四川成都石室中學(xué)2010高考三診模擬考試-語文.doc

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成都石室中學(xué)高2010級(jí)“三診”模擬考試 語 文 試 題 注意： 1．試題分試題卷和答題卷兩部分。 2．請(qǐng)將第I卷的答案填涂在機(jī)讀卡上，第II卷答在答題卷上?？荚嚱Y(jié)束后，交機(jī)讀卡，答題卷和答文紙，試題卷自己留存。 3．滿分150分，答題時(shí)間150分鐘。 第Ⅰ卷（共30分） 一、（12分，每小題3分） 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是 （ ） A．酵母（xio） 掣時(shí)（ch） 黃驃馬（biāo） 稗官野史（bi） B．拂曉（f） 泥漿（jiāng） 大伯子（bǎi） 如喪考妣（pī） C．諦聽（d） 嗔怒（chēn） 明晃晃（huǎng） 相形見絀（ch） D．擔(dān)水（dān） 簽訂（qiān） 一撮毛（cuō） 奔走相告（bēn） 2．下列詞語中，只有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．痙孿 黃梁夢 兵慌馬亂 工欲善其事，必先利其器 B．針砭 殺風(fēng)景 唇槍舌劍 文武之道，一張一弛 C．暖昧 不成器 聞過飾非 翻手為云，覆手為雨 D．冷寞 惹是非 食不裹腹 欲加之罪，何患無辭 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．演講中，如果選用新穎別致的材料，不但能生動(dòng)鮮活地表現(xiàn)主題，而且能擲地有聲，令人耳目一新，增強(qiáng)演講的感染力。 B．我想，今天的中國人之所以會(huì)敲響以孔子為代表的儒學(xué)的晨鐘暮鼓，就是因?yàn)楦械搅嗽诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)民中一種道德危機(jī)正在逼近中國。 C．對(duì)于兩會(huì)委員、代表中明星云集的現(xiàn)象，輿論早有質(zhì)疑，而對(duì)于逢會(huì)便請(qǐng)假缺席、提案像“小學(xué)生作文”等問題更是微言頗多。 D．2006年、2007年兩年屬于中國房地產(chǎn)業(yè)的過熱時(shí)期，這個(gè)時(shí)期極大地透支了中國消費(fèi)者的購買力。 4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．今年以來，一大批腐敗高官被查處，這體現(xiàn)了中央對(duì)腐敗分子發(fā)現(xiàn)一個(gè)就堅(jiān)決查處一個(gè)，絕不姑息，絕不手軟，表明了中央查處大案要案的決心。 B．自哥本哈根氣候變化會(huì)議開幕以來，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的爭吵聲不時(shí)傳來。爭論的焦點(diǎn)在于到底應(yīng)該如何分擔(dān)全球溫室氣體減排的責(zé)任。 C．不僅如此，當(dāng)有限的收入還要為醫(yī)療、教育等“灰色”消費(fèi)領(lǐng)域留足籌碼時(shí)，使得人們的正常消費(fèi)必然要遭到或多或少的擠壓。 D．近30層高的金科創(chuàng)業(yè)大廈，看上去就像一座高檔寫字樓，要不是門口的招商廣告，把它與工廠廠房很難聯(lián)系在一起。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5—7題。 溴甲烷 溴甲烷，又稱溴代甲烷或甲基溴，是一種無色無味的液體。它具有強(qiáng)烈的熏蒸作用，能殺滅許多有害生物，是一種高效、廣譜的殺蟲劑。它對(duì)土壤具有很強(qiáng)的穿透能力，能穿透到未腐爛分解的有機(jī)體中，從而達(dá)到滅蟲、防病、除草的目的。土壤熏蒸后，殘留的溴甲烷能迅速揮發(fā)，短時(shí)間內(nèi)即可播種。因此，溴甲烷是目前最受農(nóng)民歡迎的一種土壤熏蒸劑。由于溴甲烷無色無味，為了保證使用者的安全，常常在這種熏蒸劑中加入約2%的催淚劑作為警報(bào)劑。 