 四、中考演練 1.（xx咸寧）長期以來，呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣，如圖所示。在利用飛機播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過程中，說法正確的是 （　?。? A．飛機在播撒“干冰”過程中相對地面是靜止的 B．“干冰”播撒到空氣中后會熔化吸收大量熱量 C．云層中的水蒸氣遇冷后會液化成小水滴或凝華為小冰晶 D．飛機機翼上方空氣流速小于下方．所以機翼上方的壓強大于機翼下方的壓強 2.（xx雅安）雅安的蒙山茶自古為貢茶之一, 泡茶、喝茶中包含很多物理知識, 下列說法中錯誤的是 ( ) A. 打開茶葉盒, 茶香飄滿屋———是茶葉的升華現(xiàn)象 B. 泡茶時, 部分茶葉上浮———是由于茶葉受到的浮力大于自身的重力 C. 茶水太燙, 吹一吹涼得快———是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā) D. 透過玻璃茶杯看到手指變粗———是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個放大鏡 3.（xx邵陽）夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成一個“簡易冰箱”如圖，籃子里的飯菜放置大半天也不會變質(zhì)，以上“簡易冰箱”的工作原理是（　 ?。? A．液化放熱 B．蒸發(fā)吸熱 C．凝固放熱 D．升華吸熱 4.（xx鄂州）體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹風(fēng)，頓時感覺涼快多了。與這一現(xiàn)象有著相同特點的是 （ ） A．春天，冰雪融化成溪水 B．夏天，冰棒周圍冒“白氣” C．秋天，早晨草地上鋪上一層白霜 D．冬天，屋檐上掛著串串冰柱 5.（xx廈門）據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年1月25日，島內(nèi)東渡觀測站和同安蓮花觀測站測到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值。你認(rèn)為對應(yīng)的溫度分別是 ( ) A.-8.8 ℃、0.1 ℃ B.0.1 ℃、-8.8 ℃ C.-0.1 ℃、8.8 ℃ D.8.8 ℃、-0.1 ℃ 6.（xx揚州）如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型．某物質(zhì)由圖丙狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為 ，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與之相同的是 （填序號）。 （1）固體清香劑用了一段時間后變小 （2）打開冰箱門，看到有“白氣”冒出 （3）寒冷的冬天，早上看到的霜 7.（xx黔東南）“雙妹牌”花露水是第一款國產(chǎn)香水?！盎丁背跻娪谒卧~“花露重，草煙低，人家簾幕垂”?；ㄉ下端筒輩察F氣是空氣中的水蒸氣 形成的；露水壓垂了花兒，說明力可以使物體發(fā)生 ；花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，噴灑在手臂上，香氣彌漫，清涼爽膚，這是因為芳香分子在永不停息地 和酒精 吸熱的緣故。 8.（xx泉州）為了盡快晾干濕衣服，人們常把衣服攤開后掛在通風(fēng)、向陽的地方，請用物理知識解釋其中的道理。 9.（xx威海）在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、 試管、 溫度計、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實驗。 (1)小明用圖15甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖像 ,如圖乙所示，比較圖15乙中BC段與CD段可知,該物質(zhì)在BC段處于 (選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài) ,此過程中物質(zhì)的內(nèi)能 (選填“增加”“減少”或“不變”）；質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時,加熱時間不同,原因是 。 （2) 小明同如圖16甲所示的裝裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。紙板上留有小孔的目的是 。實驗中溫度隨時間變化的圖像如圖16乙所示，分析FG段會發(fā)現(xiàn) （請寫出一條）。 (3)小明用圖17所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水會停止沸再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為 。 10.（xx泉州）在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中： （1）圖17中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計的示數(shù)為 ℃。 （2）圖19是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖像，由圖像可知水沸騰時的溫度為 ℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮? （選填“大于”“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）。 （3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因： 。 11. (xx海南)小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時溫度的 變化規(guī)律.請回答下列問題： （1）安裝實驗器材時，小亮應(yīng)按照　 ?。ㄟx填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行； （2）測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示，此時該物質(zhì)的溫度為　 　℃； （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是　 　態(tài)，該物質(zhì)為　 ?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）. xx年九年級物理總復(fù)習(xí)教學(xué)案 （二十一）內(nèi)能與熱機（A） 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.了解內(nèi)能的概念。知道內(nèi)能與什么有關(guān)，能結(jié)合實例分析做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。 2.