《校園心理劇《愛就是陪伴》劇本(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《校園心理劇《愛就是陪伴》劇本(共5頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
校園心理劇劇本
愛，就是陪伴
劇情介紹：本劇刻畫了乖巧、懂事、自立、自強的留守女孩心靈的孤獨，渴望爸爸媽媽的陪伴，在老師的幫助下，父母最終從外地返回家鄉(xiāng)，陪伴孩子成長的故事。
主要人物：
小 靜：女，王老師：女，溫和慈祥、富有愛心、責(zé)任心強
小靜爸爸：男，吃苦耐勞、辛勤付出
小靜同學(xué)甲乙丙丁
【第一幕】（地點：教室內(nèi)）
【幕 起】（民二小學(xué)5年級2班的班主任王老師正帶著一個衣著樸素的孩
子走進(jìn)教室）
同學(xué)甲：起立！
同學(xué)眾：王老師，您好！
王老師：同學(xué)們好，請坐！今天我們班里新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，讓我們一起來歡迎她?。▽π§o招手）
2、來，孩子，你先自我介紹一下！
小靜（緊張）：俺、俺叫張小靜。
同學(xué)乙（嘲笑）：哈哈、她說的什么呀?。ㄍ瑢W(xué)眾哄笑、紛紛議論）
王老師（嚴(yán)厲）:安靜！同學(xué)們，老師曾經(jīng)說過，我們的班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是我們這個家中的一員！小靜就是我們的新成員！以前因為她的父母工作忙的緣故，小靜一直是跟著爺爺住在鄉(xiāng)下的，所以她的普通話說的不太好，但是我們怎么可以去嘲笑她呢？
同學(xué)乙：王老師，我、我錯了！張小靜，對不起，我不該嘲笑你！
小靜：沒、沒關(guān)系。
同學(xué)眾：老師，我們錯了。
同學(xué)丙：老師我們以后再也不嘲笑張小靜了，我還會幫助她好好學(xué)習(xí)普通話的！
同學(xué)?。哼€有我，王老師。
同學(xué)眾：還有
3、我!我！
王老師：同學(xué)們，看到你們知錯就改，老師真的很欣慰！希望大家永遠(yuǎn)記住一句話：尊重別人，才能讓人尊敬。小靜，老師也相信，在大家的幫助下，你的普通話也會說的越來越好的！對吧，孩子？
小靜：嗯、謝謝你，王老師！
王老師：來，讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎張小靜同學(xué)！
同學(xué)眾（真誠）：歡迎你，小靜！
小靜（激動）：謝謝大家！
王老師（溫和）：來，孩子，你坐這。（領(lǐng)小靜坐下后）好，請同學(xué)們打開課本，今天我們來學(xué)習(xí)、、、
【第二幕】（地點：操場上）
【幕起】（小靜蹲在一角吃飯）
王老師（好奇）：小靜、你怎么一個人在這呢？
小靜：（趕緊蓋上飯盒）老師，我、我
王老師：怎么不和班
4、里的同學(xué)一起吃呢？
小靜：我，沒、沒有，
王：孩子，來，讓老師看看你吃的什么。
【旁白】：王老師接過飯盒打開一看，是一個吃了幾口饅頭和一些咸菜。王老師的心里猛地一顫，她意識到應(yīng)該給予這個孩子更多的溫暖和支持，才能讓她更自信、陽光、快樂的成長！
王老師：哦，原來是咸菜呀！我小時候最喜歡吃家里腌的咸菜了！
小靜：嗯？真的嗎？老師？
王老師：當(dāng)然，老師還會騙你，走，和一起去辦公室，讓我也分享你的美味！
小靜：嗯，好的。
【轉(zhuǎn)幕】（小靜和王老師一起走回到辦公室）
【幕起】（小靜蹲在一角吃飯）
王老師：來，小靜，我吃了你的咸菜，你也來嘗嘗我今天打的青椒肉絲，對了，還有番茄炒雞蛋。
小
5、靜：老師、我，我不能吃，這是您的飯。