但是，前段時(shí)間，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表一項(xiàng)聲明，敦促全世界進(jìn)一步限制使用溴甲烷。 與真菌、細(xì)菌、病毒、昆蟲等生物相比，人可能更脆弱。所以，作為一種對(duì)有害生物所向披靡的殺蟲劑，它對(duì)人的毒害也是顯而易見的。它是一種強(qiáng)烈的神經(jīng)毒劑，可對(duì)人的皮膚、肺、腎臟和肝臟造成直接的損傷。中毒嚴(yán)重者可出現(xiàn)心臟衰竭、休克等癥狀，個(gè)別中毒者還會(huì)雙目失明。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上溴甲烷用于土壤消毒的量約占溴甲烷消費(fèi)總量的70%。經(jīng)溴甲烷消毒后的土壤，有助于農(nóng)作物的生長。然而，溴甲烷在殺滅病原菌的同時(shí)，也殺滅了土壤中一些對(duì)農(nóng)作物生長有益的生物，而這些生物對(duì)于調(diào)節(jié)土壤的微生態(tài)、抑制病原菌的種群數(shù)量和改善土壤結(jié)構(gòu)都是至關(guān)重要的。所以，經(jīng)溴甲烷熏蒸處理后，土壤中的生物種類急劇減少，形成一種“生物真空”的臨界狀態(tài)。由于沒有其他種類生物的競爭和牽制，農(nóng)作物的病原菌勢必大量繁殖、積累，這就影響了農(nóng)作物的正常生長；反過來，又不得不加大溴甲烷的用量，從而進(jìn)入惡性循環(huán)。更為嚴(yán)重的是，溴甲烷在使用過程中，會(huì)排放到大氣中，影響大氣臭氧層，破壞大氣環(huán)境。 正是由于溴甲烷存在“不光彩”的一面，一些國際組織和發(fā)達(dá)國家呼吁盡快禁止使用溴甲烷。1997年9月，《蒙特利爾議定書》第九次締約方會(huì)議決定：發(fā)達(dá)國家于2005年停生產(chǎn)并禁用溴甲烷；發(fā)展中國家從2005年起，每年溴甲烷的生產(chǎn)量和消耗量不超過1995-1998年間平均用量的80%，并且將于2015年最終淘汰溴甲烷。 由于世界各國對(duì)禁用溴甲烷十分重視，加上《蒙特利爾議定書》的限制，許多國家和地區(qū)都在采取相應(yīng)的措施。目前，已經(jīng)有15個(gè)發(fā)達(dá)國家明確表態(tài)不再使用溴甲烷。不過，如果這一承諾不能兌現(xiàn)，87個(gè)發(fā)展中國家將不可能在2015年放棄使用溴甲烷。 5．根據(jù)文意，下列對(duì)溴甲烷最受農(nóng)民歡迎原因的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．溴甲烷是一種能殺滅各種有害生物的高效、廣譜的殺蟲劑。 B．溴甲烷是一種對(duì)土壤具有很強(qiáng)的穿透能力的土壤熏蒸劑。 C．溴甲烷能穿透到未腐爛分解的有機(jī)體中，起到很好的防病作用。 D．溴甲烷熏蒸土壤后揮發(fā)迅速，很快就可播種，不誤農(nóng)時(shí)。 6．從上下文看，下列對(duì)溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．溴甲烷在使用過程中，會(huì)揮發(fā)到大氣中，破壞大氣臭氧層，惡化大氣環(huán)境。 B．溴甲烷無色無味，作為熏蒸劑使用時(shí)，容易使人放松警惕，從而存在安全隱患。 C．溴甲烷雖然能殺滅病原菌，但同時(shí)也殺滅了土壤中一些對(duì)農(nóng)作物生長有益的生物。 D．溴甲烷可使有的中毒者出現(xiàn)心臟衰竭、休克、雙目失明等癥狀。 7．以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） A．熏蒸土壤時(shí)，溴甲烷能穿透到未腐爛分解的有機(jī)體中，抑制病原菌的種群數(shù)量和改善土壤結(jié)構(gòu)，從而形成一種“生物真空”的臨界狀態(tài)。 B．《蒙特利爾議定書》第九次締約方會(huì)議決定：發(fā)展中國家從2005年起，每年生產(chǎn)和消耗的溴甲烷總量不能超過1995-1998年四年間用量的80%。 C．