2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合檢測(cè)試卷 江蘇版（附解析）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合檢測(cè)試卷 江蘇版（附解析） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、我是拼寫(xiě)小能手。 di p hǎi ynɡ zhī shi r ɡuǒ bn fǎ bin hu 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（ ）。 A、多美呀！這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。 B、“請(qǐng)彈一首歡快的曲子吧，”她說(shuō)，“幫大家驅(qū)走憂傷。” C、兒童的游戲，究竟是為了學(xué)習(xí)？為了娛樂(lè)？還是為了鍛煉？ D、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 2、比一比，再組詞。 腦（ ） 密（ ） 讀（ ） 壽（ ） 胳（ ） 蜜（ ） 續(xù)（ ） 濤（ ） 3、我會(huì)按要求寫(xiě)字。 1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有______和______也帶有“衤”。 2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè) ______、______ 、______。 3、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“隹”旁的字，______ 、______ 、______ 。 4、選字填空。 藍(lán) 籃 鬼 龜 必 心 油 笛 （ ）天 海（ ） （ ）情 吹（ ） （ ）子 做（ ）臉 （ ）定 汽（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、加偏旁成新字并組詞。 共_______（ ）_______（ ） 才_(tái)______（ ） _______（ ） 丁_______（ ）_______（ ） 少_______（ ） _______（ ） 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、照樣子，連一連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1、 同學(xué)們說(shuō)盧溝橋的獅子專愛(ài)跟人捉迷藏呢 2、 你難道不知道這件事嗎 3、 早上 太陽(yáng)照耀著 天氣很好 4、 這里的風(fēng)景真美啊 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）沒(méi)有尾巴多難看哪！ （ ）過(guò)幾天小壁虎長(zhǎng)出一條新尾巴。 （ ）小壁虎的尾巴斷了。 （ ）小壁虎向小魚(yú)、老牛、燕子借尾巴。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、主題探究。 為別人著想 提示：說(shuō)明為別人著想的好處。例如，《從現(xiàn)在開(kāi)始》中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2、口語(yǔ)交際。 元旦快要到了，小紅放學(xué)后去小剛家排練文藝節(jié)目去了。請(qǐng)你代小紅給媽媽寫(xiě)一張留言條，告訴媽媽下班后到小剛家接她。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、讀讀想想，我快樂(lè)！ 放小鳥(niǎo) 姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。 我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“________________________________________?！比缓髿g叫著飛向林中。 1．小鳥(niǎo)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。 2．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng) 不動(dòng)。”小鳥(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“√”。 （1）小鳥(niǎo)生病了。 （　?。? （2）小鳥(niǎo)不喜歡我。（　?。? （3）小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。（　?。? 3．小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么呢？發(fā)揮你的想象， 寫(xiě)在文中橫線上吧。 4．你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？ _____________________________________________________________ 2、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)林。其中最引人注目的是柳樹(shù)，在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹(shù)的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1．這個(gè)湖為什么叫天鵝湖？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2.第二自然段先寫(xiě)了湖的______、______，再寫(xiě)湖的四周有______,接著寫(xiě)樹(shù)下有______和______，最后寫(xiě)湖上有______。 3．這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的______之情。 4．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。 5．從短文中我積累的四字好詞有：______、______。 6．用“_____”畫(huà)出你喜歡的句子。 3、閱讀《黃山奇石》片段，回答問(wèn)題。 聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）。 1.選擇下列詞語(yǔ)的意思，選擇序號(hào)。 聞名中外（ ） （1）在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都十分有名（2）有好聽(tīng)的名字 奇形怪狀（ ） （1）長(zhǎng)的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。 2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫(xiě)下來(lái)。 __________________________________________。 3. 加標(biāo)點(diǎn)： （1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ） （2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ） 4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)“每當(dāng)……就……”的用法，然后造句。 每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當(dāng)……就……：_________________________________。 5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出它的樣子。也可以寫(xiě)你知道的黃山上的其他奇石。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、習(xí)作展示。 新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，面對(duì)新的環(huán)境，你有怎樣的想法和打 算，寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們交流。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：帶皮 海洋 知識(shí) 如果 辦法 變化 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：B 2、答案不唯一 3、答案不唯一 4、答案：藍(lán) 龜 心 笛 籃 鬼 必 油 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、示例： 哄 哄人 洪 洪水 閉 關(guān)閉 財(cái) 發(fā)財(cái) 燈 關(guān)燈 盯 盯著 妙 奇妙 秒 秒針 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 戴著—帽子 披著—長(zhǎng)袍 挑著—糧食 小鳥(niǎo)叫—嘰嘰喳喳 敲門聲—咚咚咚 開(kāi)門聲—吱呀 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：1、（，，?。?，2、（？）3、（，，。）4、（?。? 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案略 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案略 2、答案略，酌情給分 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案：略，酌情處理 2、答案： 1.據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。 2．形狀 水清 樹(shù)林 草地 小花 小橋 3．喜愛(ài) 4.美麗的天鵝湖 5．清可見(jiàn)底 引人注目 6．略。 3、答案: 1. 解析：根據(jù)詞語(yǔ)的理解，選擇合適的解釋選項(xiàng)。 答案：（1）（2） 2. 解析：讀文就能找到寫(xiě)了什么石頭。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都” 3. （1）“”?。?）！ 4.解析：讀一讀原句子，根據(jù)你的理解再寫(xiě)一句話。 答案：每當(dāng)夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來(lái)。 5. 解析： 答案：舉例：1.在一座春暖花開(kāi)的山峰上，有一座平臺(tái)。平臺(tái)的中央有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，像一位長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的仙女。 長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。 這就是著名的仙女彈琴。 2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會(huì)神地?fù)崤傧?，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、答案：酌情給分