高中語文 第四專題 林黛玉進(jìn)賈府課件 蘇教版必修2.ppt

林黛玉進(jìn)賈府 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步了解 紅樓夢(mèng) 和曹雪芹2 鑒賞主要人物林黛玉的形象美3 學(xué)習(xí)文中描寫人物的手法學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 鑒賞主要人物的形象美及學(xué)習(xí)描寫人物的手法 預(yù)習(xí)檢查 下面對(duì)人物肖像的描寫 依次判斷正確的一項(xiàng) 肌膚微豐 合中身材 腮凝新荔 鼻膩鵝脂 削肩細(xì)腰 長挑身材 鴨蛋臉面 俊眼修眉 顧盼神飛 文彩精華 見之忘俗 一雙丹鳳三角眼 兩彎柳葉吊梢眉 身量苗條 體格風(fēng)騷 粉面含春威不露 丹唇未啟笑先聞 兩彎似蹙非蹙絹煙眉 一雙似喜非喜含情目 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一身之病 淚光點(diǎn)點(diǎn) 嬌喘微微 閑靜時(shí)如姣花照水 行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng) 心較比干多一竅 病如西子勝三分 面若中秋之月 色如春曉之花 鬢若刀裁 眉如墨畫 面如桃瓣 目若秋波 雖怒時(shí)而若笑 即瞋視而有情 A 探春 惜春 李紈 王熙鳳 賈寶玉B 迎春 探春 王熙鳳 林黛玉 賈寶玉C 迎春 林黛玉 王熙鳳 李紈 賈寶玉D 探春 李紈 林黛玉 王熙鳳 賈寶玉 B 走進(jìn)林黛玉的內(nèi)心世界 眾人眼中的林黛玉 王熙鳳眼中的林黛玉 賈寶玉眼中的林黛玉 林黛玉的風(fēng)采 外貌 林黛玉的心理與行動(dòng)和語言 細(xì)節(jié) 走進(jìn)林黛玉的世界 眾人眼中的林黛玉 眾人見黛玉年貌雖小 其舉止言談不俗 身體面龐雖怯弱不勝 卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度 便知他有不足之癥 體弱多病言談舉止不俗 王熙鳳眼中的林黛玉 容貌標(biāo)致氣派不凡 真有這樣標(biāo)致人物 出自鳳口 黛玉豐姿可知 宜作史筆看 脂硯齋批語 天下真有這樣標(biāo)致的人物 我今兒才算見了 況且這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女兒 竟是個(gè)嫡親的孫女 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘 賈寶玉眼中的林黛玉 弱不禁風(fēng)多愁善感聰慧靈秀飄逸脫俗無與倫比的姿容 神韻和風(fēng)采 與眾各別 兩彎似蹙非蹙罥煙眉 一雙似喜非喜含情目 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一身之病 淚光點(diǎn)點(diǎn) 嬌喘微微 嫻靜時(shí)如姣花照水 行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng) 心較比干多一竅 病如西子勝三分 這個(gè)妹妹我曾見過的 黛玉之美 美在外表 美在氣質(zhì) 美在才華 出水芙蓉 病若西施姣花照水 弱柳扶風(fēng) 通身的氣派 超凡脫俗 偷來梨蕊三分白 借得梅花一縷魂寒塘渡鶴影 冷月葬花魂花謝花飛飛滿天 紅消香斷有誰憐一年三百六十日 風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼 三處描寫多角度 多層次地展現(xiàn)林黛玉的音容笑貌 神態(tài)風(fēng)度 寫意和工筆兩種手法交替使用 既有朦朧的美感 又有清晰的美感 林黛玉 投奔外婆家后 雖然賈母十分疼愛 她卻總有寄人籬下之感 所以 進(jìn)賈府后始終是 步步留心 時(shí)時(shí)在意 不肯輕易多說一句話 多行一步路 唯恐被人恥笑了他去 你是如何理解畫線句子的 請(qǐng)從課文中找出林黛玉的言行等說明這一點(diǎn) 