從溴甲烷的特性來看，在實(shí)際使用中，除了用作土壤熏蒸劑之外，溴甲烷還可以用于其他物品的熏蒸和消毒。 D．因?yàn)?7個(gè)發(fā)展中國家將在2015年放棄使用溴甲烷，所以目前已有15個(gè)發(fā)達(dá)國家明確表態(tài)不再使用溴甲烷。 三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8—10題。 先是，壽春縣人茍?zhí)┯凶尤龤q，遇賊亡失，數(shù)年不知所在。后見在同縣人趙奉伯家，泰以狀告。各言己子，并有鄰證。郡縣不能斷。崇①曰：“此易知耳?！绷疃概c兒各在別處，禁經(jīng)數(shù)旬，然后遣人告知之曰：“君兒遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”茍?zhí)┞劶忍?hào)咷，悲不自勝；奉伯咨嗟而已，殊無痛意。崇察知之，乃以兒還泰，詰奉伯詐狀。奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄認(rèn)之?！? 　　又定州流人解慶賓兄弟坐事俱徙揚(yáng)州。弟思安背役亡歸，慶賓懼后役追責(zé)，規(guī)絕名貫，乃認(rèn)城外死尸，詐稱其弟為人所殺，迎歸殯葬。頗類思安，見者莫辨。又有女巫陽氏自云見鬼，說思安被害之苦，饑渴之意。慶賓又誣疑同軍兵蘇顯甫、李蓋所殺，經(jīng)州訟之，二人不勝楚毒，各自款引。 　　獄將決竟，崇疑而停之。密遣二人非州內(nèi)所識(shí)者，為從外來，詣慶賓告曰：“仆住此州，去此三百，比有一人見過寄宿，夜中共語，疑其有異，即便詰問跡其由緒。乃云是流兵背役逃走，姓解字思安。時(shí)欲送官，若見求及，稱‘有兄慶賓，今住揚(yáng)州相國城內(nèi)，嫂姓徐；君脫矜愍②，為往報(bào)告見申委曲；家兄聞此必重相報(bào)，所有資財(cái)當(dāng)不愛惜。今但見質(zhì)，若往不獲，送官何晚？是故相造指申此意。君欲見雇幾何當(dāng)放賢弟。若其不信，可見隨看之。”慶賓悵然失色，求其少停，當(dāng)備財(cái)物。此人具以報(bào)，崇攝慶賓問曰：“爾弟逃亡，何故妄認(rèn)它尸？”慶賓伏引。更問蓋等，乃云自誣。數(shù)日之間，思安亦為人縛送。崇召女巫視之，鞭笞一百。 　　（節(jié)選自《魏書李崇傳》） [注]① 崇：李崇（公元455－525年），北魏中后期名臣，曾任揚(yáng)州（今安徽壽縣）刺史。 ②君脫矜愍：脫，如果；愍，同“憫”。 8．解釋下列各句中加粗的詞的意義，不正確的一項(xiàng)是 （ ） 　　A．解慶賓兄弟坐事俱徙揚(yáng)州 徙：發(fā)配充軍 　　B．頗類思安，見者莫辨 類：同類 　　C．比有一人見過寄宿 比：近期，前不久 　　D．今但見質(zhì)，若往不獲，送官何晚 質(zhì)：（作為）人質(zhì) 9．下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （ ） A．為往報(bào)告，見申委曲 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。 B．后見在同縣人趙奉伯家，泰以狀告 入則與王圖議國事，以出號(hào)令。 C．求其少停，當(dāng)備財(cái)物 與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？ D．詐稱其弟為人所殺 無使為積威之所劫哉。 10．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） 　　A．“款引”，從實(shí)認(rèn)罪的意思?！岸瞬粍俪荆髯钥钜?，則是酷刑造成的屈打成招。 B．李崇妙斷茍?zhí)┦ё右话福核谠O(shè)計(jì)好“情境”中體察原、被告的感情差別而明辨真 偽。 　　C．李崇密遣的差役為取得解慶賓信任而獲取真實(shí)情況，甘愿作人質(zhì)。此舉果然見效。 　　D．女巫為解思安假死提供偽證，受到鞭笞。這說明李崇辦案毫不茍且，有罪必究。 第Ⅱ卷（共120分） 四、（23分） 11．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）又定州流人解慶賓兄弟坐事俱徙揚(yáng)州。