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堅(jiān)持以人為本 抓好安全教育
生產(chǎn)班組作為平安生產(chǎn)工作的基層單位，在平安生產(chǎn)工作中擔(dān)負(fù)著最重要的角色，是平安生產(chǎn)的最大受益者，也是危急因素的最大侵害者。所以，加強(qiáng)班組平安訓(xùn)練，提高從業(yè)人員的平安意識(shí)，首先要抓思想、抓熟悉、抓本質(zhì),必需堅(jiān)持做到以人為本。而實(shí)施以"我為中心的平安正向引導(dǎo)訓(xùn)練,不失為一種行之有效的全新的平安訓(xùn)練方法。結(jié)合多年來(lái)的班組工作閱歷，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面作好班組平安生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)工作：
一是"多樣性。訓(xùn)練方法要因地制宜形式多樣，如采納網(wǎng)站、廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、平安標(biāo)語(yǔ)等，利用周五平安檢查日組織工人學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)等。
二是"現(xiàn)實(shí)性。班組平安
2、訓(xùn)練既要講實(shí)次又要突出重點(diǎn)，還要有新意，要以最近發(fā)生的正反兩方面的大事、案例和典型就地取材，用身邊的事實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，增加工人的自保力量。
三是"準(zhǔn)時(shí)性。在日常工作中，尤其是平安隱患第一目擊者發(fā)覺(jué)事故苗頭或不良傾向，要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄙn予制止或訓(xùn)練。
四是"針對(duì)性。對(duì)個(gè)案"三違進(jìn)行剖析，就事論事，談危害講平安，在訓(xùn)練中不千篇一律，依據(jù)不同的人，不同的狀況，采納不同的內(nèi)容和不同的方法。
五是"連續(xù)性。平安訓(xùn)練講求連續(xù)性，克服頭上一句、腳上一句，東扯葫蘆西扯瓢的現(xiàn)象，使訓(xùn)練流于形式。
六 是"對(duì)比性。對(duì)生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的完成任務(wù)好、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高，無(wú)"三違的班組或個(gè)人，要大張旗鼓的表彰，既有物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，又有精神嘉獎(jiǎng)；相反，表現(xiàn)不好的班組或個(gè)人，毫不留情，受到批判還要扣罰。獎(jiǎng)的眼紅、罰的傷心，明顯對(duì)比，鞭策落后、激勵(lì)先進(jìn)，最終達(dá)到平安生產(chǎn)目的。
七是"趣味性。把典型事故、小常識(shí)、小閱歷等運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言編成工人喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事、快板、順口溜進(jìn)行宣講，起到寓教于樂(lè)的目的。
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