七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計 5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時 全面調(diào)查教案1 湘教版.doc

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5．1　數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時　全面調(diào)查 1．了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握簡單的收集與整理數(shù)據(jù)的方法； 2．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集過程，能把收集的數(shù)據(jù)用表格進行整理，并能從表格中提取需要的信息； 3．了解全面調(diào)查，找出調(diào)查對象的總體和個體．(重點)　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境導(dǎo)入 小麗是班級的組織委員，為了響應(yīng)學(xué)校提出的“全民健身、陽光體育”號召，他假期里準(zhǔn)備組織全班同學(xué)觀看一場球類比賽，為了吸引更多的同學(xué)參加，他應(yīng)該組織觀看哪種球類的比賽呢？為了解決上述問題，接下來讓我們一起去看看吧！ 二、合作探究 探究點一：全面調(diào)查 (xx漳州中考)下列調(diào)查中，適宜采用普查方式的是(　　) A．了解一批圓珠筆的壽命 B．了解全國九年級學(xué)生身高的現(xiàn)狀 C．考察人們保護海洋的意識 D．檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各零部件 解析：A，B，C中所有調(diào)查的對象數(shù)量龐大，且普查的意義不太大，不適合全面調(diào)查，D中檢查運載火箭的各零部件，對精準(zhǔn)度的要求很高，所以必須采用全面調(diào)查的方式．故選D. 方法總結(jié)：選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要求考察對象的特征靈活選用．一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查，無法進行普查，普查的意義或價值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精準(zhǔn)度要求高的、事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查． 探究點二：總體和個體的概念 指出下列問題中的總體和個體 為了了解某地區(qū)七年級學(xué)生身體發(fā)育情況，抽取1000名學(xué)生測量體重． 解析：總體是指考查的對象的全體，個體是總體的每一個考查的對象． 解：總體是某地區(qū)七年級學(xué)生身體發(fā)育情況，個體是某地區(qū)七年級每名學(xué)生的身體發(fā)育情況． 方法總結(jié)：解題要分清問題中的總體和個體，關(guān)鍵是明確考察的對象，總體和個體的考察對象是相同的，所不同的是范圍的大?。? 探究點三：用表格整理數(shù)據(jù) 已知全班有40位學(xué)生，他們有的步行，有的騎車，還有的乘車來上學(xué)，根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計表： 上學(xué)方式 步行 騎車 乘車 劃記 正正正 次數(shù) 9 占百分比 解析：因為“步行”的“劃記”為三個“正字”，所以“次數(shù)”為15，所占百分比就為100%＝37.5%，因為“騎車”的“次數(shù)”為9，所以“劃記”為“兩個正字少一畫”，所占百分比就為100%＝22.5%，所以“乘車”的所占的百分比為1－37.5%－22.5%＝40%，則次數(shù)為4040%＝16，“乘車”的劃記為“三個正字多一畫”． 解：填表如下： 上學(xué)方式 步行 騎車 乘車 劃記 次數(shù) 15 9 16 占百分比 37.5% 22.5% 40% 　　方法總結(jié)：本題考查了統(tǒng)計表以及統(tǒng)計表中獲取信息的能力，統(tǒng)計表可以將大量數(shù)據(jù)的分類結(jié)果清晰、一目了然地表達出來． 三、板書設(shè)計 1．總體：與所研究問題有關(guān)的全體對象． 2．個體：組成總體的每個對象． 3．全面調(diào)查：對總體中每個個體都進行的調(diào)查． 4．用表格整理數(shù)據(jù)． 教學(xué)過程中，強調(diào)學(xué)生自主探索與合作交流，經(jīng)歷收集、加工、整理等思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、分析問題、處理問題的能力．