江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級政治下冊 192 感受教育創(chuàng)新課件 蘇教版

教育教育關(guān)系子孫后代關(guān)系子孫后代,涉及千家萬戶涉及千家萬戶,和廣大和廣大人民的生活息息相關(guān)。人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識競爭、迎接未來知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。一生的命運(yùn)。你如何看待這件事？你如何看待這件事？漫畫：兒子會寫字就行漫畫：兒子會寫字就行 法國總統(tǒng)希拉克在談到法國總統(tǒng)希拉克在談到2121世紀(jì)前世紀(jì)前景時(shí)說過這樣的話：知識使法國浪漫，景時(shí)說過這樣的話：知識使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，只有教育才能使法只有教育才能使法國發(fā)展強(qiáng)大國發(fā)展強(qiáng)大。 無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾微軟總裁比爾蓋茨也曾預(yù)言：蓋茨也曾預(yù)言：未來十未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育?？戳艘陨喜牧夏阌泻胃邢耄靠戳艘陨喜牧夏阌泻胃邢?？把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依依靠靠科技發(fā)展科技發(fā)展依靠依靠人才競爭人才競爭依靠依靠教育教育提高全民族的思提高全民族的思想道德素質(zhì)和科想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)學(xué)文化素質(zhì) 歸根到底歸根到底經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭科技競爭科技競爭 教育的競爭教育的競爭人才的競爭人才的競爭 教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)國際競爭人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源 當(dāng)今世界當(dāng)今世界, ,各國之間激烈的各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭, ,歸根到底歸根到底是是教育的競爭、人才的競爭教育的競爭、人才的競爭。從。從一定意義上說，一定意義上說，教育教育決定一個(gè)國決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族家和民族的未來，是一個(gè)民族最最根本的事業(yè)。根本的事業(yè)。我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展基礎(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展基礎(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展遠(yuǎn)程教育方興未艾遠(yuǎn)程教育方興未艾我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國職業(yè)教育初具規(guī)模我國職業(yè)教育初具規(guī)模我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國民辦教育迅速發(fā)展我國民辦教育迅速發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國民辦教育迅速發(fā)展我國民辦教育迅速發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展我國教育事業(yè)在改革中發(fā)展 改革開放以來，我國的教育事業(yè)蓬改革開放以來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)初步形成了勃發(fā)展，已經(jīng)初步形成了多層次、多層次、多形式、學(xué)科門類齊全多形式、學(xué)科門類齊全的教育體系，的教育體系，我們接受教育的機(jī)會也越來越多。我們接受教育的機(jī)會也越來越多。我國教育存在的問題我國教育存在的問題我國處于社會主義初級階段，教育水我國處于社會主義初級階段，教育水平與發(fā)達(dá)國家還有較大差距平與發(fā)達(dá)國家還有較大差距由于各城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)與社會由于各城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展水平水平差異較大，各地教育的發(fā)展水平水平差異較大，各地教育的發(fā)展也不平衡。發(fā)展也不平衡。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前仍有近據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前仍有近3030萬的失萬的失學(xué)兒童，他們學(xué)習(xí)刻苦卻家境貧寒，學(xué)兒童，他們學(xué)習(xí)刻苦卻家境貧寒，他們摯愛學(xué)業(yè)卻又無力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。他們摯愛學(xué)業(yè)卻又無力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。我國政府正在匯集全社會的力量，實(shí)施我國政府正在匯集全社會的力量，實(shí)施“希望工程希望工程”、“春蕾計(jì)劃春蕾計(jì)劃”等一系列助等一系列助學(xué)項(xiàng)目，不斷完善獎(jiǎng)、貸、助學(xué)金制度學(xué)項(xiàng)目，不斷完善獎(jiǎng)、貸、助學(xué)金制度終身教育終身教育 如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的周期越來越如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的周期越來越短。世紀(jì)年代，知識倍增，周期是年，年短。世紀(jì)年代，知識倍增，周期是年，年代減少為年，年代縮短成年，進(jìn)入年代以后，代減少為年，年代縮短成年，進(jìn)入年代以后，更是年就增長倍。人類真正進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代，更是年就增長倍。人類真正進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代，現(xiàn)有知識每年在以的速度更新?，F(xiàn)有知識每年在以的速度更新。 “未來社會的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人未來社會的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人” 終身教育終身教育學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們終身的活動(dòng)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們終身的活動(dòng)，“活到活到老，學(xué)到老老，學(xué)到老”。惟有如此，我們才能。惟有如此，我們才能在將來的競爭中始終立于不敗之地在將來的競爭中始終立于不敗之地探求探求提升自我的境界提升自我的境界對人生的感悟?qū)θ松母形蚩平膛d國戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)百年大計(jì) 教育為本教育為本加快發(fā)展科技加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來