歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《蔚藍(lán)的王國(guó)》教案 蘇教版.doc

  • 資源ID:5447435       資源大小:24.50KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《蔚藍(lán)的王國(guó)》教案 蘇教版.doc

蔚藍(lán)的王國(guó) 教材分析蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元以“奇思妙想”為主題,專門(mén)選取的四位作家作品,有詩(shī)歌、散文詩(shī)、童話故事,從天上到人間,從事物到人物,從現(xiàn)實(shí)到未來(lái),篇篇都馳騁想象,這些根植于現(xiàn)實(shí)生活的想象,飽含哲理,給人啟迪。其中屠格涅夫蔚藍(lán)的王國(guó)是一篇散文詩(shī),通過(guò)奇妙的想象,描述了一個(gè)美好的夢(mèng)境,表達(dá)了美好的情懷。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解有關(guān)屠格涅夫的文學(xué)常識(shí);2、欣賞本文優(yōu)美形象的語(yǔ)言,感受散文詩(shī)的意境?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文,達(dá)到有感情的朗讀課文?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受作者自由、快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮的情懷。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言魅力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法進(jìn)行閱讀,用簡(jiǎn)介的話語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),能感受作者在文章中寄托的美好感情。 課前準(zhǔn)備1、多媒體課件;2、學(xué)生熟讀課文,會(huì)生字,能準(zhǔn)確注音,排除字詞障礙;3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料,搜集有關(guān)作者屠格涅夫的資料。 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入生活是豐富多彩的,生活中到處都是美,我們能感受到田園生活自然的柔美,我們能感受到斷臂維納斯殘缺之美,我們亦能感受到體育競(jìng)技中的力量之美,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇美文蔚藍(lán)的王國(guó),共同走進(jìn)屠格涅夫的夢(mèng)境,去欣賞他夢(mèng)中那片美麗而又神奇的大海。二、作者、文體介紹1、作者介紹伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫(1818-1883),19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)羅亭、貴族之家、前夜、父與子、處女地,中篇小說(shuō)阿霞、初戀等。屠格涅夫出生在奧廖爾省一個(gè)貴族家庭,但自幼厭惡農(nóng)奴制度。曾先后在莫斯科大學(xué)、彼得堡大學(xué)就讀,畢業(yè)后到柏林進(jìn)修,回國(guó)后和別林斯基成為至交。從1847年起為現(xiàn)代人雜志撰稿,出于自由主義和人道主義的立場(chǎng)反對(duì)農(nóng)奴制。屠格涅夫在大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始創(chuàng)作,18471852年陸續(xù)寫(xiě)成的獵人筆記是其成名作,主要表現(xiàn)農(nóng)奴制下農(nóng)民和地主的關(guān)系。該作品反農(nóng)奴制的傾向觸怒了當(dāng)局,當(dāng)局以屠格涅夫發(fā)表追悼果戈里文章違反審查條例為由,將其拘捕、放逐。在拘留中他寫(xiě)了反農(nóng)奴制的短篇小說(shuō)木木。19世紀(jì)50至70年代是屠格涅夫創(chuàng)作的旺盛時(shí)期,他陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō):羅亭(1856)、貴族之家(1859)、前夜(1860)、父與子(1862)、煙(1867)、處女地(1859)。從19世紀(jì)60年代起,屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過(guò),結(jié)交了許多作家、藝術(shù)家,如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國(guó)際文學(xué)大會(huì)”,被選為副主席(主席為維克多雨果)。1883年屠格涅夫病逝于法國(guó)巴黎。2、介紹體裁散文詩(shī)兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。在本質(zhì)上它屬于詩(shī),有詩(shī)的情緒和幻想,給讀者美和想象;在內(nèi)容上它保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié);在形式上它有散文的外觀,不像詩(shī)歌那樣分行和押韻,但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小感觸,注意描寫(xiě)客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動(dòng)和片斷。這些特點(diǎn),決定了它題材上的豐富性,也決定了它的形式短小靈活。散文詩(shī)是一種現(xiàn)代文體,是適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)人們敏感多思、復(fù)雜縝密等心理特征而發(fā)展起來(lái)的。三、感知理解1、找同學(xué)描繪一下你想象的或見(jiàn)到過(guò)的大海的情景。欣賞大海的美麗圖片。2、朗讀課文,思考以下問(wèn)題:讀了這篇文章,你看到了什么,聽(tīng)到了什么,有什么感受?“蔚藍(lán)的王國(guó)”指的是什么?是什么樣的?作者為什么說(shuō)“我見(jiàn)到過(guò)你在夢(mèng)中”(是作者想象出來(lái)的蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó),表達(dá)了作者對(duì)大海的向往之情。)