2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上《簡便計算》教學(xué)設(shè)計.doc

2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上簡便計算教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1能運用所學(xué)的運算定律使一些計算簡便。2提高學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征合理選擇算法的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)難點：根據(jù)數(shù)據(jù)特征和運算符號，合理選擇算法。教學(xué)過程：一、復(fù)習： 1說說你知道的運算定律。2根據(jù)運算定律填空，并說說這樣填的依據(jù)：a（ ）= b（ ） a（ ）=b（ ）（ab）c = a（ ） （ab）c = a（ ）（ab）c = a （ ）b （ ）3有什么用？二、新授：小亞和小胖搬了新家，住進了同一個小區(qū)。這個小區(qū)共有25幢樓，每幢樓的住戶同樣多，這個小區(qū)一共住了多少戶人家?1指明列式：25282用自己喜歡的方式計算?！拘陆滩某珜?dǎo)計算多樣化，用自己喜歡的方法計算，鼓勵學(xué)生用不同的方法計算。】3反饋： 2528 2528 2528 =25(47) =25 (208) =25(30-2) =(254)71 =2520258 =2530-252=1007 =500200 =750-50=700 =700 =700分別說說這樣算的依據(jù)?4.現(xiàn)在要你選擇，你更愿意用那種方法，說說為什么？（數(shù)分拆得好，計算就簡便）【算法多樣化并不是一味地遷就學(xué)生的任何算法，這里需引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征，選擇合理的算法?！?.將下列算式中的數(shù)據(jù)合理分拆，使計算簡便。并說說分拆的理由？12588=10128= 9837=561251253225【通過練習，使學(xué)生學(xué)會合理拆數(shù)，使計算簡便?！?.將上述的9837= 56125 計算完整。7.運用運算定律計算下面各題。 129+76+124+71 64125 9937+37 25（1284） (8+40)25 25 204【通過練習，使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)特征，合理選擇算法，提高學(xué)生簡算的意識?！咳⒖偨Y(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習了哪些內(nèi)容？附送：2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計一、 求中的數(shù)（寫出計算過程）719971 61278 2524二、遞等式計算（能簡則簡）4681683 2074253347 （32472）21三、應(yīng)用題1.小巧家去年共繳水電費2112元，其中水費852元。小巧家去年繳的電費有多少元？今年她家準備平均每月比去年節(jié)約8元電費，那么今年每月的電費是多少元？小巧家去年每月繳的水費有多少元？到今年8月底，她家水費共繳了520元，照這樣計算，前8個月平均每月可以節(jié)約多少元？2.學(xué)校操場上有女同學(xué)77人，男同學(xué)的人數(shù)比女同學(xué)的2倍少25人，操場上有男同學(xué)多少人？