《創(chuàng)造自己》讀書筆記

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1、《創(chuàng)造自己》讀書筆記 　　《發(fā)明自己》這本書是劉墉針對自己的兒子劉軒，在成長過程中所遇到的各種問題，以書信的方式，啟發(fā)孩子發(fā)奮向上，堅持不懈，勇敢地面對現(xiàn)實。親情之間洋溢著關愛和激勵：超越自己與生俱來的弱點，發(fā)明自己美好的人生！　　古語說黃金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，給教育和暴力糅合在一起，其實這樣的教育方式很不好。當下，提倡素質教育時代，更多的是說服教育和理性教育。正如劉墉針對自己的兒子劉軒，以書信的方式告訴兒子很多道理，而不是謾罵和暴力。　　生活中也許會有很多的不如意，懂得道理或許就會找準解決的方式，讓別人懂得道理是你個人的魅力所在。　　敢說不的人，往往不足實力，他

2、們只怕不順著對方的意，自己就要吃虧。豈知愈是想討好每個人的，最后可能誰也沒討好，因為沒有人珍視他的“好〞，卻要加倍地責備他可能的不周到。愈是想對得起每一個人的，愈可能對不起人，因為精神、時間、財力有限，不可能處處顧及，結果效勞的水準下降，還是對不起人。就算是他拼老命地應付了每個人，至少對不起了他自己?！　∈裁词前l(fā)明人，什么塑造人，那是生活，生活中你會影響別人，別人也會影響你。作為父親的劉墉，懂得一套教育的辦法，不愧是很多家長心目中的旗幟。面對時代的進步，90、00后新時代孩童的叛逆與不尋常，更需要良好的引導方式。對于理解愛的意義，分清什么是愛。為什么說不？怎樣說不？根本的禮貌是什么，待人接物需要的禮貌是什么？還有包括時間，興趣愛好等，這些方面都是生活遇得到的用得上的?！　e說是孩童，就連很多的成年人都需要不斷完善這方面的知識。