齊讀第一自然段。3、作者筆下的大海亦真亦幻,文章的語(yǔ)言優(yōu)美而充滿詩(shī)情畫(huà)意,在這篇散文詩(shī)中,作者不僅通過(guò)文字明顯的達(dá)到繪畫(huà)的效果,而且取得了聽(tīng)覺(jué)的效果轉(zhuǎn)化為音樂(lè),他借助大自然之聲和音樂(lè)之聲的描寫(xiě),組成了作品的音響效果?,F(xiàn)在找同學(xué)朗讀課文的26自然段,大家思考哪些詞語(yǔ)、短語(yǔ)寫(xiě)出景物什么特點(diǎn)?文中哪些句子采用了修辭方法,有什么好處?佳句一:用蔚藍(lán)、光明、青春、幸福這些詞語(yǔ)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大海的向往和熱愛(ài)之情。佳句二:我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái),宛似天鵝的胸膛,帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。(這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,,突出白色的船帆在大海上漲滿風(fēng)的情景。)佳句三:我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海,海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪,(用金鱗來(lái)比喻在陽(yáng)光的照耀下海面上波光粼粼的美麗景象。)佳句四:“我們有時(shí)發(fā)出神仙的笑聲!”(夢(mèng)中人和神仙一樣都是那么的愉快、高興、自由自在、無(wú)拘無(wú)束。)佳句五:“頭頂同樣是蔚藍(lán)的大?!保ㄟ\(yùn)用了比喻的修辭表現(xiàn)了天同海一樣都是那么藍(lán)的美麗景象)使我們能想到最近學(xué)過(guò)的那篇文章里的哪句話?(自上而下,全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是一塊空靈的藍(lán)水晶濟(jì)南的冬天)佳句六:“四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái)”(擬人, “大海波浪在輕輕翻卷”,大海也被我們所吟誦的詩(shī)句打動(dòng)了,自然和人的情感產(chǎn)生共鳴。)小結(jié):這一部分寫(xiě)人寫(xiě)景,重在寫(xiě)人,寫(xiě)了人們?cè)诖蠛I系目鞓?lè)行為,人是快樂(lè)的,年輕的;海是美麗的、夢(mèng)幻的。4、我們剛剛感受到了作者夢(mèng)中大海的神奇和夢(mèng)幻,其實(shí)作者夢(mèng)中還有一個(gè)更美的地方仙島,指讀課文第7-11自然段,思考仙島上有哪些景物,這些景物又有哪些特點(diǎn),讓你感受到它的神奇? (晶瑩明澈的仙島;島上的璧玉寶石光艷奪目;仙島隆起的岸上飄來(lái)醉人的芳香;一些島上像下雨似的朝我們的身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。一群五彩繽紛長(zhǎng)翼的鳥(niǎo);飄來(lái)一陣甜滋滋的 聲音;珍珠似的浪花;微微飄動(dòng)的風(fēng)帆;輕快的小船在微波中飄蕩;船尾潺潺的流水一切都在傾訴著愛(ài)情。)小結(jié)妙處:(1)不同的色彩(視覺(jué)) (2)天籟之音(聽(tīng)覺(jué)) (3)醉人的芳香(嗅覺(jué))(4)運(yùn)用多種修辭(擬人、比喻)仙島上出現(xiàn)的女人為什近在咫尺,卻又看不見(jiàn)?她是誰(shuí)?什么樣?“永不衰敗的天堂”是什么樣的地方?作者想象出這樣美好的情節(jié)表現(xiàn)出他怎樣的情感?(似乎是一位美麗善良的愛(ài)之神、海之神的化身;永不衰敗的天堂應(yīng)該是充滿光明、幸福的地方) 小結(jié):這部分寫(xiě)了海上的神仙世界,這一部分也寫(xiě)人寫(xiě)景,重在寫(xiě)景,文章著力描寫(xiě)一個(gè)海上的神仙世界。作者把一個(gè)充滿神奇,充滿美,充滿愛(ài)的海上世界寫(xiě)的真正如天堂一般。這其實(shí)是通過(guò)夢(mèng)幻的手段把作者充滿愛(ài)心的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來(lái)。5、齊讀最后一部分,思考修辭手法的運(yùn)用及表達(dá)的情感?在結(jié)構(gòu)上的作用。散文詩(shī)的最后一段和開(kāi)頭是間接反復(fù),內(nèi)容在反復(fù)中略有變化。把久積心頭的對(duì)大海的愛(ài)噴發(fā)出來(lái)??偨Y(jié)全文,“在夢(mèng)中”,點(diǎn)明詩(shī)篇的內(nèi)容是想像中的情景。四、合作探究1、作者僅僅想描寫(xiě)大海的優(yōu)美景色嗎?還想表現(xiàn)(贊美、謳歌、傾訴)什么?表達(dá)自己對(duì)美好事物和美好生活的追求與熱愛(ài);贊美美好的青春生活;歌頌美好的愛(ài)情;表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆。2、找同學(xué)歸納主旨。深情地描述了蔚藍(lán)色的大海,描寫(xiě)了種種美好的景物和快樂(lè)的人們,通篇都充溢著激情!蔚藍(lán)的王國(guó)表達(dá)了自己對(duì)美好事物的追求和熱愛(ài),贊美美好的青春生活,歌頌愛(ài)情的美好,表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆!五、拓展練習(xí)1、描述自己“夢(mèng)”中的王國(guó)。用你喜愛(ài)的方式,表達(dá)出所有你能想到的一切有關(guān)藍(lán)天碧海間的景和物。2、提供材料,適當(dāng)點(diǎn)撥,要求學(xué)生口頭創(chuàng)作一段富于想像力的科幻作品。(視學(xué)生情況而定,能夠說(shuō)出自己的創(chuàng)作思路也可以)材料:2005年10月17日上午9時(shí)整載著我國(guó)兩位航天人物的“神舟”六號(hào)飛船被發(fā)送上天,并成功返回地面。以“神舟”暢想為話題,口頭表述一下幻想“神舟“飛船的未來(lái)歷程。六、作業(yè)1、以“我夢(mèng)中的_”為題,仿照課文寫(xiě)一篇散文;2、閱讀屠格涅夫其他作品,如獵人筆記等。略。

注意事項(xiàng)

本文(七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《蔚藍(lán)的王國(guó)》教案 蘇教版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!