了解比熱容的概念和物理含義，能用比熱容知識解釋一些與這相關(guān)的簡單現(xiàn)象。 3.能運用熱量公式進(jìn)行簡單的計算。 二、基礎(chǔ)知識回顧，規(guī)律方法小結(jié) （一）物體的內(nèi)能：1.物體的內(nèi)能（1）定義：物體內(nèi)所有分子 而具有的 ，以及分子 的總和。（2）物體的內(nèi)能與 有關(guān)，同一物體溫度升高時，內(nèi)能 。（3）改變內(nèi)能的兩種途徑是 、 。 2.熱量及熱傳遞（1）熱量：物體通過 的方式所改變的 。（2）熱傳遞的條件是物體之間有 ，內(nèi)能由 向 傳遞。(P34---38) （二）科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 1．比熱容：（1）定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì) 。（2）單位： ，符號： 。 2．水的比熱容：水的比熱容是 ，物理意義是：1kg的水溫度 。熱量的計算：（1）物體吸收熱量公式： 。（2）物體放出熱量公式： 。(P39---43) 三、基礎(chǔ)練評 1.（xx?安徽）下列說法正確的是（ ） A. 物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對物體做了功 B.物體的溫度升高,則一定是從外界吸收了熱量 C.物體的溫度越高,含有的熱量越多 D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和 2.（xx達(dá)州）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A．水結(jié)冰后，水分子靜止不動 B．夏天吃冰糕時，冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的 C．用零下18 ℃的鹽水使水凝固，此過程中水的內(nèi)能不變 D．六月梔子花飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 3.（xx泰安）下列說法中正確的是（ ） A．沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大 B．物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大 C．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少 D．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變 4.（xx黃岡）建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機鉆孔（如圖），鉆孔時鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力 使鉆頭的內(nèi)能增加了，在鉆孔過程中不斷地往鉆頭上注水，可以利用水的比熱容較 ，能吸收較多的熱量，從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞。 5.（xx宜賓題）一定質(zhì)量的水從從30 ℃提高到80 ℃，吸收了4.2103 J的熱量，這是通過　　　?。ㄟx填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是　　　　　　kg?！疽阎谋葻崛轂閏水=4.2103 J/（kg?℃）】 6. (xx東營)為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。 (l)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 。 (2) 寫出圖中所示裝置的兩處錯誤： 。 改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示： (3)加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。 (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知 （選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強。 四、重點、考點分析 例1：關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是( ) A．物體的溫度越高，所含熱量越多 B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大 C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零 D．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞 例2：某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到 75℃，則水吸收的熱量為 J，這些熱量相對于完全燃燒 m3 天然氣所放出的熱量；要產(chǎn)生同樣多的熱量，用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要 min的時間。（水的比熱容為4.2103J/（kg℃）、天然氣的熱值為2.1107 J/kg） 五、中考演練 1.（xx福州）下列實例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（　?。? A．陽光曬熱棉被 B．鋸木頭時鋸條變熱 C．用熱水袋取暖 D．冷氣使房間溫度降低 2. (xx濱州)如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是 （ ） 3.（xx威海）關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法錯誤的是 ( ) A. 將沸點為12.3 ℃ 的氨乙烷噴到運動員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱 B.向熱湯中滴入香油會散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運動越劇烈 C.用鋸條鋸木板時溫度升高,是通過熱傳遞改變內(nèi)能 D.裝著開水的暖水瓶瓶塞有時會彈起來,是由于瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功 4.（xx成都）用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法正確的是（　 ?。? A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3 C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多 D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多 5.（xx烏魯木齊）以下說法中，不是分子動理論基本觀點的是 （ ） A.分子間存在著引力和斥力 B.常見物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成 C.