1 拜賈母4 三讓座位2 見鳳姐5 改習(xí)慣3 見大舅6 答 四書 步步留心 時(shí)時(shí)在意 細(xì)心謹(jǐn)慎 多慮敏感 自尊 寄人籬下 補(bǔ)不完離恨天 所余之石豈非離恨石乎 而絳珠之淚偏不因離恨而落 為惜其石而落 可見惜其石必惜其人 其人不自惜 而知己能不千方百計(jì)為之惜乎 所以絳珠之淚至死不干 萬苦不怨 所謂 求仁得仁又何怨 悲夫 脂硯齋評(píng)語 專家眼中的黛玉 才華飄逸之人 多有多愁善感之習(xí)慣 不可過分說林黛玉不好 人生是兩面性的 終有失敗的地方 也有成功之處 功過不能相抵 才會(huì)成就一個(gè)林妹妹的活靈活現(xiàn) 永恒的瀟湘妃子 永恒的詩句 胡適之 專家眼中的黛玉 寶釵在做人 黛玉在作詩 寶釵在解決婚姻 黛玉在進(jìn)行戀愛 寶釵把握著現(xiàn)實(shí) 黛玉沉酣于意境 黛玉是戀愛 是情感沉醉于意境 寶釵是婚姻 是理智把握住現(xiàn)實(shí) 寶釵有計(jì)劃地適應(yīng)社會(huì)法則 黛玉任自然地表現(xiàn)自己的性靈 王昆侖 黛玉就像一團(tuán)朝霧之氣 輕盈靈動(dòng) 需要在心靈上 生活上有陽光一般的溫暖來呵護(hù) 周圍草木蔥蘢秀麗 她便能一直空靈地舞蹈盡顯才情 直至消無 但倘若碰上的是一團(tuán)污濁之物 那她只能慢慢地冷聚成一滴眼淚 無奈得落入塵埃 質(zhì)本潔來還潔去 不教污濁陷溝渠 課文對(duì)賈寶玉形象的刻畫 舅母及母親口中的寶玉 出場(chǎng)前的側(cè)面描寫 與世俗格格不入 黛玉眼中的寶玉 出場(chǎng)后的肖像描寫 天然一段風(fēng)騷 全在眉梢平生萬種情思 悉堆眼角 眉清目秀英俊多情 孽根禍胎混世魔王瘋瘋傻傻頑劣異常極惡讀書內(nèi)帷廝混 西江月 二詞的評(píng)判 潦倒不通世務(wù) 愚頑怕讀文章 行為偏僻性乖張 于家于國無望 獨(dú)立不羈封建叛逆 似貶實(shí)褒 寫法鑒賞 一 正面描寫 借助外貌 語言 動(dòng)作和心理描寫刻畫人物 二 恰當(dāng)運(yùn)用側(cè)面描寫 三 抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物 課堂檢測(cè) 1 對(duì)鳳姐的肖像描寫可分為服飾和容貌兩個(gè)方面 都反映了鳳姐的一些特征 下列分析不正確的一項(xiàng)是 A由此可以看出鳳姐的貪婪和俗氣 B含威不露的 粉面 未啟先笑的 丹唇 反映她的欺詐 狡黠的本性 C這種服飾和容貌正是她要維持在賈府中的地位和威望所必不可少的 D在美麗的外表下 掩蓋著內(nèi)心世界的空虛 C 2 閱讀下段文字 按要求回答問題 這熙鳳攜著黛玉的手 上下細(xì)細(xì)打量了一回 仍送至賈母身邊坐下 因笑道 天下真有這樣標(biāo)致的人物 我今兒才算見了 況且這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女兒 竟是個(gè)嫡親的孫女 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘 只可憐我這妹妹這樣命苦 怎么姑媽偏就去世了 說著 便用帕拭淚 賈母笑道 我才好了 你倒來招我 這熙鳳聽了 忙轉(zhuǎn)悲為喜道 正是呢 我 竟忘記了老祖宗 該打 該打 鳳姐片刻間一悲一喜 表現(xiàn)了她怎樣的性格 本段人物描寫所用的方法有哪些 表現(xiàn)了王熙鳳的精明 圓滑 善變的性格特征 本處人物描寫主要運(yùn)用了語言描寫的手法 同時(shí)還運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫 一 現(xiàn)代文閱讀閱讀 吃一口自己田里的米 見學(xué)案 完成1 2題 二 寫作訓(xùn)練設(shè)置特定的情境 結(jié)合人物身份 地位 經(jīng)歷 性格 用本課學(xué)習(xí)的方法 塑造一個(gè)人物形象 如 我班來了新同學(xué) 我家的新鄰居 等等 課后延伸鞏固提高 再見謝謝指導(dǎo)