北師大版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.3大氣壓強同步訓練.doc

北師大版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.3大氣壓強同步訓練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）以下說法正確的是（ ） A . 用手托起兩個雞蛋的力約1NB . 一個中學生的體重約50NC . 1標準大氣壓約為1.013103PaD . 在跑道勻速前進的同學與地面間的摩擦力為0N2. （2分）下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關系，正確的是（ ） A . 用高壓鍋容易使飯煮熟沸點與氣壓的關系B . 活塞式抽水機大氣壓和高度的關系C . 水下潛艇能上浮液體壓強和密度的關系D . 船閘液體壓強與流速的關系3. （2分）（2012百色）以下事例沒有利用大氣壓作用的是（ ） A . 用吸管吸飲料到嘴里B . 抽水機將水抽到高處C . 用注射器將藥液推入人體的血管里D . 塑料掛鉤的吸盤能緊貼在光滑的墻面上4. （2分）易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是（ ）A . 用吸管能吸取“可樂”是利用了大氣壓強B . 罐上標有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質(zhì)量約為355gC . 用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的導電性D . 罐上標有回收標志，是提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源5. （2分）下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的（ ）A . 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強B . 深海魚到淺海后由于水壓的減小所以不能成活C . 用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D . 高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低6. （2分）2006年7月1日，青藏鐵路全線貫通，引發(fā)了西藏旅游熱，許多游客剛到達西藏時會出現(xiàn)頭暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應，其主要原因是（ ）高原上氣溫偏低 高原上缺氧 高原上氣壓偏低 高原上人體能量消耗過多A . B . C . D . 7. （2分）在做托里拆利實驗時，測得管內(nèi)外水銀面高度差是760毫米，然后搬到海拔很高的高山上，則這時管內(nèi)外水銀面高度差可能為（ ） A . 770毫米B . 765毫米C . 760毫米D . 750毫米8. （2分）一個裝滿水后瓶蓋密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如圖甲所示），水對瓶底的壓強為p1 ， 瓶底對桌面的壓強為p1；將瓶倒置后（如圖乙所示），水對瓶蓋的壓強為p2 ， 瓶蓋對桌面的壓強為p2，則（ ）A . p1p2p1p2B . p1p2 p1p2C . p1p2p1p2D . p1p2 p1p29. （2分）以下是小明對一些物理知識的想象，其中你認為合理的是（ ）A . 假如水的比熱容變?yōu)樵瓉淼?.1倍，可能內(nèi)陸地區(qū)會比沿海地區(qū)冬暖夏涼B . 假如導體都變成超導體了，通過的電流會很大，電燈會更亮C . 假如浮力與液體的密度成反比，在“死?！庇斡揪捅仍瓉砝щy得多D . 在月球表面，因為引力比地球表面小，所以用吸管較易吸起飲料10. （2分）同學們梳理了書中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是（ ）A . 甲圖實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯B . 乙圖實驗,當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時,U形管兩邊液面高度差不變C . 丙圖實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強的值D . 丁圖實驗,向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知氣壓減小,水的沸點升高11. （2分）如上圖所示，利用托利拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（ ）A . 保持不變B . 逐漸下降，最終與管外液面先平C . 逐漸上升，最終從小孔中流出D . 稍微下降一些12. （2分）下列生活、科技物理實例與其涉及到的主要物理知識的關系，說法正確的是（ ）A . 塑料掛衣鉤被“吸”在墻上磁極間的相互作用規(guī)律B . 汽車上的倒車雷達電磁波C . 潛水艇的沉與浮伯努利原理D . 夏天花香撲鼻分子動理論13. （2分）做托里拆利實驗時，測得大氣壓強是760mm水銀柱，再向水銀槽里注入水銀，使水銀面上升了3cm，那么玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差是（ ）A . 763mmB . 760mmC . 757mmD . 無法確定14. （2分）下列有關壓強和浮力的說法正確的是（ ）A . 