構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動 D.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 6.（xx連云港）春暖花開，鳥語花香。聞到花香是因為分子的______________。固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著_______。 7.（xx棗莊）過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機降溫，這是利用了水的比熱容較　 　的性質(zhì)，某汽車水箱中裝了8 kg的水，發(fā)動機運行一段時間后，水溫升高了20 ℃，在這個過程中，水吸收的熱量是　 　J。[水的比熱容為4.2103 J/（kg℃）] 8. (xx南京江寧區(qū)質(zhì)檢)小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如圖所示： (1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用 組器材(選填“甲”或“乙”)。 (2)觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到相同的器材是 。 (3)秒表是用在 組實驗中(選填“甲”或“乙”)。甲組實驗是通過 來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過 來反映燃料放出熱量的多少。 (4)購買一盒薯片，設(shè)計實驗估測薯片的熱值，應(yīng)選用上述 組(選填“甲”或“乙”)來進(jìn)行實驗，然后將實驗結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較是 (選填“偏大”或“偏小”)，原因是 。 9. (xx廣安)當(dāng)今太陽能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示。已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8 ℃、100 L水加熱到38 ℃。請解答：[水的比熱容為4.2103 J/（kg℃），水的密度為1.0103 kg/m3] （1）太陽能屬于　　　　　?。ㄟx填“一次”或“二次”） 能源。 （2）熱水器中水的質(zhì)量是多少？ （3）在此過程中，水吸收了多少熱量？ （4）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2107 J，則該熱水器的效率是多少？ xx年九年級物理總復(fù)習(xí)教學(xué)案 （二十二）內(nèi)能與熱機（B） 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.知道內(nèi)燃機的構(gòu)造、原理、工作過程中的能量轉(zhuǎn)化。 2.知道什么是燃料的熱值，對熱機效率有初步的認(rèn)識。 3.通過練習(xí)，能計算有關(guān)物質(zhì)熱量、熱值、效率的相關(guān)問題。 二、基礎(chǔ)知識回顧，規(guī)律方法小結(jié) （一）內(nèi)燃機1．熱機：把燃料燃燒時釋放的 轉(zhuǎn)化為 的裝置。 2．內(nèi)燃機：（1）定義： 直接在發(fā)動機 內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機。（2）分類：常見的內(nèi)燃機有 和 。（3）四沖程：是指 ， ， ， 。（4）能量轉(zhuǎn)化：壓縮沖程把 轉(zhuǎn)化為 ，做功沖程把 轉(zhuǎn)化成 。(P45---49) （二）熱值、熱機效率（1）熱值： 某種燃料 放出的熱量與 ，單位： ，符號： 。熱值公式： ， （2）熱機效率：熱機轉(zhuǎn)變?yōu)? 的能量與燃料 所釋放的能量的比值。(P50---53) 三、基礎(chǔ)練評 1.下列提高熱機效率的方法中，錯誤的是（ ） A. 盡量減小熱機功率 B. 盡量使燃料充分燃燒 C. 保證轉(zhuǎn)動部分良好的潤滑 D. 盡量減少各種熱能損失 2.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是（ ） A．①做功沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能③壓縮沖程④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．①壓縮沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能③做功沖程④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．①壓縮沖程②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③做功沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能． D．①做功沖程②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③壓縮沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 3.（xx邵陽）據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，xx年7月，我國將發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫，這是利用了氫燃料的（　?。? A．熱值大 B．比熱容大 C．密度大 D．以上說法都不正確 4.（xx陜西）圖示為“長征六號”運載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機。 ①煤油燃燒過程中，其熱值大小__________。 ②火箭起飛時，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)鈱鸺耐屏_(dá)1.2106 N，這個力可舉起質(zhì)量為________t的物體（g取10 N/kg）。 ③燃?xì)鈱鸺龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能會________(選填“增大”“減小”或“不變”)。 5.（xx黔東南）家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的。已知天然氣的熱值為4.0107 J/m3，完全燃燒2.1 m3的天然氣可以獲得 J的熱量；不計熱量損失，這些熱量可以使500 kg的水溫度升高 ℃。[c水=4.2103 J/(kg℃)] 四、重點、考點分析 例1：（xx自貢）下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（ ） A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的 B．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的 C．