（5分） （2）獄將決竟，崇疑而停之。 12．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。（8分） （雙調(diào)）慶東原京口夜泊 湯式 故國一千里，孤帆數(shù)日程，倚篷窗自嘆飄泊命。 城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲。一夜夢難成，三處愁相并。 注：湯式，生卒年不詳，寧波（今屬浙江）人。元末曾補(bǔ)本縣吏，后落魄江湖間。明成祖朱棣時(shí)曾為文學(xué)侍從。 （1）找出這首元曲的詩眼，并闡釋其具體含意。（2分） （2）簡要賞析曲中“城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲”三句。（6分） 13．按要求寫出名流名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分） （1）吞二周而亡諸侯， ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。 （賈誼《過秦論》） 古代文主擅長借“夢”寄托情思，如李白《夢游天姥吟留別》中的“我欲因之夢吳越， ，”；李商隱《錦瑟》中的“ ，望帝春心托杜鵑”；蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中的“人生知夢， ；”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“ ，青樓夢好，難賦深情。” （2）吾師道也， ？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 （韓愈《師說》） 王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視， ”，描繪了山嶺平原遼闊，河流湖澤紆回的壯麗圖景；李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道， ”，極寫蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險(xiǎn)要；杜甫《登岳陽樓》“ ，乾坤日夜浮”，寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象；柳永《雨霖鈴》“念去去，千里煙波， ”，展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。 五、（22分） 閱讀下面的文章，完成14—17題。 看病 年輕的白大褂微笑著把林森請(qǐng)到了桌前。 林森身體好。以前在農(nóng)村時(shí)，就沒上過醫(yī)院，沒想到一調(diào)進(jìn)城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一個(gè)勁兒地發(fā)酵膨脹，到現(xiàn)在連樓梯都快爬不動(dòng)了，他不得不來到陌生異常的市中心醫(yī)院來檢查身體。掛了號(hào)，剛跨進(jìn)候診室，就被把并不認(rèn)識(shí)的值班醫(yī)生像熟人一樣請(qǐng)到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他拉呱兒。原來白大褂在市報(bào)和電視上見過林森，知道他是市里的主要領(lǐng)導(dǎo)，所以林森一進(jìn)候診室就被他認(rèn)出來，受到了一次莫名其妙的優(yōu)待。談話中林森也就知道了白大褂的姓名—魏力，并且得到了他的一張名片。 “魏大夫，我的病……”林森見白大褂專心扯閑篇，覺得有必要提醒他一句。 “脂肪積聚癥。沒啥大問題，運(yùn)動(dòng)量少的人一般都容易得這病。年輕的白大褂謙恭地微笑著，說：“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩?！? 小魏大夫手腳麻利地開了張藥方遞給林森，說：“別坐車，下上班步行，一個(gè)月后我再給您復(fù)診。沒問題的，為了自己的病，這是運(yùn)動(dòng)療法。方子上的藥只起個(gè)輔助治療的作用?！? 