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公眾演講 班務(wù)管理演講稿.doc

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公眾演講 班務(wù)管理演講稿.doc

公眾演講 班務(wù)管理演講稿好好好姓名:XXX職務(wù):XXX時(shí)間:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only公眾演講 班務(wù)管理演講稿從踏上講臺(tái)的那一天起,我就與班主任結(jié)下了不解之緣。對我來說,當(dāng)班主任是一種鍛煉,而不是負(fù)擔(dān);是一種幸福,而不是痛苦;是一種生活,而不是任務(wù)。我始終把快樂灑滿校園,用輕松蕩漾生活,把煩惱拋棄,將憂愁忘卻。做班主任的每一天,和學(xué)生相處的每一刻,我所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮。我快樂地工作著,快樂地生活著,快樂地享受著一視班如家,待生如子作為班主任,班級(jí)就是我的家,學(xué)生就是我的孩子。我用一顆愛心去呵護(hù)家中的每一個(gè)成員,我用一顆寬容豁達(dá)的心來善待孩子們的不足,我用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們,“望子成龍,望女成鳳”是我最大的心愿。每次來到教室,看到地上有紙片,我會(huì)彎腰撿起;看到有學(xué)生的用具掉了,我會(huì)微笑地幫他拾起;看到有學(xué)生在吃垃圾食品,我會(huì)耐心地給他講食品與健康;聽到有學(xué)生在罵人,我會(huì)走過去批評他;聽到有學(xué)生在競賽中獲獎(jiǎng),我會(huì)和他們一起慶賀;聽到有學(xué)生身體不舒服,我會(huì)馬上帶他去尋醫(yī)問藥我所做的,都是平凡的小事,因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆?,是我的希望,是我的牽掛,我有?zé)任和義務(wù)關(guān)注他們的成長。怎能忘記,為召開一次成功的主題班會(huì),我們?nèi)翰吖擦?;怎能忘記,為搞好一次大型勞?dòng),我們一起干到天黑;怎能忘記,為在節(jié)目匯演中拿獎(jiǎng),我們不知演了多少遍;又怎能忘記,為在期末考試中再顯風(fēng)采,我們開展了“比早起”活動(dòng)?!耙环莞?,一份收獲”,我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?,付出了不懈的努力,留下了跋涉的足跡。在期末總評中,我班連續(xù)兩學(xué)期榮獲學(xué)校第一!“班榮我耀,班衰我恥”,在每個(gè)學(xué)生的心目中,集體榮譽(yù)高于一切。我用自己的真心、誠心、耐心和細(xì)心孕育著幼苗,每顆幼苗也都在為集體奉獻(xiàn)著自己的力量,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同期待班級(jí)的明天更美好!二健全班規(guī),依章“治”班俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,一個(gè)班要管理好,就必須制定出一些行之有效的制度。初一上學(xué)期,我就帶領(lǐng)班干部擬草了班級(jí)公約、小組量化考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲方案等制度,然后在班會(huì)上交與全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充,最后頒布實(shí)施。作為班主任,我率先垂范,周周評,月月結(jié),并要求班干部以身作則,公正無私。這樣,形成了板樣,形成了自然,才能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,全班上下,心齊力合,“班務(wù)”自治。在班委的統(tǒng)一安排下,我大膽放手讓學(xué)生自己去組織一些活動(dòng),來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力,最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。制度只有在實(shí)施的過程中才會(huì)逐漸完善,“取之于民,用之于民”,每當(dāng)遇到突發(fā)事件或制度上的空白,我都會(huì)把難題推給學(xué)生,由他們說了算,然后再補(bǔ)充條文。這樣,學(xué)生心服口服,班主任才能站得住腳,才能有威信!久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,提高了自我管理的能力,形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和積極鉆研的學(xué)風(fēng)。三擬定目標(biāo),不斷鼓勵(lì)有目標(biāo)才有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)成功!根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,在新學(xué)期開始,我就組織全班學(xué)生,動(dòng)手裝扮自己的家。我們的班級(jí)目標(biāo):勇爭第一!我們的班級(jí)口號(hào):奮斗就有希望,堅(jiān)持必能成功!在大目標(biāo)的感染下,我要求每一個(gè)學(xué)生擬定出切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)期和近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都能在易于承受的壓力下自覺要求自己。其實(shí),目標(biāo)的制定不是目的,而如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的自身素質(zhì)才是重要的。我班里每位學(xué)生的桌上,都貼有自己的座右銘和近期追趕目標(biāo),他們時(shí)刻都能感受到榜樣就在身邊,成功不再遙遠(yuǎn)。學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽,我都鼓勵(lì)他們積極參加盡力拿獎(jiǎng)。還記得,書畫比賽中,他們精心設(shè)計(jì),構(gòu)思巧妙;征文比賽中,他們暢想未來,放飛理想;文藝匯演中,他們自編自演,令人捧腹大笑;跳繩比賽中,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,一舉奪魁!無論是成功還是失敗,我總是不斷激勵(lì)他們,沒有最好,只有更好,相信只要努力就會(huì)換來更大的喜悅!四協(xié)調(diào)任課教師,注重學(xué)生全面發(fā)展作為班主任,光搞好自己一科的教學(xué)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須和任課教師互相配合,同舟共濟(jì)。人無完人,金無足赤,凡是從學(xué)生那兒反饋過來的意見,我會(huì)及時(shí)地與任課教師溝通解決,協(xié)助他們處理教學(xué)中出現(xiàn)的困難;對于任課教師提出的建議,我會(huì)虛心地接納,對于他們遇到的“問題學(xué)生”,我們會(huì)同策共力,齊抓共管。從初一開始,對于班里的每個(gè)學(xué)生,他們哪科好,哪科差,愛好什么,有哪些毛病,包括他們的字體,我都了如指掌。平時(shí)不斷詢問任課教師他們的進(jìn)步和改變,尤其是那些偏科的學(xué)生,我?guī)退麄儤淞⒆孕?,和他們一起分析探討,千方百?jì),力求他們迎頭趕上。初二是初中階段至關(guān)重要的一年,學(xué)生的思想、品質(zhì)逐漸成熟,對異性的向往,對人生的追求,對社會(huì)的評判,都開始有了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和想法,有相當(dāng)一部分分學(xué)生,就是在這關(guān)鍵時(shí)期掉隊(duì)的。在這一新的學(xué)年中,我會(huì)加倍關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),密切了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,洞察學(xué)生的細(xì)微變化,把一切不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。對于班里的優(yōu)秀生,我會(huì)協(xié)同各科教師,加大力度對他們培養(yǎng)提高,使他們順利步入初三,在競爭的浪潮中勇敢搏擊!教師的贊美是陽光是空氣是水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,對于他們的細(xì)微進(jìn)步,我都會(huì)給予肯定,給學(xué)生一種愛心,多一份耐心,給他們一點(diǎn)信心,我們精誠團(tuán)結(jié),讓每個(gè)學(xué)生都有信心有動(dòng)力去學(xué)習(xí),讓每朵花都有盛開的理由!成績屬于過去,路還在腳下延伸,我還在不停地思索:人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,我沒有驚天動(dòng)地的感人事跡,我將繼續(xù)在這平凡的崗位上,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作。爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生信賴的優(yōu)秀班主任是我的追求目標(biāo),快樂工作每一天是我的人生格言。我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;我收獲著,我是幸福的。我愿用我的智慧,我的熱情,自由地描繪著我無悔的青春年華!。第 5 頁 共 6 頁祝您:工作順利!Thank you for watching!感謝您的耐心觀看!僅供參考

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