熱量總是自發(fā)地從溫度低的物體向溫度高的物體傳遞 D．燃料的熱值與燃料的總質(zhì)量沒有關(guān)系 例2：（xx無錫）太陽能路燈的燈桿頂端有太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．若在一段時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7107J,這與完全燃燒　　　　　　kg的煤放出的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35 W的路燈工作60 h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化率是　　　　%。（煤的熱值為3.0107J/kg） 五、中考演練 1. (xx嘉興)能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化。下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 （ ） 2．(xx湘西州)人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功，并制造出各種利用內(nèi)能做功的機械﹣熱機，下面這些機械中不屬于熱機的是（　?。? A．電動機 B．柴油機 C．汽油機 D．蒸汽機 3．（xx揚州）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是 （　?。? A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖 B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖 C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖 D．比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖 4.（xx綿陽）將一溫度為20 ℃質(zhì)量為4.2 kg 的鐵塊的溫度升高到80 ℃，需要吸收 J的熱量。然后將其放入一個裝有溫度為10℃質(zhì)量為1.15 kg的水的量熱器中，最后水的將升高到 ℃。【忽略量熱器吸熱，c水＝4.2103J/(kg℃)，c鐵＝0.46103J/(kg℃)】 5.（xx連云港）某家庭需要將50 kg、初溫為10 ℃的水加熱到50 ℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8 kg的煤氣。這些水從10 ℃加熱到50 ℃需要吸收的熱量為____ ___J，0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為___ ____J，煤氣灶燒水的效率為_____ __。（c水=4.2103J/（kg℃)，q煤氣=4.2107J/kg） 6. 隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家。一輛使用汽油為燃料的小汽車，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，發(fā)動機的實際功率為20kW。若小汽車行駛的距離為100km，汽油的熱值q=4.6107J/kg，小汽車發(fā)動機的效率為25%。求小汽車在這段路程中： (1)運動的時間。(2)發(fā)動機所做的功。(3)消耗汽油的質(zhì)量。 （二十）溫度與物態(tài)變化 基礎(chǔ)練評： 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6. 減小 降低 7. 60 不會 60 醋全部汽化 中考演練： 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6. 凝華 （3） 7. 液化 形變 無規(guī)則運動 蒸發(fā)（汽化） 8. 答：影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣流動的速度。有陽光的地方可以提高液體的溫度，將衣服攤開是增加了液體的表面積，通風(fēng)可以加快空氣的流動，這些都可以加快蒸發(fā)，使衣服盡快變干。 9. （1）固液共存 增加 水的比熱容比冰大 （2）保持燒杯內(nèi)外氣壓平穩(wěn) 水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度保持不變 （3）當(dāng)液面上方氣壓減小，水的沸點降低 10.（1）B 96 （2）99 小于 不變 （3）水的質(zhì)量不同 11.（1）自下而上 （2）69 （3）固液共存 晶體 （二十一）內(nèi)能與熱機（A） 基礎(chǔ)練評： 1.D 2.D 3.A 4. 做功 大 5. 熱傳遞 0.02 6.(l)使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量 (2)溫度計玻璃泡接觸燒杯底部、無石棉網(wǎng) (3)甲、乙兩種液體均已達(dá)到沸點 (4)甲 重點、考點分析： 例1：D 例2：解： （1）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2103 J/（㎏?℃）100kg（75℃﹣25℃）=2.1107J； （2）由Q放=qV，Q吸=Q放可得：V==≈0.3m3； （3）由Q吸=W=Pt可知：t==10500s=175min． 故答案為：2.1107；0.3；175． 中考演練： 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6. 無規(guī)則運動 斥力 7. 大 6.72105 8. (1)乙 (2)天平 (3)甲 加熱時間的多少 水溫升高的度數(shù)(或水溫的變化) (4)乙 偏小 根據(jù)公式q=可知，在薯片質(zhì)量一定時，因為薯片沒有完全燃燒且薯片燃燒后有一部分熱量散失，所以，所測熱值偏小 9. （1）太陽能是能夠從自然界直接獲得的，屬于一次能源。 （2）太陽能熱水器中水的體積 V=100 L=100 dm3=0.1 m3， 由ρ=可得，水的質(zhì)量 m=ρV=1.0103 kg/m30.1 m3=100 kg。 （3）在此過程中，水吸收的熱量 Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103 J/（kg?℃）100 kg（38 ℃﹣8 ℃） =1.26107 J。 （4）該熱水器的效率 η= 100 %= 100 %=30 %。 （二十二）內(nèi)能與熱機（B） 基礎(chǔ)練評： 1.A 2.C 3.A 4. 不變 120 減小 5. 8.4107 40 重點考點分析：例1.C 例2. 0.9 28 中考演練： 1.D 2.A 3.A 4. 115920 30 5. 8.4106 3.36107 25% 6. (1)小汽車的速度v=72km/h=20m/s 運動的時間t= = =5103s (2)發(fā)動機做的功 W=Pt=201035103J=1108J (3)汽油完全燃燒放出的熱量Q=mq，又因為Q= ， 故m= = = ≈8.7kg 答案：(1)5103s (2)1108J (3)8.7kg