抽水機是利用大氣壓工作的B . 無論是在十堰還是在西藏，做托里拆得實驗的結(jié)果是一樣的C . 設想地球的引力減小一半，漂浮在水面上的船排開水的體積也減小一半D . 浸沒在水中的物體，處在水中的位置越深，受到的浮力越大15. （2分）下列生活實例與運用的物理知識的說法錯誤的是（ ） A . 坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理B . 用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C . 水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D . 制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關系二、 實驗題 (共3題；共15分)16. （3分）如圖所示為活動卡上的幾個實驗。 圖（a）所示實驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與_之間的關系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用_表示，V2-V1表示_。如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究_的關系。探究液體壓強規(guī)律的實驗中，在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個小孔，瓶中觀察到如圖（c）所示的現(xiàn)象，這說明_。圖（d）所示實驗中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將_如果玻璃管內(nèi)混有部分空氣，管內(nèi)水銀柱的高度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。17. （7分）如圖是課本上的一些演示實驗或插圖，請你根據(jù)要求填空：（1）A圖中的實驗現(xiàn)象說明了_ （2）B圖的實驗中，能改變導體ab所受磁場力方向的方法是_ （3）C圖的實驗是為了探究_ （4）D圖瓶中裝有水，水從側(cè)壁不同高度噴出，觀察現(xiàn)象說明_ 18. （5分）在用注射器估測大氣壓的值實驗中 （1）當活塞相對于針筒開始滑動時，活塞受到彈簧測力計的拉力F與水平方向所受的_力是一對平衡力，判斷的依據(jù)是_ （2）活塞受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出_的長度 （3）計算大氣壓的值，其表達式為p=_ （4）實際實驗過程中，針筒與活塞之間存在摩擦，這會使大氣壓的測量值_（選填“偏大”、“不變”或“偏小”） 三、 填空題 (共5題；共10分)19. （2分） 如圖所示，是小明在模擬托里拆利實驗中測量的幾個數(shù)據(jù)，由實驗可知，當時當?shù)氐拇髿鈮簭娤喈斢赺cm水銀柱產(chǎn)生的壓強，如果把實驗中所用的玻璃管換成更細一點的管子，則測量數(shù)據(jù)會_。填 “變大”、“變小”或“不變” 20. （3分）礦泉水瓶蓋上的花紋是為了_，酸奶吸管的一端做的很尖是為了減小_，增大_.將密封良好的食品袋從平原帶到高原時，包裝袋會鼓起，是因為外部大氣壓強隨高度的升高而_。 21. （3分）加油機在空中給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_的；當戰(zhàn)斗機向上飛行時，它受到的大氣壓將隨高度增加而_。 22. （1分）（2015烏魯木齊）1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐保C明了大氣壓的存在（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內(nèi)接近_，周圍的_把兩個銅半球緊緊地壓在一起（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要_（山底與山頂氣溫相同），在山底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內(nèi)空氣的壓強約為_Pa（大氣壓取105Pa）23. （1分）如圖所示是測量大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學家是_圖中所測到的當時大氣壓強是_m水銀柱所產(chǎn)生的壓強如果把該裝置移到高山上，玻璃管中真空部分的長度將會_20mm（選填“大于”，“小于”或“等于”）四、 解答題 (共2題；共10分)24. （5分）（2015菏澤）利用如圖所示的生活用品，設計與壓強相關的實驗，完成下表實驗目的工具序號操作（簡述）求證：大氣壓是存在的液體壓強與深度的關系25. （5分）如圖所示，小英將酒精棉點燃放入瓶中，將去皮的熟雞蛋堵住瓶口，發(fā)現(xiàn)瓶子把雞蛋“吞”了進去小英認為這是由于瓶中空氣受熱后，有部分空氣跑到瓶外，瓶中空氣稀薄，對雞蛋的托力變小，雞蛋是在重力作用下進行瓶中的請你用小英的實驗器材設計一個實驗證明小英的觀點是錯誤的請寫出實驗過程及結(jié)論第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 實驗題 (共3題；共15分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 填空題 (共5題；共10分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、 解答題 (共2題；共10分)24-1、25-1、