八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.3 蠟燭課件 新人教版.ppt

炮火是葬禮的伴奏音樂(lè)，炮彈炸出來(lái)的水坑是埋葬地點(diǎn)，墳堆是用手一捧一捧的捧出來(lái)的，舉行葬禮的人與被葬的人素不相識(shí)。這樣一個(gè)特殊的葬禮，發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中。,蠟燭,西蒙諾夫,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析動(dòng)作描寫，把握人物形象。2.分析環(huán)境描寫的作用。,文章對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)描寫？,炮火蠟燭老婦人的黑色圍巾老婦人的動(dòng)作,炮火,為人物活動(dòng)設(shè)置了一個(gè)典型環(huán)境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突現(xiàn)了老婦人的不顧生死、臨危不懼。,老婦人的動(dòng)作,作者通過(guò)這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了老婦人美好的心靈，老婦人飽受法西斯強(qiáng)盜侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，對(duì)蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵(lì)，不怕艱難，無(wú)所畏懼，安葬烈士，并把結(jié)婚喜燭點(diǎn)在烈士的墳頭并徹夜陪伴。表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛(ài)。,蠟燭,有特殊意義?,在一個(gè)特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復(fù)描寫蠟燭有著特殊的意義。蠟燭象征著紅軍烈士的生命之光,寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思,是兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的象征。,小結(jié),1、環(huán)境描寫烘托氣氛、襯托人物。,2、人物形象的刻畫動(dòng)作描寫。,3、細(xì)節(jié)的描寫蠟燭。,4、感情的基調(diào)“敬愛(ài)”與“哀痛”,5、主題贊美反法西斯同盟各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。,蠟燭,1.迫擊炮拂曉瓦礫地窖鞠躬顫巍巍,就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信,1.雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)巴黎圣母院、悲慘世界、九三年等。2.眼花繚亂瞥見(jiàn)贓物箱篋制裁蕩然無(wú)存3.朗讀第3段、第5段。體會(huì)作者對(duì)圓明園的贊美和對(duì)強(qiáng)盜的諷刺之情。,親愛(ài)的爸爸媽媽,1.殺戮荒謬肅穆健忘響徹云霄繚繞不絕2.凄風(fēng)?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。（景物描寫的作用）3.西德作家與日本人對(duì)待歷史的態(tài)度有什么不同？,