林森很高興，為了自己的病，為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了謙恭地送他出門的小魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對(duì)在外面等候他的司機(jī)小景說，他不坐車了，他要走路治病。 林森的路走得很順暢，但史料未及的是，隨著時(shí)間的延伸，他竟走出了不少流言飛語。 有的說，林森犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，被市長拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。 有的說，林森貪污受賄經(jīng)濟(jì)上我大問題，正在停職審查呢。 這些話有一部分傳到林森的耳朵里，林森覺得可笑。他相信，身正不怕影子斜，半夜敲門心不驚。那些謠言，讓它們怎么生就怎么滅去吧！ 所以林森就繼續(xù)他的路。 林森有一個(gè)女兒。女兒高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，成了待業(yè)青年。市環(huán)保局聞?dòng)?，派人專程來到林家，說本單位缺人，如果可以的話請(qǐng)她去局辦做職員。女兒很高興，林森當(dāng)然更高興?？山鼇聿恢Φ?，環(huán)保局又一個(gè)勁兒地找各種借口延宕，急得女兒老往環(huán)保局跑。 最后一次，女兒是哭著回來的?；貋砗缶团^蓋臉地?cái)?shù)落父親，接著又半跪著哀求父親不要再步行了，并且要爭取多上幾回市報(bào)和電視。 林森莫名其妙；這與女兒的工作有啥關(guān)系？ 女兒稍稍平靜下來，斷斷續(xù)續(xù)說出了原因。原來環(huán)保局的人被她纏得沒法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我們還要你干啥呀！ 林森聽了，氣得面皮紫漲，拍著桌子直吼：“豈有此理！真是豈有此理！”他轉(zhuǎn)過頭來安撫女兒：“不要緊！啊，不要緊，爸爸給你安排個(gè)更好的工作，咱不跟那些勢利小人一般見識(shí)！” 哄地女兒高興了，林森心頭卻沉重起來。積羽沉舟，積毀銷骨，真是人言可畏?。∷K于領(lǐng)教到了謠言的厲害。 為期一月的“運(yùn)動(dòng)療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出小魏醫(yī)生謙恭的微笑來，他心情輕快了許多，這個(gè)小魏不錯(cuò)，他想，有機(jī)會(huì)一定跟衛(wèi)生局說說，表揚(yáng)表揚(yáng)。這樣的年輕人如今不多了。 到了醫(yī)院候診室，林森把掛號(hào)單遞給了小魏醫(yī)生。 和一個(gè)月前一樣白皙英俊的年輕白大褂這次沒有了微笑，他面無表情地打量了一眼掛號(hào)單，把它拂下地來：“排隊(duì)去。” 林森彎腰拾起掛號(hào)單，想了想，又掏出魏醫(yī)生的名片遞過去，笑著說：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦？我是林森呀！上個(gè)月……” “什么上個(gè)月下個(gè)月的！”白大褂的臉板得像青石板，“要遵守醫(yī)療公德，按先后順序一個(gè)一個(gè)來，懂不懂??？下一個(gè)，王、王瑤……” 看著再一次被拂下地的掛號(hào)單和名片，林森蒙了。少頃，他似乎明白了什么，血涌上了頭頂。他大踏步走到候診室中央，從衣兜掏出小巧的手機(jī)，啪啪啪按了幾個(gè)數(shù)字，湊在耳邊大聲吼到：“小景，我是林。你馬上把車給我開到市中心醫(yī)院來！不，給我開加長林肯！” 14．小說中塑造的“魏力”具有什么樣的性格特征？作者為塑造這一人物主要使用了哪些表現(xiàn)技巧？請(qǐng)簡析。（6分） 15．小說的主要情節(jié)是“看病”，但中間卻寫了“林森的女兒找工作一事”，這樣寫有何作用？ 16．文章采用了哪些手法來描寫林森這一人物？請(qǐng)結(jié)合畫線語句簡要分析。（6分） 17．如何理解標(biāo)題“看病”的含義？（6分） 六、（15分） 18．閱讀下面兩段文字，完成后面的題目。