2019年四年級語文上冊 尊嚴(yán) 2一課一練（無答案） 魯教版.doc

2019年四年級語文上冊 尊嚴(yán) 2一課一練（無答案） 魯教版一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。（）吞（）咽 畫（）點睛 井底之（）（）假（）威 亡（）補牢 守株待（）（）頭不對（）嘴 對（）彈琴 打草驚（）二、選詞填空竟然顯然果然1.他（）是累極了，一沾床就睡著了。2.爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。3.這樣宏偉的建筑，（）只用十個月的時間就完成了。欣賞觀賞贊賞4.杰克遜大叔十分（）地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。5.老師很（）我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（）。三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。1.這是一個臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。_2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。_3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。_四、閱讀答題列寧讀書列寧讀書的時候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“”標(biāo)在文中。2.用“_”畫出每一層的中心句。答案 尊嚴(yán)一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。（狼）吞（虎）咽 畫（龍）點睛井底之（蛙）（狐）假（虎）威 亡（羊）補牢守株待（兔）（驢）頭不對（馬）嘴對（牛）彈琴打草驚（蛇）二、選詞填空竟然顯然果然1.他（顯然）是累極了，一沾床就睡著了。2.爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天（果然）就下雨了。3.這樣宏偉的建筑，（竟然）只用十個月的時間就完成了。欣賞觀賞贊賞4.杰克遜大叔十分（贊賞）地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。5.老師很（欣賞）我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（觀賞）。三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，寫出你自己的理解例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。1.這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_這句外貌描寫，形象地寫出了哈默當(dāng)時的饑寒交迫，生活艱難。 2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。_ _哈默的話表明了他不付出勞動就不肯接受施舍的堅決態(tài)度。 3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。_ 這一動作，表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更體現(xiàn)了他之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點的時候，也要堅持先干活再吃飯。 四、閱讀答題列寧讀書列寧讀書的時候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“”標(biāo)在文中。2.用“_”畫出每一層的中心句。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