王老師：唉，小靜，我都吃你美味的咸菜了，你怎么能不吃我的呢？來，我們一起吃。
小靜：我，謝謝你，老師。
王老師：好朋友不用謝。以后你每天中午都到我這來，我每天一個人吃飯很無聊，你來了，能和我說說話，還能讓我吃到好吃的腌咸菜。好嗎？
小靜：嗯，好的，王老師。
王老師：來，一言為定！
小靜：嗯，一言為定?。▊z人擊掌）
【旁白】：于是，從這一天起，在這間小小的辦公室里就多了兩個快樂的身影！
【第三幕】（地點：教室里）
【旁白】：期末考試結(jié)束后，小靜取得了班級第一名的好成績。
王老師：好了，同學(xué)們，我們的家長會就定在下個星期三的下午3點準(zhǔn)時
6、召開。大家記住了嗎？
同學(xué)眾：記住了。
王老師：好的，下課。
同學(xué)甲：起立。
同學(xué)眾：謝謝您，老師！
【同學(xué)眾下】
王老師：小靜，你留一下。
王老師：小靜，你取得了這么好的成績，怎么不開心啊？
小靜（流出了眼淚）：老師，我、我——
王老師：孩子，別哭，來告訴我，怎么了？
小靜：老師，我爸爸、媽媽是不會來參加家長會的。他們，他們根本不管我，也不愛我。
王老師：別哭，孩子，怎么會呢？天下的父母哪有不愛孩子的呢？你是個懂事的好孩子，他們一直都很愛你。
小靜：不，老師，他們從小就把我丟給爺爺照顧，現(xiàn)在又把我丟給姑姑。別的同學(xué)天天都有爸爸、媽媽陪著，而我每年只能在過年的時候見上他
7、們幾天。以前的家長會他們也從沒有參加過！老師，我，我是個沒人要的孩子！
王老師（摟住小靜）：別哭，孩子。別哭。爸爸、媽媽怎么會不要你呢？以前他們是太忙了，錯過了時間。前幾天你的爸爸還給我打電話詢問你的考試成績，聽說你取得了第一名，他們高興極了。而且，他還說會趕回來來參加這次的家長會的。
小靜：會嗎？老師？他們會來嗎？
王老師：相信我，小靜，他們一定會來的。別哭了，孩子。走，跟老師去洗洗臉。
【旁白】：考試前，王老師和小靜的父母進(jìn)行了聯(lián)系。在電話中，王老師讀了小靜在日記寫的一首小詩，詩中是這樣寫的：（播放音樂《我想要有個家》）
親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)榱藪挈c錢。就把我留在家，沒人給我玩耍
8、，沒人給我說話。我性格變得內(nèi)向，白天不敢大聲說笑，一到晚上就想爸媽。親愛的爸爸媽媽，我太想你們啦！快點回來吧！生活再苦，只要與你們在一起，我就不怕，我只想要一個完整的家！
原來，孩子的成長，是需要爸爸媽媽陪伴的！否則孩子的心靈是孤單的不安全的！
【第四幕】（地點：教室里）
王老師：同學(xué)們，首先我們請在考試中取得優(yōu)異成績的張小靜同學(xué)發(fā)言。
同學(xué)眾（鼓掌歡呼）：張小靜！張小靜！
小靜（感動）：親愛的王老師，伙伴們。我、我不知道該說些什么？我只想對你們說：謝謝！謝謝你們！從我頭也不敢抬起走進(jìn)班級的時候，到現(xiàn)在我不但學(xué)會了說普通話，還和你們做了好朋友。在這里，我感受到了從未有過的家的溫暖。雖然、雖然，這里沒有我的爸爸、媽媽、、、
王老師：小靜，你看誰來了？
小靜爸爸：小靜。
小靜（驚訝）：爸爸！
小靜爸爸（慚愧）：孩子，對不起，以前都是爸爸、媽媽不好，只想著能多掙些錢，讓你以后能過上好日子。卻從來沒有想過你的感受，讓你從小就在孤單中長大！對不起，孩子，對不起！
小靜（抱著爸爸哭）：爸爸！
王老師：（上前安慰小靜父女）
小靜爸爸：我還要好好的謝謝您，王老師，謝謝您對小靜的教導(dǎo)！謝謝您讓我們明白了什么都沒有孩子最重要！
【旁白】：愛，其實很簡單，就是陪伴孩子一起成長！
（播放音樂《我愛我的家》）
專心---專注---專業(yè)
校園心理劇《愛就是陪伴》劇本(共5頁)
