新人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.1壓強同步訓練.doc

新人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.1壓強同步訓練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛如圖，使用這種小提手提塑料袋能（ ） A . 減小對手的壓強B . 減小對手的壓力C . 增大對手的壓強D . 增大對手的壓力2. （2分）如圖，圖釘尖的面積是5108m2 ， 圖釘帽的面積是1104m2 ， 松木能承受的最大壓強是5106Pa以下說法正確的是（ ） A . 手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木B . 手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進入松木C . 圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力D . 圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力3. （2分）如圖所示，由三塊材質(zhì)相同、大小不同的長方體拼成的正方體B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一邊長較大的正方體A若將B中間的長方體抽掉后，正方體A對B壓強的變化量為P1 ， 地面所受壓強的變化量為P2 ， 則關(guān)于P1與P2的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是（ ）A . P1一定大于P2B . P1一定等于P2C . P1可能大于P2D . P1一定小于P24. （2分）如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（ ）A . 芳芳對雪地的壓力比小明的小B . 芳芳對雪地的壓力和小明的一樣大C . 芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小D . 受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大5. （2分）載重汽車的輪子比普通汽車多，是為了（ ）A . 增大壓力B . 增大壓強C . 減小壓力D . 減小壓強6. （2分）（2013鎮(zhèn)江）如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運動它們受到的拉力為F甲、F乙 ， 對桌面的壓強為p甲、p乙 底面積S甲S乙 則下列關(guān)系正確的是（ ） A . F甲F乙 p甲p乙B . F甲F乙 p甲p乙C . F甲=F乙 p甲=p乙D . F甲=F乙 p甲p乙7. （2分）下列實例中屬于增大壓強的是（ ） A . 圖釘尖尖銳B . 書包背帶較寬C . 鐵軌下鋪枕木D . 穿滑雪板滑雪8. （2分）常人眼中的北極熊總是一副蠢萌相，近日一只機智北極熊打破了它們的呆傻形象據(jù)英國每日郵報12月27日報道，加拿大北極群島西部波弗特海的一只北極熊為避免因塊頭太大陷入薄冰中，將身體鋪平趴在薄冰上借腹部滑行，如圖所示下列說法中正確的是（ ） A . 北極熊從爬行到趴行，對冰面的壓力增大B . 北極熊從爬行到趴行，對冰面的壓力減小C . 北極熊用腹部滑行時對冰面的壓強不變D . 北極熊用腹部滑行時對冰面的壓強減小9. （2分）如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的密度不同的但質(zhì)量相等的鹽水，將同一雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)。下列說法正確的是：（ ）A . 甲杯中的鹽水密度為甲 ， 乙杯中的密度為乙 ， 則甲乙B . 雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F甲和F乙 ， 則F甲F乙C . 放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙 ， 則F甲F乙D . 放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強分別為P甲和P乙 ， 則P甲=P乙10. （2分）如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為P，若沿圖中的虛線豎直切去 ，則剩余部分對桌面的壓強為（ ） A . B . C . PD . 11. （2分）圖14-1-2是小敏同學在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩種物體對水平面的壓強之比p甲p乙為（ ）圖14-1-2A . 81B . 41C . 21D . 1112. （2分）如圖所示，圖釘尖的面積是l07m2 ， 圖釘帽的面積是104m2 ， 墻壁表面能承受的最大壓強是4106Pa下列說法正確的是（ ） A . 手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B . 手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C . 圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D . 圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力13. （2分）（2015營口）小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說法錯誤的是（ ）A . 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果B . 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)C . 本實驗用到了控制變量法D . 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)14. （2分）如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（ ） A . 刀切芒果B . 線切雞蛋C . 用針繡花D . 厚紙片墊提手處15. （2分）如圖所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面的壓強最大的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共12分)16. （3分）已知小明站立在水平地面時對地面的壓強是1.2104Pa，則小明走路時對水平地面的壓強是_ 17. （3分）根據(jù)某個物理量的“定義”可以寫出該物理量的定義式，并且可以知道該物理量的單位例如：“物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強，所以壓強的定義式為：P= ，單位是N/m2 ， 其中N是壓力的單位，m2是面積的單位，1N/m2=1Pa”物理學中有一個“動量”的物理量，其定義為：“物體的質(zhì)量與物體的速度的乘積叫做物體的動量，動量用符號P表示，則動量的定義式為_，動量的單位為_” 18. （2分）如圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，當動滑輪下的配重M重200N時，體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡利用這套器材，壯壯能拉起最大為_N的配重，假設(shè)壯壯的雙腳與地面接觸面積為400cm2 ， 則此時他對地面的壓強是_pa 19. （2分）（2012泰州）一個盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g，底面積為50cm2 ， 放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為_N（g取10N/kg），杯子對桌面的壓強為_Pa 20. （2分）某同學的質(zhì)量是60kg，兩只腳與地面接觸的總面積是400cm2 ， 當他雙腳著地站在水平地面上時，對地面的壓強為_Pa，當他行走時，對地面的壓強將_（填“變小”“變大”或“不變”）（g取10N/kg）三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）教室的門關(guān)不緊，常被風吹開小明在門與門框之間塞入紙片后，門就不易被風吹開了這是為什么？細心的同學還發(fā)現(xiàn)為了防止門被壓壞，塞入的紙片不是太硬而有一定的柔性，這又是為了什么？ 四、 實驗題 (共1題；共4分)22. （4分）以下是小彭同學用海綿在探究壓力的作用效果時的部分圖片（1）該實驗是通過_來顯示壓力的作用效果；（2）比較甲、乙兩圖可知_，壓力作用效果越明顯（3）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由_和_共同決定的五、 綜合題 (共2題；共18分)23. （7分）在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，科學實驗小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗（1）同學們是根據(jù)_來比較壓力的作用效果的。（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：_ ， 壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖的實驗。（4）完成探究后，探究小組的一個同學又將一物體B放在泡沫塑料上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，你認為他在探究過程中存在的問題是_。24. （11分）我國是個資源消耗大國，對石油、煤炭等資源的需求非常大液化石油氣和塑料袋是我們生活當中經(jīng)常用到的（1）罐裝的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能變_，壓強變_，容易發(fā)生爆炸為了防止爆炸，罐體通常漆成銀白色的，這是為了盡可能地_（填“吸收”或“反射”）太陽光（2）我國每年消耗數(shù)千萬桶原油用于制造塑料袋已知原油的熱值為4.4107J/kg，完全燃燒l kg原油可放出_熱量，這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使_kg的水溫度上升20自2008年6月1日起，我國開始限制塑料袋的使用，目的是_六、 計算題 (共1題；共5分)25. （5分）一輛載重汽車，車和貨物的總質(zhì)量為8t，每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2（此車共10個輪胎），某一路段路面所能承受的壓強為3.8106Pa，問此車能否通過此路段？（g取10N/kg） 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實驗題 (共1題；共4分)22-1、22-2、22-3、五、 綜合題 (共2題；共18分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、六、 計算題 (共1題；共5分)25-1、