（4分） “國家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組”就增加清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國家法定節(jié)假日的問題，開展了網(wǎng)上問卷調(diào)查，總投票1499337張。其中支持931242張，占62.11%；后對(duì)441860張，占29.47%；無所謂126235張，占8.42%。 近年來，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇；節(jié)日氣氛越來越淡，人們尤其是年輕人不清楚這些節(jié)日的真正內(nèi)涵，春節(jié)、端午、中秋被戲稱為“餃子節(jié)”、“烷子節(jié)”、“月餅節(jié)”。 根據(jù)以上兩段文字，得出的結(jié)論是： 19．下列是兩幅“中國探月工程”徽標(biāo)設(shè)計(jì)參選圖。請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)比較下列兩幅圖，推薦一幅你認(rèn)為最好的一幅，并說明具體的理由。（6分） 注意：①把你喜歡的設(shè)計(jì)圖番號(hào)填寫在答題開頭括號(hào)內(nèi)；②說明理由時(shí)要有比較；③要充分說明自己推薦這幅圖的理由。④說明理由時(shí)，請(qǐng)分點(diǎn)陳述。（自己標(biāo)注序號(hào)） 答：我推薦第（ ）幅設(shè)計(jì)圖。理由是 。 20．導(dǎo)演胡玫在拍攝電影《孔子》時(shí)說，孔子的形象“不但要高大英俊，而且要懂武功，會(huì)談情”。此話一出，立刻引起了人們激烈的爭論，有人支持，有人反對(duì)。請(qǐng)你以支持者、反對(duì)者的兩種身份中一種身份擬寫一段話，充分闡明你的態(tài)度（贊同或者反對(duì)）。（5分） 要求：態(tài)度鮮明，理由充分，分點(diǎn)陳述。（自己標(biāo)注序號(hào)）。（不少于60個(gè)字） 答：我對(duì)胡玫的觀點(diǎn)持（ ）態(tài)度。因?yàn)? 。 七、（60分） 21．閱讀下列材料，按要求作文。 （新華社北京4月5日電）2010年3月28日，在山西省鄉(xiāng)寧縣，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，153人命懸一線。國家立即組織救援。經(jīng)過了170多個(gè)小時(shí)、3000多人的艱苦援救和井下礦工們的頑強(qiáng)堅(jiān)持，奇跡出現(xiàn)。4月5日，事故搶險(xiǎn)指揮部召開第十次新聞發(fā)布會(huì)，新聞發(fā)言人宣布，目前已經(jīng)成功救出115名被困人員。搶險(xiǎn)救險(xiǎn)人員表示要克服一切困難，加緊搜救其余38名工人兄弟，力爭讓生命的奇跡延續(xù)下去。 根據(jù)以上材料作文，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 參考答案 1．C 2．D（D“寞”為“漠”、“裹”為“果”；A“孿”為“攣”、“梁”為“粱”、“慌”為“荒”；B全對(duì)；C“聞”為“文”） 3．D透支；過度消耗（A擲地有聲：形容說話堅(jiān)定有力，語義崇高。不合語境。B，晨鐘暮鼓：比喻可以使人警覺醒悟的話。C，微言：精微的語言，如“微言大義”。此處應(yīng)用“微詞”，意即隱晦的批評(píng)，也可“微辭”） 4．B（A缺賓語。改為“體現(xiàn)%的態(tài)度”；C，缺主語。去掉“使得”；D，語序不當(dāng)。改為“很給把它與……聯(lián)系在一起”） 5．A（這首題主要考查信息篩選能力，A項(xiàng)犯了以偏概全的錯(cuò)誤，原文中是“許多有害生物”，A項(xiàng)卻成了“各種有害生物”） 6． B（這道題主要是考查句子含意的理解，“無色無味”是甲烷的一種特性，并非它的危害，所以不是“‘不光彩’的一面”。） 7． C（這道題主要考查信息整合能力和根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。