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2019-2020年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案設(shè)計(jì).doc

  • 資源ID:5521293       資源大?。?span id="ipfglbv" class="font-tahoma">16KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019-2020年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具教案設(shè)計(jì)課業(yè)類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。(兩組以上組合也可以)應(yīng)會(huì):參考教材中的作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具的制作。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。難點(diǎn):作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:冰棒棍若干、大頭針、膠水、彩紙、剪刀等材料。四、教學(xué)過(guò)程:1、組織教學(xué):檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。2、導(dǎo)入新課:(1)出示范作,找同學(xué)下來(lái)玩一玩,激發(fā)學(xué)生的興趣。(2)找學(xué)生說(shuō)說(shuō)是用什么材料制作的。導(dǎo)入本課,并課件出示課題:冰棒棍玩具3、講授新課:A、小組探究學(xué)習(xí):通過(guò)課件進(jìn)行研究,教師提出探究問(wèn)題。(1)從造型上看,這些冰棒棍玩具有什么不同?(2)從顏色上看,這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)?(3)想一想,課件上的冰棒棍結(jié)構(gòu)像什么?(4)這些冰棒棍玩具實(shí)用哪些制作方法?可以用哪些材料來(lái)進(jìn)行制作?B、教師運(yùn)用課件演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍為例,師生共同研討制作步驟。(1)擺一擺。(2)鉆眼并用大頭針固定(注意要固定住,但也不能太緊,保證能活動(dòng))(3)用染料給冰棒棍涂上漂亮的顏色。(4) 給冰棒棍添加裝飾、形象。(5)整理完成。五、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo):作業(yè)要求:用你所學(xué)的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)新奇的冰棒棍玩具。指導(dǎo)要點(diǎn):(1)設(shè)計(jì)要新奇。(2)根據(jù)你喜歡的顏色設(shè)計(jì)出漂亮的色彩。(3)注意安全。(4)鉆眼的時(shí)候不能用太大的力。六、小結(jié):附送:2019-2020年人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具簡(jiǎn)案課時(shí):1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:做冰棒棍玩具教材學(xué)情分析:本課利用冰棒棍、大頭針和彩色紙等進(jìn)行活動(dòng)人物、動(dòng)物形象的創(chuàng)作和設(shè)計(jì),提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)中的主要材料是冰棒棍,這主要靠平日的收集,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于生活中多種廢舊材料再利用的能力。三年級(jí)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的動(dòng)手制作活動(dòng)已經(jīng)不再感到困難,而且表現(xiàn)出濃厚的興趣,自學(xué)意識(shí)和合作能力也在不斷提高教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生探索冰棒棍玩具的制作方法。2過(guò)程與方法:讓學(xué)生結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作,培養(yǎng)學(xué)生自行解決問(wèn)題的能力。3 情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍玩具制作動(dòng)物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和動(dòng)手能力難點(diǎn):如何創(chuàng)作出新奇、牢固、生動(dòng)的作品。教學(xué)準(zhǔn)備:制作好的冰棒棍玩具若干。教學(xué)過(guò)程:一、明確目標(biāo)探索冰棒棍玩具的制作方法及特點(diǎn)。(學(xué)生分組)二、分組探究1各組組長(zhǎng)分發(fā)做好的各式各樣的冰棒棍玩具,邊玩邊思考教師提出的問(wèn)題。(1)從造型上看,這些冰棒棍玩具有什么不同?(2)從顏色上看,這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)?(3)玩一玩、想一想開(kāi)合的冰棒棍玩具像什么?2引導(dǎo)學(xué)生探究教材第六頁(yè)冰棒棍玩具的制作步驟。(1)這些冰棒棍玩具使用了哪些制作方法?可以用哪些材料進(jìn)行制作?(2)怎樣才能將冰棒棍玩具變成活動(dòng)玩具?學(xué)生以小組為單位交流。三、重點(diǎn)探討(1)提出問(wèn)題:如何使作品新奇、牢固、美觀、生動(dòng)?結(jié)合作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、思考。(2)拆分作品:引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。四、作品創(chuàng)作分組進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)制作,教師指導(dǎo)。五、展示作品學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品。教后小記:

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