教科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練.doc

教科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）在生物進(jìn)化的過(guò)程中，各種器官不斷地進(jìn)行完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境，我們常見到的以下事例中下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，減小壓強(qiáng)，便于啄開樹皮B . 駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長(zhǎng)有馬蹄子面積三倍的腳掌，增大了壓強(qiáng)C . 藏羚羊能夠生活在高寒地區(qū)，是因?yàn)樗钠っ軌蚝芎玫厣⑹崃緿 . 大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵，不僅可以更好的收集聲音，還能利與水分蒸發(fā)，利于散熱2. （2分）如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度后，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)p以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為（ ） A . p甲<p乙；m甲<m乙B . p甲<p乙；m甲>m乙C . p甲>p乙；m甲>m乙D . p甲>p乙；m甲=m乙3. （2分）如圖所示，由三塊材質(zhì)相同、大小不同的長(zhǎng)方體拼成的正方體B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一邊長(zhǎng)較大的正方體A若將B中間的長(zhǎng)方體抽掉后，正方體A對(duì)B壓強(qiáng)的變化量為P1 ， 地面所受壓強(qiáng)的變化量為P2 ， 則關(guān)于P1與P2的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是（ ）A . P1一定大于P2B . P1一定等于P2C . P1可能大于P2D . P1一定小于P24. （2分）如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面，如圖乙所示，推動(dòng)木板過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P和摩擦力f的變化情況是（ ） A . F和f不變，P變大B . F和P不變，f變大C . F變小，f和P均變大D . F不變，P和f均變大5. （2分）下列裝置不屬于連通器的應(yīng)用的是（ ） A . 茶壺與壺嘴B . 鍋爐與水位計(jì)C . 排水管的U形“反水彎”D . 三峽大壩的梯形截面6. （2分）（2017自貢）如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則（ ） A . 水對(duì)容器底的壓力減小B . 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C . 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小D . 容器對(duì)桌面的壓力減小7. （2分）以下實(shí)例屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） A . 推土機(jī)用寬大履帶來(lái)支承B . 駱駝的腳掌面積比較大C . 破窗錘的敲擊端做成尖錐狀D . 火車的軌道鋪在枕木上8. （2分）2011年3月22日，中國(guó)三一重工公司向日本免費(fèi)支援一臺(tái)62米泵車，參與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè)泵車涉及到的物理知識(shí)分析正確的是（ ）A . 輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng)B . 輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦C . 開車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性D . 泵車受到的重力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力9. （2分）甲、乙兩個(gè)正方體放置在水平地面上，如圖（a）、（b）所示，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙 . 將它們沿豎直方向切下相同比例的部分后，再把甲切下部分放在甲剩余部分的下方，把乙切下部分放在乙剩余部分的上方，如圖（c）、（d）所示，此時(shí)它們對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)镻甲、P乙 . 若P甲=P乙，則下列判斷中正確的是（ ）A . P甲一定小于P乙B . P甲一定大于P乙C . P甲可能大于P乙D . P甲可能等于P乙10. （2分）底面積相同的A、B兩個(gè)容器，裝有相同深度的水，如圖，比較兩容器中水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系是（ ）A . FA=FB ， pA=pBB . FAFB ， pA=pBC . FAFB ， pApBD . FA=FB ， pApB11. （2分）（2013綿陽(yáng)）體重60kg的張超為了估測(cè)自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長(zhǎng)2cm他對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是（ ） A . 1.5104PaB . 3.0104PaC . 1.5103PaD . 3.0103Pa12. （2分）如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高為h，密度為（水），半徑為R的實(shí)心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（ ） A . 注水前，木塊對(duì)容器底的壓力為ghB . 注水前，木塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為R2hC . 若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為R2hD . 若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3R2h13. （2分）在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程及方法下面說(shuō)法中正確的是（ ） A . 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法B . 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的大小C . 比較bc兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)D . 比較ac兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與重力大小有關(guān)14. （2分）（2012海南）適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性下列解釋中不正確的是（ ） A . 章魚的吸盤利用了大氣壓B . 飛魚的鰭利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系C . 螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng)D . 深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小15. （2分）如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此時(shí)甲、乙剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。關(guān)于甲、乙的密度甲、乙和所切去部分的質(zhì)量m甲、m乙的判斷，正確的是（ ） A . 甲乙 ， m甲m乙B . 甲乙 ， m甲m乙C . 甲乙 ， m甲m乙D . 甲乙 ， m甲m乙二、 填空題 (共5題；共12分)16. （3分）如圖所示的行為不但違反交通法規(guī)，而且極其危險(xiǎn)摩托車超載行駛時(shí)，輪胎受到的壓強(qiáng)_，更容易爆裂；當(dāng)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況緊急剎車時(shí)，人會(huì)由于_向前摔出，造成人員傷亡17. （3分）（2015淮安）如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說(shuō)明壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越_（選填“明顯”或“不明顯”）鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是_（選填“相互作用力”或“平衡力”）18. （2分）如圖所示，A、B是用同種材料制成的兩個(gè)高度均為h的實(shí)心圓柱體，材料的密度為，B放在水平地面上，A放在B上，則A對(duì)B產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為_（用字母表示）B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.2gh，則A、B圓柱體的底面積之比為_ 19. （2分）如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲_F乙；p甲_p乙。（均填“”、“”或“”）20. （2分）生活和生產(chǎn)中的很多物品都運(yùn)用了物理學(xué)的知識(shí)，在圖a中，金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的_；在圖b中，“乳牛自動(dòng)喂水器”利用的是_原理在圖c中新型材料“氣凝膠”被稱為“最輕材料”是因?yàn)槠鋉極小 三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）李陽(yáng)同學(xué)原來(lái)睡在木板床上，最近爸爸為她買了一張席夢(mèng)思軟床，感到非常舒服，這是什么原因 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22. （4分）如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的（已知鐵的密度為，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=_分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與_有關(guān)，所以猜想_是正確的（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想五、 綜合題 (共2題；共18分)23. （7分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。 （1）同學(xué)們是根據(jù)_來(lái)比較壓力的作用效果的。 （2）觀察比較如圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_，壓力的作用效果越明顯。 （3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_。 24. （11分）某質(zhì)量1kg不規(guī)則容器放置于水平桌面，桌面面積1m2.容器內(nèi)裝水4kg，水的高度50cm，容器底部面積內(nèi)外都是200cm2 ,（即忽略器壁厚度）.求：（1）容器內(nèi)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)、壓力；（2）容器對(duì)桌面對(duì)壓力、壓強(qiáng)。六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25. （5分）如圖所示，圓柱體甲的體積為 米2。高為0.2米，甲的密度為 千克/米3。 求甲的質(zhì)量m甲。求甲豎直放置時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p甲?，F(xiàn)有一底面積為 米3 ， 高為0.25米的薄壁圓柱形容器乙放置在水平地面上。在容器乙中盛有質(zhì)量為2千克的某種液體，將甲豎直放入其中至容器底，并分別測(cè)出甲放入前后液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲 ， 如下表所示。求容器乙中液體密度的最小值。放入物體前放入物體后p甲（帕）p02p0第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)22-1、22-2、五、 綜合題 (共2題；共18分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25-1、