福建省南平市光澤二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 濟(jì)南的冬天》課件（2） 新人教版

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1、 春天是昂揚(yáng)向上的，冬天則春天是昂揚(yáng)向上的，冬天則帶給我們刺骨的寒冷和滿目蕭索。帶給我們刺骨的寒冷和滿目蕭索。說(shuō)到冬天，人們會(huì)想到肆虐的北說(shuō)到冬天，人們會(huì)想到肆虐的北風(fēng)，害人的寒流，大雪，寒冰。風(fēng)，害人的寒流，大雪，寒冰。北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，但是暖的南方的人們望而卻步，但是冬天也有美景、生機(jī)和令人向往冬天也有美景、生機(jī)和令人向往的溫暖的溫暖 老舍老舍(1899(18991966)1966)，現(xiàn)代著名作家，人民藝現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。出生于舍予，滿族人。出生于北京一個(gè)城市貧民家庭。北京

2、一個(gè)城市貧民家庭。在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，開(kāi)始用白話創(chuàng)作。開(kāi)始用白話創(chuàng)作。19241924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師，并東方學(xué)院中文講師，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。 19291929年離英回國(guó)，先后任濟(jì)南齊魯年離英回國(guó)，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。19461946年赴美年赴美講學(xué)。講學(xué)。19491949年應(yīng)召回國(guó)。年應(yīng)召回國(guó)。19661966年年8 8月因月因被迫害而不幸逝世，終年被迫害而不幸逝世，終年6767歲。老舍一歲。老舍一生著作豐富，長(zhǎng)篇小說(shuō)生著作豐富，長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子駱駝祥子和和話劇話劇龍須溝龍須溝茶

3、館茶館是其代表作。是其代表作。以描寫(xiě)城市人民生活著稱，使用地道的以描寫(xiě)城市人民生活著稱，使用地道的北京口語(yǔ)，富有幽默感，作品有鮮明的北京口語(yǔ)，富有幽默感，作品有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。地方色彩和濃厚的生活情趣。濟(jì)南濟(jì)南(j(j) ) 倫敦倫敦(dn) (dn) 鑲鑲(xing) (xing) 水水藻藻(z(zo) o) 貯蓄貯蓄(zh) (zh) 發(fā)髻發(fā)髻(j) (j) 澄清澄清(chng) (chng) 著落著落(zhu) (zhu) 看護(hù)看護(hù)(kn)(kn)讀課文，掌握以下字詞讀課文，掌握以下字詞響晴：響晴：( (天空天空) )晴朗無(wú)云。晴朗無(wú)云。設(shè)若：假若。設(shè)若：假若。貯蓄：存放

4、、儲(chǔ)藏。貯蓄：存放、儲(chǔ)藏。空靈：靈活而不可捉摸。空靈：靈活而不可捉摸。 整體感知整體感知濟(jì)南的冬天是美麗的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天是美麗的，老舍先生筆下的冬天更美。請(qǐng)你談?wù)劤踝x這篇文章的冬天更美。請(qǐng)你談?wù)劤踝x這篇文章的體會(huì)，看看你獲得了哪些感悟。的體會(huì)，看看你獲得了哪些感悟。本文中作者緊緊扣住濟(jì)南冬天本文中作者緊緊扣住濟(jì)南冬天 “ “溫溫晴晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景，布局謀篇井然有特有的動(dòng)人冬景，布局謀篇井然有序，說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)的？序，說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)的？濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天與北平比無(wú)風(fēng)聲與北平比無(wú)風(fēng)聲與熱帶比無(wú)毒日與熱帶比無(wú)毒日老城：曬、睡、躺、

5、暖和安適老城：曬、睡、躺、暖和安適陽(yáng)光普照下：小陽(yáng)光普照下：小搖籃、安靜不動(dòng)搖籃、安靜不動(dòng)薄雪覆蓋中：頂、鑲、薄雪覆蓋中：頂、鑲、穿花衣、害羞穿花衣、害羞城外遠(yuǎn)山：臥、城外遠(yuǎn)山：臥、水墨畫(huà)水墨畫(huà)水色：綠、藍(lán)水晶水色：綠、藍(lán)水晶山景山景與倫敦比重霧與倫敦比重霧 走進(jìn)課文，包走進(jìn)課文，包圍你的是滿含溫情圍你的是滿含溫情的優(yōu)美而生動(dòng)形象的優(yōu)美而生動(dòng)形象的語(yǔ)言。把你對(duì)這的語(yǔ)言。把你對(duì)這位語(yǔ)言大師的語(yǔ)言位語(yǔ)言大師的語(yǔ)言表達(dá)技巧的感知表表達(dá)技巧的感知表達(dá)出來(lái)吧！達(dá)出來(lái)吧！寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)1 1善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，給人美感。給人美感。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。3 3注意色調(diào)對(duì)比，抓住主要景物的主注意色調(diào)對(duì)比，抓住主要景物的主要特征描寫(xiě)。要特征描寫(xiě)。濟(jì)南的山與房屋濟(jì)南的山與房屋濟(jì)濟(jì)南南的的雪雪日光下的濟(jì)南日光下的濟(jì)南濟(jì)南的泉濟(jì)南的泉濟(jì)南的泉濟(jì)南的泉