A項(xiàng)犯了張冠李戴的錯(cuò)誤，“改善土壤結(jié)構(gòu)“的不是“溴甲烷”，而是被溴甲烷殺滅的“有益的生物”；B項(xiàng)中的“四年間用量的80%”不合原文意思，原文是四年“平均用量的80%”；D項(xiàng)忽略了“如果這一承諾不能兌現(xiàn)”的前提。） 8．B（類，似、象） 9．D（兩句中的“所”字均與“為”構(gòu)成“為……所”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)。A項(xiàng)，“見申委曲”的“見”在動(dòng)詞前，表示替我怎么樣；后一句的“見”表被動(dòng)。B項(xiàng)，“以”字，在前一句是介詞，介進(jìn)行為憑據(jù)，在后一句是連詞，同“而”。C項(xiàng)，“少”字在，在前一句作“稍微”講，在后一句作“少數(shù)”講。） 10．C（“甘愿作人質(zhì)”的不是差役，而是差役說解思安愿作人質(zhì)。） 11．（1）另外定州流民解慶賓兄弟因?yàn)榉阜ㄒ煌涣鞣艙P(yáng)州。 （2）案件將判決結(jié)案，李崇發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，使結(jié)案工作停了下來。 參考譯文 　　當(dāng)初，壽春縣人茍?zhí)┯袀€(gè)三歲的兒子，遇強(qiáng)盜時(shí)丟失了，數(shù)年不知道孩子的下落。后來發(fā)現(xiàn)孩子在同縣人趙奉伯家里。茍?zhí)┮源藸罡孚w奉伯。茍?zhí)┡c趙奉伯都申言那是自己的兒子，并都有鄰居作證。郡、縣官員不能決斷。李崇說：“這容易弄清楚?！?令二人與那孩子隔離（拘禁），拘禁過了幾十天，然后派人（分別）告訴他二人說：“你兒患病，不久前突然死亡，（官府）解除監(jiān)禁，你可出去辦理后事。”茍?zhí)┞牶蠓怕暣罂?，悲痛不已；趙奉伯只是嘆息，沒有特別悲痛之意。李崇分析了解到的情況，就把孩子判給茍?zhí)肪口w奉伯詐騙罪。趙奉伯于是如實(shí)招供：“我以前丟失了一個(gè)兒子，于是便冒認(rèn)了這個(gè)孩子。” 　　另外定州流民解慶賓兄弟因犯法一同被發(fā)配揚(yáng)州充軍。弟弟解思安躲避勞役逃回來，解慶賓怕以后為此事追究責(zé)罰，（想把弟弟的）戶籍注銷，于是冒認(rèn)城外一具死尸，詐稱其弟被人殺害，將尸體送回家中殯葬。（這死人的相貌）很像解思安，見到的人難辨（真假）。又有女巫陽氏自稱見到鬼，述說解思安被害時(shí)痛苦饑渴之情景。解慶賓又誣告同為配軍的蘇顯甫、李蓋殺害了解思安，經(jīng)州治大堂審理此案，二人受不住刑罰之苦，各自（違心）招認(rèn)。 官司將結(jié)案，李崇發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，暫停結(jié)案。他密遣州內(nèi)人不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)差役，自稱是從外地來的，找到慶賓告知：“我們住在本州，離你這里有三百里，最近有一個(gè)人經(jīng)過我們那里到家中投宿，夜里一起聊天，我們懷疑他有問題，當(dāng)即便追問他是從什么地方來的。他說是被流配充軍，躲避勞役逃出來的，姓解字思安。當(dāng)時(shí)我們打算將他送交官府，他哀求我們，稱‘我有兄長叫慶賓，今住揚(yáng)州相國城內(nèi)，嫂子姓徐；你們?nèi)羰菓z憫我，就去告訴他，替我說清原委；家兄聞此一定會(huì)重謝，拿出所有資財(cái)他都不會(huì)吝惜。現(xiàn)今只管把我作人質(zhì)，若是前去什么報(bào)償也沒得到，再把我送到官府也不晚呀？因此，我們來拜訪你說明情況。你估摸要放你弟弟應(yīng)給我們多少財(cái)物。如果你不信，可隨我們察看實(shí)情?！苯鈶c賓悵然失色，請(qǐng)求我們稍等一下，自己好去籌備財(cái)物。二差役將情況詳細(xì)稟報(bào)李崇。李崇逮捕了解慶賓，問道：“你弟弟逃跑了，你為何冒認(rèn)別人的尸體？”解慶賓認(rèn)罪招供。再審問李蓋等人，他們說自己是屈打成招。幾天之后，解思安也被人綁縛送來。李崇傳喚女巫來見解思安，打了她一百鞭子。 12．（1）“愁”，（1分）表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，流離飄泊的失意悵惘（愁苦也可）之情。（1分） （2）這三名勝由近及遠(yuǎn)的寫出了黑夜中傳來的種種聲意，（1分）運(yùn)用了排比的修辭格（1分），句式整齊，節(jié)奏鮮明（1分）；以動(dòng)襯靜（1分），渲染了作才此時(shí)長夜難眠的孤寂（1分），深化了作者漂泊的慨嘆（1分）（愁苦、愁思亦可）。 13．（1）履至尊而制六合 一夜飛度鏡湖月 莊生曉夢迷蝴蝶 一樽還酹江月 縱豆蔻詞工 （2）夫庸知其年之先后生于吾乎 川澤紆其駭矚 可以橫絕峨眉巔 只楚東南坼 暮靄沉沉楚天闊 14．趨炎附勢，見風(fēng)使舵，前恭后倨。（2分） 對(duì)比：小說將林森前后兩次看病的情景，抓住魏力的表情、動(dòng)作、語言等方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，形成前恭后倨的強(qiáng)烈對(duì)比，突現(xiàn)了人物的性格。（2分）（4分） 15．（1）揭示了趨炎附勢的普遍現(xiàn)象，深化了主題；（2分） （2）為下文林森心理的變化作鋪墊。注：分析某個(gè)情節(jié)在全篇小說中的作用，一般從三個(gè)方面考慮；一是對(duì)刻畫人物的作用，二是對(duì)上下文情節(jié)的作用，三是對(duì)表現(xiàn)主題的作用。 16．（1）“蒙了”“血涌上頭頂”是神態(tài)描寫，突出了林森遭遇冷落時(shí)的尷尬表情。 （2）“大踏步”“啪啪啪按了幾個(gè)數(shù)字”“大聲吼到”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出了林森被激怒后憤怒的心情。 （3）“不，給我開加長林肯”是語言描寫，刻畫了林森恢復(fù)官權(quán)意識(shí)后恨恨不平的心理。這些描寫生動(dòng)形象地刻畫了林森當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，烘托了人物的形象。 17．（1）指林森兩次看病這一主要的故事情節(jié)。（2）林森通過自己看病的經(jīng)歷，看到了社會(huì)上人們趨炎附勢的病態(tài)心理。（3）林森通過自己看病的不同經(jīng)歷，也引了自己的病態(tài)心理。 18．多數(shù)人支持保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)假日，但對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵缺乏了解。（兩個(gè)方面，各2分） 19．答案提示：①只能選一幅（命題沒有預(yù)設(shè)哪一幅，只要言之成理即可）； ②重點(diǎn)說你選擇的圖“最好”的原因，不能是介紹某一幅圖；③闡釋理由，要有比較；④相同的部分不是重點(diǎn)（如圓月的形狀）。另外：限于印刷條件，回答不必要涉及畫面的顏色比較；第一幅圖左下“飛翔的鴿子”不作要求內(nèi)容。 兩幅圖比較的參考角度：（不是答案） ①直觀和抽象的角度：第二幅月亮形狀較為直觀，第一幅的月亮是抽象； ②畫現(xiàn)內(nèi)容豐富程度：第一幅內(nèi)容有“龍的形狀”“腳印”（“鴿子高飛”）；第二幅內(nèi)容有“圓月形狀”“嫦娥飛天” ③線條和筆觸的區(qū)別：第一幅“龍的形狀”是書法筆觸，第二幅是簡筆示意。 20．參考答案： 支持者 ①歷史無法還原，孔子形象根本無法有一個(gè)定論，國人意愿上希望他高大英俊一點(diǎn)。（意愿上） ②會(huì)武功，正是出于對(duì)他的崇敬之情；會(huì)談情，更接近普通人一點(diǎn)，更有血有肉，顯得親切可愛。（具體的兩個(gè)角度，使理由更中分） ③況且電影主要是讓大家娛樂的，因而增加一些娛樂性也是無可厚非的。（娛樂性） 反對(duì)者： ①孔子形象雖無法還原，但還是要忠于歷史典籍及幾千年來孔子在國人心中固有的形象。（嚴(yán)肅性） ②尊為萬世師表的孔子，就應(yīng)該保留其嚴(yán)肅性，不能為了增加娛樂性而隨意顛覆孔子的圣人形象。（娛樂性） （注意，本題要求分點(diǎn)作答） 21．略